China y Estados Unidos tienen filosofías educativas muy diferentes.

¿Cualificaciones educativas? ¿Esta palabra viene de Mencio? ¿Tomar lo mejor del mundo y nutrirlo? . En sentido estricto, se refiere a la educación escolar especialmente organizada; en sentido amplio, se refiere a actividades de práctica social que afectan el desarrollo físico y mental de las personas. Desde la antigüedad, la educación ha sido el centro de atención de la familia, la sociedad y el país. La escuela educa y cultiva el desarrollo mental de los educados de manera decidida, planificada y organizada, para que los estudiantes puedan desarrollar sus talentos y habilidades durante su crecimiento y contribuir al país y la sociedad. Debido a diferencias en la naturaleza nacional, conceptos ideológicos y entornos educativos, las filosofías educativas de China y Estados Unidos son muy diferentes. Ambos tienen sus propias fortalezas y ninguno es mejor que el otro.

1. El concepto de educación de China El concepto de educación de China presta más atención al desarrollo intelectual y al desempeño de los niños; la ley de educación se centra en la acumulación de conocimientos, cultivando el respeto de los estudiantes por la autoridad del conocimiento y la construcción de sistemas cognitivos; También relativamente unificado y estandarizado.

En segundo lugar, el concepto americano de educación. El propósito de la educación china es cultivar la creatividad de los niños sin ejercer demasiada presión sobre sus calificaciones; la educación estadounidense se centra en cultivar la capacidad práctica de los estudiantes para utilizar el conocimiento y los alienta a expandir su pensamiento y creatividad. El plan de estudios estadounidense cubre muchos aspectos de la educación moral y también hay opciones para aprender varios idiomas.

En tercer lugar, debemos integrar las ventajas de los conceptos educativos de los dos países. Para cultivar talentos con un desarrollo integral, debemos prestar atención a los logros y, lo que es más importante, al desarrollo integral de los niños. Para cultivar la creatividad de los niños, también debemos cultivar las habilidades independientes y el sentido de responsabilidad de los estudiantes, darles más libertad de elección y no interferir demasiado con sus opiniones.

La educación debe formar a las personas con el pensamiento consciente más objetivo e imparcial, para que el pensamiento de las personas no pueda ser demasiado sesgado y gradualmente maduro y racional debido a la riqueza del pensamiento, para que puedan avanzar hacia lo más racional. uno mismo y tener el pensamiento y el conocimiento más correctos, éste es el fundamento de la educación. Los conceptos educativos no tienen fronteras nacionales. Debemos elegir los conceptos educativos más razonables para formar a la nueva generación.