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La inspiración de Yan Fu para las generaciones futuras

La inspiración de Yan Fu para las generaciones futuras fue inclusiva y ampliamente aceptada por muchas personas.

Yan Fu (1854~1921), originario de Houguan, Fujian (ahora Fuzhou), fue un destacado pensador ilustrado, educador y traductor en la China moderna, y un "pionero ideológico" en la integración de Culturas china y occidental. Fue el primer presidente de la Universidad de Pekín, cofundador y al mismo tiempo presidente de la Universidad de Fudan y la Universidad de Anhui, y formó muchos talentos. También fue un destacado traductor e introdujo ocho obras científicas occidentales famosas, como "La teoría de la evolución" y "La riqueza primitiva" (ahora conocida como "La riqueza de las naciones").

Propuso el estándar de traducción "honesto y elegante". Fue uno de los eruditos más conocedores de todos los tiempos. Estaba comprometido con el patriotismo y amaba al pueblo. Exploraba minuciosamente el camino para salvar al país y al pueblo. Abogó por la reforma y la innovación para salvar a la nación. y metodología con su extraordinario conocimiento, que tuvo un profundo impacto en las generaciones futuras.

Una introducción a los pensamientos de Yan Fu

Durante el movimiento de restauración, Yan Fu fue un pensador reformista que se opuso al conservadurismo obstinado y abogó por la restauración. No sólo explicó la necesidad, importancia y urgencia de la reforma, sino que también tradujo la frase del biólogo británico Huxley "selección natural, supervivencia del más apto" y "los tiempos deben avanzar, y los que lleguen tarde no serán tan buenos como hoy". " como su plan de salvación nacional. La base teórica existente tuvo una gran influencia en ese momento.

Después del Movimiento Reformista de 1898, se dedicó a traducir teorías sociales filosóficas burguesas occidentales y obras de ciencias naturales, y fue un pensador burgués de la Ilustración. Yan Fu creía en la teoría de la evolución de Darwin y en la teoría vulgar de la evolución de Spencer. Esta es la base teórica de su pensamiento político y educativo.