Informe de Supervisión y Evaluación de la Normalización de la Construcción de Escuelas de Educación Secundaria Obligatoria
Xx Escuela Secundaria:
De acuerdo con las “Medidas de Implementación para la Supervisión y Evaluación de los Estándares Escolares Básicos de Educación Obligatoria Escuelas de educación en la provincia xx (prueba)" y "Educación obligatoria en la provincia xx "Reglas de evaluación y supervisión de los estándares de funcionamiento de las escuelas básicas (prueba)" y "Plan de construcción de la ciudad de Linxia para promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria", la Oficina Municipal de Supervisión de la Educación Realizó una supervisión y evaluación de la construcción de la xx Escuela Estandarizada de Secundaria el pasado 5 de junio. De acuerdo con los 12 indicadores básicos y los 28 indicadores generales de las reglas detalladas, el equipo de evaluación consideró que xx Middle School ha alcanzado la construcción estándar de las escuelas de educación obligatoria en la provincia de xx mediante la escucha de informes, entrevistas individuales, acceso a información e inspecciones in situ. , verificación de datos y estándares de evaluación cuantitativa, y la puntuación de la evaluación es de 96 puntos. Los comentarios de evaluación específicos son los siguientes:
1. Evaluación del indicador principal
1 Escala de la escuela y tamaño de las clases: la escuela actualmente tiene X clases, X miembros del cuerpo docente y X estudiantes, con X estudiantes. un promedio de Hay X estudiantes en una clase. La proporción maestro-alumno es de 1:10. La escala escolar, el tamaño de las clases y la proporción maestro-alumno cumplen con los requisitos estándar.
2. Superficie del campus: terreno escolar x metros cuadrados, terreno per cápita x metros cuadrados. El área verde del campus es de x metros cuadrados y el promedio de estudiantes es de x metros cuadrados, lo que cumple con los requisitos estándar.
3. El área del edificio escolar es de 8191 m2, y el área promedio del edificio escolar es de 11,8 m2, lo que cumple con los requisitos estándar.
4. La selección y el diseño del sitio del campus son razonables, las paredes de la escuela están intactas, la puerta de la escuela es generosa y hermosa, el pedestal de la bandera nacional es estándar y las áreas de aprendizaje y de vida están separadas de las actividades de enseñanza. , que cumple con los requisitos estándar.
5. Estadio e instalaciones: El colegio dispone de una pista circular de 300 metros y una pista recta de 100 metros. Las instalaciones deportivas incluyen: 4 canchas de baloncesto, 4 canchas de bádminton, 1 cancha de voleibol, 10 mesas de ping-pong, 2 juegos de barras paralelas, 2 escaleras, equipamiento deportivo para satisfacer las necesidades de enseñanza y lugares de actividades para que todos los profesores y estudiantes realicen ejercicios. y realizar actividades deportivas.
6. Los instrumentos y equipos de enseñanza experimentales cumplen básicamente con los requisitos básicos de los "Estándares de instrumentos y equipos de enseñanza de ciencias de la escuela secundaria".
7. Los equipos de música, arte y deportes cumplen básicamente con los requisitos estándar y pueden garantizar el funcionamiento normal de las instalaciones y equipos al servicio de la educación y la enseñanza.
8. El equipo educativo de tecnología de la información cumple básicamente con los estándares. En la actualidad, el colegio cuenta con 1 sala electrónica de preparación de lecciones y 17 aulas equipadas con pizarras electrónicas interactivas, realizando una enseñanza basada en la información y permitiendo a los estudiantes disfrutar plenamente de recursos educativos de alta calidad. La escuela cuenta con 26 computadoras para profesores, con una relación maestro-máquina de 2,8:1 y 70 computadoras para estudiantes, con una relación de energía de 9,8:1; La proporción maestro-alumno cumple con los requisitos estándar.
9. Configuración de libros: la escuela tiene El estándar requiere 40 libros nuevos, lo que representa el 0,2% del número total de libros, lo que no cumple con los requisitos estándar.
10. Formación docente: La escuela cuenta actualmente con 74 profesores, incluidos 70 profesores especiales, que representan el 94,6% del número total de profesores. Hay 59 docentes con título universitario, 11 docentes con título universitario, 100% docentes con calificación académica y 21 docentes con título profesional intermedio o superior, lo que representa el 30% del total de docentes, que cumplen con los requisitos estándar.
11. Equipo experimental: la escuela cuenta con dos laboratorios estándar en física, química y biología, que pueden satisfacer las necesidades normales de enseñanza. La enseñanza experimental es gestionada por personal dedicado, con sistemas sólidos, gestión estandarizada y cumplimiento de requisitos estándar.
