Requisitos básicos para una educación personalizada
Segundo: Requisitos exploratorios, que es una de las características importantes de la educación especial. Los métodos educativos para niños autistas deben diseñarse cuidadosamente, organizarse científicamente e implementarse cuidadosamente en función de las características de su desarrollo físico y mental y de los problemas causados por la enfermedad.
En tercer lugar, de acuerdo con los requisitos de la adaptabilidad social, la educación para el desarrollo de la adaptabilidad social de los niños con necesidades especiales, ya sean excepcionales o especiales, debe ser la primera prioridad.
En cuarto lugar, la educación personalizada requiere profesores, y los profesores son los diseñadores y organizadores de la educación personalizada. La educación personalizada requiere que los docentes utilicen plenamente el conocimiento y los métodos de investigación de la pedagogía, la psicología, la sociología, el comportamiento, la ética, la estadística, las ciencias sociales, las ciencias naturales y las ciencias sociales en el proceso de implementación, y los combinen de manera efectiva. También es necesario dominar los métodos generales de evaluación educativa y formular planes educativos personalizados. La enseñanza programada organiza los materiales didácticos seleccionados en muchas unidades pequeñas según el progreso. Las personas educadas pueden educarse a sí mismas. Compruebe el efecto de la enseñanza a través de la máquina de enseñanza y obtenga respuestas a preguntas difíciles. La enseñanza programada puede ajustar automáticamente las actividades de aprendizaje para proporcionar condiciones favorables para el aprendizaje individual.
Existe un "curso súper corto" en el Reino Unido, que es un curso completamente nuevo guiado por principios de enseñanza de procedimientos y que tiene un propósito claro. A menudo se centra en resolver un problema específico y utilizar varios medios para permitir que los alumnos reciban buenos efectos de aprendizaje en unos pocos días. Además, Nueva Zelanda también cuenta con cursos de actualización para profesores, y el contenido de los cursos puede ser de autoaprendizaje controlando la velocidad y repitiendo. Este conjunto de cursos sólo dura 11 semanas. El 75% de los profesores que han utilizado este curso afirman este método. En la década de 1970 surgió la Open University en el Reino Unido. Esta es una institución de educación superior popular, principalmente para adultos que han abandonado la escuela y aquellos que tienen que continuar sus estudios debido a la explosión de conocimiento (incluidos estudiantes de pregrado y posgrado). La escuela tiene una organización sencilla y cuenta con un personal docente sólido. Pero el número de estudiantes dista mucho del de las universidades ordinarias. Decenas de miles de estudiantes estudian en el extranjero cada año (las estadísticas en 1979 eran 78.000) y hay alrededor de 65.438+ personas que no se han registrado para escuchar. Los estudiantes están dispersos por todo el país y asisten a clases por radio y especialmente por televisión. Los cursos como tutoría, discusión, práctica y preguntas y respuestas se llevan a cabo principalmente en forma de enseñanza externa intensiva a corto plazo. En comparación con las universidades tradicionales, el plan de estudios es más flexible y diverso, las materias son avanzadas, los cursos son populares y el contenido de enseñanza es práctico e interesante.
La Open University se centra principalmente en exámenes de autoaprendizaje. El contenido transmitido es una combinación de profesores y materiales didácticos. Las bibliotecas, especialmente las modernas combinadas con centros multimedia (British Resoutceteria), brindan una mayor comodidad para el estudio personal. Estas bibliotecas rompen la tradición de que los materiales didácticos se limiten a libros. Los libros son profesores que no hablan, mientras que las diapositivas, los vídeos, las grabaciones y las películas didácticas son profesores que pueden hablar o actuar al mismo tiempo. Su sistema electrónico de recuperación por computadora permite a los estudiantes obtener la información más necesaria en poco tiempo. Los estudiantes de áreas remotas también pueden utilizar los centros de información de aprendizaje locales para ver fácilmente información de grandes bibliotecas o museos en el centro de la ciudad mediante lectores y pantallas fluorescentes.
⑤Otros
En los últimos años se ha ido desarrollando paulatinamente la radiodifusión que sirve directamente a la educación. En 1976, de las 8.000 estaciones de radio en los Estados Unidos, 800 ofrecían educación. Tienen vínculos con escuelas de todos los niveles. Establezca un tiempo de juego cada día en lugar de que el maestro dé sermones. Casi todos los cursos se imparten por radio.
En la década de 1960, había más de 65.438+000 estaciones de televisión educativa y más de 300 sistemas de televisión educativa de circuito cerrado. Tras la aparición del vídeo, el CCTV ha sido sustituido gradualmente por el vídeo. La Universidad de Stanford cuenta con 4 canales de red de televisión de circuito abierto por microondas que transmiten contenidos de aprendizaje 12 horas al día. A la conferencia asistieron técnicos y trabajadores de diferentes empresas.
Los demás son todos cursos por correspondencia, que utilizan microcomputadoras y paquetes de autoaprendizaje (seif? paquetes de aprendizaje) a través de líneas telefónicas. Todo esto permite a los estudiantes acceder a los materiales y la información necesarios en casa.