¿Cuáles son las diferencias entre la educación china y estadounidense?
Primero, la educación estadounidense no valora el conocimiento enseñado por otros, pero la autocomprensión de los estudiantes es fundamental;
Segundo, Educación estadounidense El objetivo no es obtener puntuaciones altas, sino guiar y motivar;
El tercero es que la fuerza impulsora endógena de la educación estadounidense es mucho mayor que la fuerza impuesta desde el exterior.
Educación en China - Gestión de la educación obligatoria
La educación obligatoria, también conocida como educación gratuita, es requerida por la Constitución y está garantizada por el Estado, la sociedad y las familias de acuerdo con las disposiciones de la Constitución. Educación nacional. Su esencia es un sistema que implementa la educación obligatoria para niños y adolescentes en edad escolar durante un período de tiempo determinado de conformidad con lo dispuesto por la ley. La educación obligatoria también se llama educación obligatoria y educación obligatoria gratuita. La educación obligatoria es obligatoria, gratuita y universal.
Propósito La tasa de analfabetismo durante la República de China se considera generalmente del 80%. Por ejemplo, el presidente Mao señaló en su informe de 1945 "Sobre el gobierno de coalición": "Erradicar el analfabetismo en el 80% de la población es una tarea importante de la Nueva China que acaba de fundarse y todas las industrias han hecho prosperar al país". pero el liderazgo central ha logrado el desarrollo en un solo paso. El nivel educativo del país refleja la firme creencia de que no importa cuán pobre sea el país, no puede ser pobre en educación.
Importancia
La educación obligatoria es la educación escolar universal, obligatoria y gratuita para todos los niños y adolescentes en edad escolar de conformidad con la ley. Es la base para mejorar la calidad nacional y el punto de partida para lograr la equidad social. Aceptar la educación obligatoria es un derecho básico de los ciudadanos, implementar la educación obligatoria es una responsabilidad importante del gobierno y apoyar la educación obligatoria es una tarea común de toda la sociedad.
La naturaleza de la educación
Los tres atributos básicos de la educación obligatoria en nuestro país son la obligatoriedad, el bienestar público y la unidad.
1. Bienestar público
El llamado bienestar público significa que estipula claramente que "no se cobrarán matrículas ni tasas diversas". El bienestar público y la libertad están vinculados. Por ejemplo, el artículo 2 de la Ley de Educación Obligatoria revisada estipula que el país implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años. La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el Estado debe proteger. Implementar la educación obligatoria y eliminar las matrículas y tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.
2. La unanimidad
La unidad es siempre un concepto. La nueva ley siempre ha enfatizado la implementación de una educación obligatoria unificada en todo el país, incluida la formulación de estándares unificados para el establecimiento de materiales didácticos, estándares de enseñanza, estándares de financiación, estándares de construcción, estándares de financiación pública para estudiantes, etc. Estos contenidos relacionados con la unificación se reflejan en la revisión de la ley en diferentes formas.
3. Mando
La fuerza también se llama coerción. Es obligación de las escuelas, de los padres y de la sociedad permitir que los niños y adolescentes en edad escolar reciban la educación obligatoria. Quien viole esta obligación estará sujeto a sanciones legales. Si los padres no envían a sus alumnos a la escuela, deben asumir la responsabilidad; si la escuela no acepta a niños y adolescentes en edad escolar, la escuela debe asumir la responsabilidad, pero también debe estar regulada; por ley.