¿A dónde se mudó la escuela primaria Linfen No. 1?
La escuela primaria Linfen No. 1, fundada en 1941, es una escuela primaria modelo provincial. Anteriormente conocida como la Primera Escuela Primaria Afiliada del Linfen College de la Universidad Normal de Shanxi. Desde la implementación de los nuevos estándares curriculares, la Escuela Primaria N° 1 de Linfen ha propuesto el requisito de una "educación de doble materia" para dar pleno juego a la iniciativa subjetiva de los maestros y resaltar su posición dominante.
Respetar las diferencias individuales de los estudiantes, promover las fortalezas individuales de los estudiantes, defender vigorosamente la enseñanza y el aprendizaje mutuos y lograr el desarrollo común entre profesores y estudiantes. Hemos establecido el objetivo de trabajo de "basarnos en el chino y las matemáticas, con el inglés y las computadoras como características, y esforzarnos por cultivar talentos prácticos, innovadores e integrales. ¡Nos esforzamos por mantener joven a la Escuela Primaria No. 1 de Linfen y mantener la reforma en marcha!" la vanguardia.
A lo largo de los años, la escuela ha seguido la política educativa de desarrollo integral, se ha adherido al principio de "prestar igual atención a las cinco educación", ha presentado la ideología rectora de la enseñanza característica, la enseñanza especializada y el lema de la escuela de ser civilizados, estudiosos, saludables y progresistas, y establecer una dirección de desarrollo de la dirección escolar orientada a las personas se ha embarcado en un camino característico de carrera escolar basado en el desarrollo de los estudiantes, el desarrollo de los docentes y el desarrollo escolar.
La escuela ha llevado a cabo experimentos e investigaciones sobre una serie de temas y ha establecido un sistema de enseñanza abierto, un concurso de producción de material didáctico, actividades semanales de lectura clásica china, un concurso de composición en línea, un concurso de composición para televisión, etc. , para que los docentes puedan crecer profesionalmente y se puedan potenciar las personalidades y fortalezas de los estudiantes.
Fortalecer la educación ética de los docentes, estandarizar el comportamiento de los docentes, celebrar reuniones de padres y docentes periódicamente cada semestre y firmar la “Carta de responsabilidad de conducta y ética de los docentes” y la “Carta de responsabilidad de seguridad en el trabajo” con todos los profesores y el personal. para evitar que los profesores se hagan cargo de las clases y cobren tarifas excesivas. Contrate supervisores de ética, solicite sus opiniones y sugerencias sobre el trabajo escolar y acepte la supervisión social a través de ellos.