¿Cómo es el Great Wall College de la Universidad de Geociencias de China?
Great Wall College de la Universidad de Geociencias de China ha pasado a llamarse Instituto de Tecnología de Baoding. La escuela es una buena institución de educación superior de ciencias e ingeniería con un entorno hermoso, instalaciones modernas y completas y un personal docente sólido. a través de los siguientes puntos La escuela:
1. El campus de la escuela cubre un área de 1.600 acres, con un área total de construcción de más de 450.000 metros cuadrados. El campus está lleno de flores y tiene un ambiente elegante. El moderno sistema de instalaciones de enseñanza y vivienda es completo y proporciona un buen entorno de aprendizaje, vida y crecimiento.
2. La escuela cuenta con 8 unidades de enseñanza secundaria, incluida la Escuela de Ciencias y Recursos de la Tierra, la Escuela de Ingeniería y Tecnología, la Escuela de Arte, la Escuela de Idiomas Extranjeros, la Escuela de Economía, la Escuela de Ciencias e Ingeniería de Gestión, el Departamento de Enseñanza del Curso Básico y la Educación Física. Departamento.
3. Configuración profesional. La escuela ofrece 41 especialidades universitarias como geología, ingeniería civil, economía y comercio internacionales, inglés de negocios, diseño ambiental y educación preescolar, y planea construir 12 grupos profesionales, formando una base basada en geociencias, ingeniería, ciencia, economía, y gestión Es una disciplina y estructura profesional con desarrollo coordinado de múltiples disciplinas como la literatura, el arte, la educación, etc.
Información ampliada:
El Instituto de Tecnología de Baoding tiene 4 especialidades provinciales de primera clase, 3 cursos abiertos en línea de calidad provincial, 6 cursos nacionales y provinciales de primera clase y el Ministerio de Educación. Hay dos proyectos educativos de cooperación entre la industria y la universidad, dos "pilotos de reforma integral profesional" a nivel provincial y dos "bases de educación práctica fuera del campus para estudiantes universitarios". En los últimos tres años, los maestros de escuela han emprendido 84 proyectos de investigación científica a nivel municipal o superior;
Emprendieron 43 proyectos de reforma docente y construcción de enseñanza; ganaron 5 premios provinciales de desempeño docente; publicaron más de 400 proyectos de alto nivel; Artículos académicos de nivel, publicó más de 25 monografías y libros de texto.
Instituto de Tecnología de Baoding: Introducción a la escuela