¿Cuáles son los estándares de enseñanza para la educación vocacional secundaria?

Las normas de enseñanza para la educación secundaria profesional se refieren a la naturaleza y las tareas de los cursos, que estipulan la naturaleza de los cursos como cursos públicos básicos obligatorios para las escuelas secundarias profesionales. La tarea principal es mejorar la alfabetización cultural de los estudiantes. Las competencias básicas y los objetivos del curso de la asignatura aclaran los valores correctos, el carácter necesario y las habilidades clave que deben formarse después del estudio del curso.

La estructura del curso estipula la composición de los módulos del curso y el horario de clases. El contenido del curso, que aclara los puntos clave del curso, propone la calidad académica de los requisitos de enseñanza relevantes y describe el rendimiento académico de los estudiantes después de completar el curso, se divide en dos niveles: graduación y educación superior. La implementación del plan de estudios requiere enseñanza, evaluación de exámenes, preparación de libros de texto y desarrollo de recursos.

Estándares de enseñanza para escuelas secundarias vocacionales

1 Después de que suene el timbre, el maestro esperará la clase. No llegues tarde a clase, no te pierdas la salida de clase y no abandones el aula a mitad de camino.

2. El propósito de la enseñanza es claro, los conocimientos se imparten con precisión, los puntos clave y difíciles se resuelven bien y se enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

3. La organización de la enseñanza es estricta, el tiempo de formación es razonable, la tarea es adecuada, se enfatiza el efecto del aula y no hay pretensiones.

4. El lenguaje del profesor es estandarizado y conciso, y la escritura en la pizarra es clara, concisa y llamativa.

5. El método de enseñanza es apropiado, lógico, inspirador, abierto y práctico, el contenido de la enseñanza es científico y preciso, los detalles son apropiados, hábiles y gratuitos, y se pueden utilizar métodos y ayudas didácticos modernos. correctamente.

6. Los profesores son dignos y elegantes, llenos de energía, inspiradores e inductores, y utilizan materiales didácticos para infiltrarse en la educación política e ideológica.

7. Al impartir conocimientos, preste atención al pensamiento, los métodos y las reglas para satisfacer las necesidades del desarrollo de habilidades de los estudiantes. Los vínculos docentes son flexibles y diversos, dando pleno juego al papel principal de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender a analizar y resolver problemas, y mejorar su capacidad de análisis y resolución de problemas.

8. Guíe a los estudiantes para que obtengan una vista previa antes de asistir a las conferencias, revisen antes de la tarea y resuman después de completar la unidad.