Plan de lección de actividad lingüística para clase media "El conejito blanco ama las zanahorias"
El color principal de la historia es el blanco, lo que resalta bien que se trata de una historia que se desarrolla en el frío invierno. Además del blanco, toda la pintura también utiliza dos colores principales, rojo y marrón, para representar el paisaje de rábanos y montañas respectivamente, dejándolo claro de un vistazo.
La composición de la historia es sencilla y clara, y los personajes están perfilados con bolígrafos de colores de principio a fin. La imagen está llena de infantilismo y está en consonancia con las características de apreciación de los niños pequeños.
2. Detalles contenidos en la imagen
En el cuento, el conejo saltaba comiendo zanahorias y haciendo ruido. Esta imagen puede guiar a los niños a observar los movimientos del conejo y adivinar las actividades mentales del conejo en este momento. Cuando apareció la última imagen, el abuelo se sorprendió al ver que su carrito estaba lleno de cálida piel de conejo... Una pintura aparentemente simple, pero que contiene profundas connotaciones educativas.
Análisis del lenguaje
El lenguaje de esta historia es conciso y claro, lo que resulta fácil de entender para los niños. Además, el diálogo del conejo está en consonancia con las características del desarrollo del lenguaje de los niños de clases pequeñas. Por tanto, los niños pueden imitar estas palabras.
En el proceso de contar, el profesor debe cambiar según los cambios de la historia. Al principio, poco a poco pueden contar historias sobre su entorno y su abuelo. El tono del siguiente "Fighting for Carrots" es un poco urgente y nervioso, lo que contrasta fuertemente con el tono tranquilo y pacífico de la parte anterior, llenando a los niños de expectativas sobre el desarrollo de la historia. Finalmente, el conejo toma las zanahorias en orden. Cuando sea necesario, se puede ralentizar un poco la conversación, para que los niños puedan sentir estabilidad, armonía y felicidad a partir de las frases.
(1) Diseño de la actividad 1
1. Intención del diseño
Para los niños pequeños, es muy importante cultivar la conciencia de las reglas. A través de una trama simple y vívida, esta historia cuenta la historia de un grupo de lindos conejos, desde pelear por rábanos hasta hacer fila para dividir los rábanos en orden. Les permite a los niños saber que en la vida colectiva deben tener un sentido preliminar de las reglas. Sabemos que hay muchos aspectos de las actividades diarias de los niños que requieren que todos cumplan con ciertas reglas, como por ejemplo: las personas hacen fila de manera ordenada durante mucho tiempo para lavarse y beber agua y cuando termina la actividad se ponen las cosas; lejos. Por lo tanto, se diseña un juego de cola simple durante la actividad para permitir que los niños jueguen en la situación de la historia y comprendan mejor el tema principal de la historia: ser humilde en un grupo y cumplir con cierto orden y reglas. Sólo así las actividades grupales podrán ser felices y ordenadas.
2. Objetivos de la actividad
(1) Escuchar la historia y saber que hacer cola puede hacer que la actividad sea más divertida y ordenada.
(2) Intenta utilizar diferentes tonos para expresar las palabras del conejo antes y después de la zanahoria.
3. Preparación de la actividad
Libro ilustrado "El conejo divide las zanahorias", material didáctico (PPT)
4. 1 ) observe la portada y obtenga la historia.
¿Qué hay en una pantalla?
¿Qué estación es esta?
-¿A quién le gustan los rábanos? (Introducción al tema: El conejo parte el rábano)
Resumen: Hoy vamos a escuchar una historia que sucedió en invierno. Esta es una historia sobre un conejo y una zanahoria.
(2) Escuchar el cuento y comprenderlo.
(1) Cuadro 2 ~ 9:
¿Qué les trajo un anciano a los conejos?
¿Cómo están los conejos? (Mire la imagen para guiar a los niños a contar las acciones del conejo después de ver la zanahoria e imitar las palabras emocionadas del conejo después de ver la zanahoria)