12. La escuela cuenta con 3.018 metros cuadrados de espacio docente auxiliar, incluidos 1.400 metros cuadrados de espacio para oficinas y 2.909 metros cuadrados de espacio habitable, que cumplen con los estándares de equipamiento. El colegio cuenta con una cafetería nutricional para los estudiantes con sistemas de sonido y manejo estandarizado.
13. Los sanitarios cumplen con los estándares, son fáciles de usar y satisfacen las necesidades de docentes y estudiantes.
14. La escuela cuenta con salas de lectura para estudiantes, salas de lectura para profesores y salas de lectura electrónica. Cada aula está equipada con un rincón de libros, lo que aumenta el volumen de lectura de los estudiantes y proporciona una base para la creación. ¿Campus académico? Sentar las bases.
15. Implementar estrictamente el sistema de admisión de calificaciones docentes y empleo basado en certificados. Según la plantilla aprobada, hay profesores de tiempo completo relativamente completos en cada materia y los profesores de tiempo completo tienen certificados de calificación.
La escuela ha establecido un sistema de responsabilidad de los puestos docentes y ha prestado mucha atención a la implementación del "Plan de implementación del salario por desempeño para los docentes de la escuela secundaria XX" y las "Medidas de incentivo a la calidad de la educación y la enseñanza", movilizando plenamente el entusiasmo, la iniciativa y La creatividad de los maestros en la enseñanza y la educación de las personas, y formó una dedicación y dedicación a su trabajo. El buen espíritu escolar de trabajo duro, unidad y avance, pragmatismo e innovación ha mejorado la vitalidad del desarrollo de la escuela y promovió la mejora continua de la calidad. de la educación y la enseñanza.
16. Se registra la formación docente y el 100% de los docentes reciben formación en el puesto de trabajo. En 2015, la escuela gastó X yuanes en fondos públicos y X yuanes en formación de docentes, lo que representa el x% del total de los fondos públicos. Los fondos para la formación de docentes no alcanzan el estándar del 5% del total de los fondos públicos.
17. El director ha estado enseñando durante 31 años. Tiene una licenciatura y un título profesional superior en la escuela secundaria. Tiene un alto cultivo moral, un estilo de trabajo pragmático y una gran capacidad profesional. Participé en capacitaciones a nivel nacional y provincial y realicé mejoras, y cumplí con los requisitos laborales estipulados por el estado.
18. Respetar el estado de derecho, gobernar la escuela estrictamente y estandarizar las operaciones escolares. ¿Formuló el "xx Plan Quinquenal de Desarrollo de Escuelas Intermedias"? ¿Proporcionar una educación que satisfaga a la gente y crear escuelas de primer nivel en la ciudad? En vista de los objetivos de la escuela, se mejoró el sistema regular de gestión de la educación y la enseñanza, tomando como nueva oportunidad las actividades de práctica educativa de línea masiva del partido, se llevó a cabo la educación ética profesional de los docentes y se mejoró el nivel de ética profesional de los docentes. ha mejorado significativamente. En 2015 y 2015, la escuela fue calificada como un colectivo avanzado en el sistema educativo de la ciudad de Linxia por el comité municipal del partido y el gobierno.
19. Implementar de manera integral la política educativa nacional e implementar plenamente una educación de calidad. La escuela siempre da prioridad a la educación moral, formula un plan de trabajo de educación moral cada semestre e infiltra la educación moral en las actividades docentes de diversas materias, integrándola con la educación moral y la enseñanza de diversas materias. Apoyándose en la sala de conferencias morales recién construida, se llevaron a cabo una serie de actividades de educación moral. Utilizamos asambleas escolares, reuniones de clases temáticas, ceremonias de ingreso a la liga, discursos bajo la bandera nacional, lecturas clásicas, radio del campus, periódicos escolares, informes legales y recursos educativos de festivales tradicionales para fortalecer la educación del patriotismo y los valores fundamentales socialistas para estudiantes. Con la ayuda de los espacios y equipamientos utilizados por las actividades juveniles de las escuelas rurales, se llevaron a cabo 12 actividades de grupos de interés, ricas en contenidos y muy atractivas para los jóvenes estudiantes. No sólo cultivan el hábito de utilizar sus manos y su cerebro y su capacidad estética, sino que también cultivan sus nobles sentimientos. 20156 escuela reconocida como? ¿Una escuela a nivel nacional con educación estandarizada en escritura de caracteres chinos? , 20159 fue reconocido como? ¿Palacio joven en las escuelas rurales de todo el país? Proyecto Escuela.
20. Implementar concienzudamente los estándares curriculares nacionales y ofrecer diversos cursos. Existen requisitos claros para que los docentes preparen lecciones, diseñen planes de lecciones, organicen la enseñanza y evalúen la enseñanza, y existen medidas de inspección, análisis y mejora del proceso de enseñanza. Prestar atención al papel de la tecnología de la información en la enseñanza y mejorar la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje.
