Psicología Educativa Secundaria
Recomiendo el libro “Psicología de la Educación Secundaria”. Espero que te guste. A continuación se muestra una sinopsis del libro.
Psicología es una asignatura básica de la Facultad de Educación. Aprender bien este curso ayudará a los estudiantes a comprender y dominar las leyes del desarrollo psicológico y los cambios de los estudiantes de secundaria, y a llevar a cabo de manera efectiva la educación y la enseñanza en trabajos futuros. Al mismo tiempo, también les ayudará a formar una visión materialista dialéctica del mundo y mejorar su calidad profesional y su nivel de gestión científica. Pero desde hace muchos años no existe un material didáctico unificado de psicología en los cursos públicos de la Facultad de Educación que la mayoría utiliza. ¿pedir prestado? Libros de texto de psicología para cursos públicos en colegios y universidades normales. La gran mayoría de los estudiantes de instituciones educativas han estudiado los conceptos básicos de psicología en escuelas normales o colegios normales. Si les enseñas psicología general de forma general, se aburrirán y carecerán de nuevas ideas, lo que afectará directamente la eficacia de la enseñanza de la psicología. En este caso, surge la urgente necesidad de elaborar un libro de texto de psicología que sea coherente con los objetivos formativos de las instituciones educativas, las características de la enseñanza y la situación real de los estudiantes. Este libro fue escrito para abordar una necesidad apremiante de la enseñanza de la psicología en las instituciones educativas.
El primer capítulo es la introducción
La psicología es una ciencia multirama estrechamente relacionada con la práctica social. Penetra cada vez más en todas las áreas de la vida social humana y desempeña un papel cada vez más importante en la construcción de la civilización espiritual y material socialista. La psicología educativa de la escuela secundaria es el producto de la combinación de la educación secundaria y la psicología, y es una de las ramas importantes de la psicología. La educación secundaria es educación básica y ocupa una posición muy importante en todo el sistema educativo. Comprender diversos fenómenos psicológicos y sus leyes en la educación secundaria es de gran importancia práctica para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza de la escuela secundaria, capacitar a las generaciones más jóvenes para que se conviertan en constructores y sucesores con un desarrollo moral, intelectual y físico integral, y mejorar la calidad de la nación china y su importancia estratégica.
Capítulo 2 Desarrollo Psicológico y Educación de los Estudiantes de Educación Media
La etapa de escuela media es el período de transición de la niñez a la adolescencia, incluyendo la adolescencia (12 a 145 años) y la adolescencia temprana ( 145 a 178 años) edad). La etapa de la escuela secundaria es un período crítico para el crecimiento físico de las personas, la adquisición de conocimientos, el crecimiento de talentos, la determinación de metas y la formación inicial de una visión de la vida y del mundo. Los estudiantes de secundaria aprenden diversos conocimientos científicos humanos con abundante energía y exploran el significado de la vida con elevados ideales y sentimientos. Por lo tanto, los educadores deben comprender las características del desarrollo psicológico de los estudiantes de secundaria y tomar las medidas educativas correspondientes de manera decidida y planificada para promover el desarrollo mental saludable de los estudiantes de secundaria. Entonces, ¿cuál es la naturaleza del desarrollo psicológico? ¿Cuáles son las principales contradicciones en el desarrollo psicológico de los estudiantes de secundaria? ¿Cuáles son las principales contradicciones en el desarrollo psicológico de los estudiantes de secundaria? Estas preguntas son la base de este capítulo.
Capítulo 3 Principios básicos del aprendizaje
Los principios básicos del aprendizaje son los principios y teorías básicos que guían a los estudiantes para aprender de manera efectiva. Proporcionan una base psicológica importante para una enseñanza y un aprendizaje exitosos. . Por tanto, esta parte del contenido ocupa un lugar importante en la psicología de la educación secundaria. Para adaptarse eficazmente al entorno y transformarlo, los seres humanos deben seguir aprendiendo. Para poder asumir las pesadas responsabilidades que la historia les ha encomendado, los estudiantes de secundaria deben aprender más y centrar su tiempo en aprender. Cómo hacer que el aprendizaje de los estudiantes sea más efectivo requiere una exploración profunda de la naturaleza y las leyes del aprendizaje, además de estudiar el contenido, los principios y los métodos de enseñanza. Educadores y psicólogos nacionales y extranjeros, tanto antiguos como modernos, han propuesto diversos puntos de vista teóricos al discutir este tema. Este capítulo presentará y comentará brevemente algunos puntos de vista teóricos del aprendizaje representativos sobre la base de aclarar la naturaleza del aprendizaje, con miras a extraer su esencia y realizar un trabajo básico para establecer la teoría del aprendizaje chino.
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