Los objetivos específicos y contenidos básicos de la educación para la salud de los estudiantes de secundaria.

El contenido de la educación para la salud para estudiantes de secundaria incluye principalmente tres aspectos: educación para la salud física, educación para la salud mental y educación para la salud de adaptación social. 1. Educación para la salud física La educación para la salud física debe partir de los dos aspectos siguientes: 1. Integrar la educación para la salud física en el aula combinando libros de texto de biología. La primera son las características del desarrollo físico de los estudiantes de secundaria. En segundo lugar, los estudiantes deben comprender y dominar algunos conocimientos sobre la atención de la salud de los adolescentes y comprender la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes en la pubertad y el sistema reproductivo. 2. Salir del aula y realizar consultas y publicidad sobre salud física: Realizar servicios de consulta de salud, cooperar con la labor de publicidad sanitaria local, dar a conocer la prevención y el tratamiento de enfermedades infecciosas y comprender correctamente la importancia de la salud física. 2. Educación en salud mental El contenido de la educación en salud mental incluye principalmente la salud mental de los adolescentes y la salud mental de los adolescentes, así como el desarrollo de la personalidad y el carácter. 1. Características del desarrollo psicológico del adolescente, salud mental del adolescente y educación en salud mental. 2. Educación para el desarrollo de la personalidad y el carácter. La adaptación social de la educación para la salud debe primero hacer un buen trabajo en educación moral. Integrar la educación ideológica y política, los conceptos laborales, la disciplina, el colectivismo y el patriotismo en la enseñanza en el aula. En segundo lugar, no debemos relajar el estudio del conocimiento cultural y científico y el cultivo de habilidades, para que los estudiantes puedan formarse una visión correcta del mundo, una visión de la vida y una estética noble y mejorar su capacidad de adaptarse a la sociedad. Establecer cursos especiales de educación sobre salud mental en las escuelas intermedias para ayudar a los estudiantes a comprender el conocimiento de las ciencias psicológicas y dominar ciertas habilidades de adaptación psicológica. (1) Integrar el contenido del asesoramiento psicológico en las actividades educativas habituales. (2) Establecer una sala de adaptación y asesoramiento psicológico en las escuelas intermedias, además de las consultas generales y las conversaciones sinceras, también se pueden utilizar algunos métodos sencillos de tratamiento psicológico para recetar el medicamento adecuado. Implementación específica: 1. Guiar a los estudiantes para que desahoguen sus malas emociones de manera razonable. 2. Restar importancia a la educación pasiva y cultivar la capacidad de autorrescate. 3. Preste atención al entrenamiento del movimiento y cultive los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. 4. Prestar atención a la autoimagen y aumentar la confianza de los estudiantes. El contenido de la educación para la salud en las escuelas primarias y secundarias incluye cinco aspectos: conductas y estilos de vida saludables, prevención de enfermedades, salud mental, atención a la salud del crecimiento y la adolescencia, seguridad y prevención de emergencias.

De acuerdo con las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo de niños y adolescentes, los contenidos de los cinco campos se organizan razonablemente en cinco niveles de acuerdo con los cinco niveles de grado de escuela primaria inferior, grado de escuela primaria media, grado de escuela superior. grado de escuela primaria, grado de escuela secundaria y grado de escuela secundaria, es decir, el primer nivel (escuela primaria 1-2), el segundo nivel (escuela primaria grados 3-4), el tercer nivel (escuela primaria grados 5-6). y el cuarto nivel (secundaria). Cinco niveles diferentes están conectados entre sí para lograr conjuntamente el objetivo general de la educación sanitaria en las escuelas primarias y secundarias.

Nivel 4: Educación para la salud para estudiantes de secundaria Autor: Guo Xiguang Jilin University Press Objetivos

Comprender la relación entre el estilo de vida y la salud, establecer un estilo de vida civilizado y saludable y comprender mejor un estilo de vida equilibrado; significado de dieta y nutrición razonable, desarrollar hábitos alimentarios científicos y nutritivos; comprender la importancia del sueño adecuado para el crecimiento y desarrollo de niños y adolescentes; comprender los conocimientos básicos sobre la prevención de la intoxicación alimentaria; comprender mejor los conocimientos sobre la prevención de enfermedades infecciosas comunes y mejorar la higiene; y capacidades de prevención de enfermedades; comprender las causas del SIDA; conocimientos básicos y métodos de prevención; estar familiarizado con los conocimientos básicos de prevención de drogas; mejorar la capacidad de resistir las drogas y el SIDA; comprender las características de los cambios psicológicos de los adolescentes; aprender a mantener un estado de ánimo feliz; y mejorar la salud mental; comprender mejor los conocimientos básicos del desarrollo de los adolescentes y dominar los conocimientos sobre la atención de la salud de los adolescentes y los métodos de prevención y tratamiento de problemas fisiológicos comunes en la adolescencia; comprender qué es la agresión sexual y dominar los métodos y técnicas de prevención simples; ; aprender habilidades básicas de autorrescate y rescate mutuo, y mejorar la capacidad de respuesta a emergencias; comprender los beneficios y desventajas del uso de Internet; utilizar la red de manera racional;

Directorio de cuarto nivel

El primer capítulo trata sobre el desarrollo de buenos hábitos.

Sección 1: Un mal estilo de vida es perjudicial para la salud

Sección 2: Desarrollar buenos hábitos de higiene del sueño

Sección 3: Valora la vida y rechaza las drogas

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Capítulo 2 Nutrición y Salud

Sección 1 Necesidades Nutricionales de la Adolescencia

Sección 2 Nutrición y Desarrollo de la Adolescencia

Sección 3 Razonable Alimentación

Sección 4 Hábitos alimentarios y salud

Sección 5 Cuidado con la intoxicación alimentaria

Capítulo 3 Prevención de enfermedades

Primera prevención de la encefalitis en Vacaciones

Sección 2: Prevención de la Sarna

Sección 3: Prevención de la Tuberculosis

Sección 4: Prevención de la Hepatitis

Sección 5 Básica Conocimiento sobre el SIDA

Capítulo 4 Salud mental

Sección 1 Estándares de salud mental para estudiantes de secundaria

Sección 2 Emociones y salud

Sección 3: Conócete a ti mismo

Sección 4: Determina los objetivos de aprendizaje

Sección 5: Principios de las interacciones heterosexuales en la adolescencia

Capítulo 5: Atención médica de los adolescentes

Sección 1: Desarrollo psicológico en la adolescencia

Sección 2: Prevención del acné

Sección 3: Otros conocimientos sobre atención médica en la adolescencia

Capítulo 6 Emergencias de seguridad y evitación de riesgos

Sección 1 Educación y prevención en seguridad

Sección 2 Conocimientos médicos necesarios

Sección 3 Seguridad Sentido común en actividades grupales

Sección 4: Otros conocimientos sobre emergencias de seguridad

Sección 5: Prevención de la adicción a Internet