21. Se ha creado una sala de relajación espiritual para estudiantes con maestros a tiempo parcial para brindar educación regular sobre salud mental y consultas psicológicas a los estudiantes.
22. ¿Prestas atención al campus? ¿Cuatro proyectos? arquitectura. La atmósfera cultural del campus es fuerte, el efecto ecológico y de embellecimiento es obvio, la construcción de la cultura del campus es fuerte y se hacen esfuerzos para crear un ambiente educativo cómodo, cálido y humanista. ¿El cuidadoso diseño del campus, los pasillos y las placas de las aulas y el destacado logro artístico del jardín frente al edificio de enseñanza? ¿Mingde, diligencia, innovación y armonía? Filosofía escolar. En 2015, la Oficina Nacional de Educación nombró a la escuela Escuela Primaria y Secundaria Linxia. ¿Cuatro proyectos? Construcción de escuela estándar, 20154, ¿la escuela recibió la creación provincial por parte del xx Departamento Provincial de Protección Ambiental y el xx Departamento Provincial de Educación? ¿Escuela verde? Escuela de actividades avanzadas.
23. Prestar atención al trabajo de seguridad y crear un campus armonioso. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo en seguridad, ha establecido y mejorado varios sistemas de seguridad, ha formulado planes de emergencia y ha firmado una carta de responsabilidad en materia de seguridad. La escuela cuenta con instalaciones de seguridad completas, instaló un sistema de monitoreo de seguridad en el campus, fortaleció el servicio de guardia, el servicio en el campus y los corredores y la promoción del conocimiento de seguridad de los estudiantes ha mejorado significativamente y no ha ocurrido ningún accidente de seguridad.
24. Prestar atención al crecimiento de los estudiantes e implementar un sistema integral de evaluación de la calidad de los estudiantes. La tasa de aprobación de las normas de comportamiento y el rendimiento académico de los estudiantes alcanzó el 100%; la tasa de aprobación de las operaciones experimentales de física y química fue del 100% y la tasa de aprobación de la biología fue del 90%. La tasa de cumplimiento de la salud física de los estudiantes es del 98%, las tasas de inscripción y graduación de los estudiantes alcanzan el 100% y la tasa de deserción está dentro del 98%.
2. Resultados de supervisión y evaluación
12 indicadores básicos y 10 cumplen básicamente con los estándares. Los ítems 22 y 37 de los 28 indicadores generales no cumplieron con los estándares.
3. Principales cuestiones y sugerencias
1. Actualmente no hay clínica en la escuela. Se recomienda que las escuelas creen las condiciones para establecer clínicas lo antes posible, equipar a algunos maestros a tiempo parcial, formular planes de trabajo, llevar a cabo actividades relevantes y mantener registros de las actividades relevantes.
2. Es necesario mejorar la calidad de las operaciones experimentales de los estudiantes, es necesario mejorar los materiales didácticos experimentales y la enseñanza experimental no puede reemplazarse haciendo preguntas.
3. A juzgar por la situación de los estudiantes, los estudiantes tienen una gran movilidad. Debemos dar gran importancia a la suspensión de estudios y tomar medidas efectivas para mejorar la tasa de control sólido.
4. La escuela no compra suficientes libros nuevos e invierte suficiente dinero. Los fondos para la formación de docentes sólo representan el 2,4% de los fondos públicos, lo que no cumple con los requisitos estándar. Se recomienda que las escuelas compren libros de acuerdo con los estándares, fortalezcan la capacitación docente, mejoren la capacitación docente y mejoren la calidad general de los docentes.
5. El edificio de enseñanza norte de la escuela fue construido en 1996 y es un edificio peligroso de Clase D. Se recomienda que, por un lado, la escuela se comunique y coordine con los departamentos pertinentes para esforzarse por una reconstrucción temprana del proyecto, por otro lado, debe fortalecer la conciencia de seguridad, fortalecer la gestión de la seguridad y organizar la menor cantidad posible de maestros y estudiantes; como sea posible para realizar actividades docentes en el Edificio Docente Norte para evitar accidentes de seguridad.
6. De conformidad con los requisitos de las "Reglas Detalladas de Supervisión y Evaluación del Nivel de Educación Básica de las Escuelas de Educación Obligatoria de la xx Provincia (Ensayo)" y el "Aviso sobre la Construcción de Archivos para el Equilibrado". Desarrollo de la educación obligatoria en la ciudad de Linxia ", verificar y completar los vacíos y hacer un buen trabajo en la clasificación y archivo de archivos escolares.