Una revisión del trabajo ideológico y político de los docentes de secundaria
El tiempo vuela y una etapa de trabajo ha terminado. Al recordar este momento extraordinario, hay risas, lágrimas, crecimiento y deficiencias. ¡También podrías sentarte y escribir un resumen de tu trabajo! Entonces la pregunta es, ¿cómo escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo político e ideológico de los profesores de secundaria (cinco ensayos seleccionados) que compilé para usted. Espero que le resulte útil.
Resumen del trabajo político e ideológico de los profesores de secundaria 1 Este semestre, me desempeñé como director de la Oficina de Enseñanza de Chino para la Clase 1, Grado 2. En el último semestre, me he guiado por los planes de trabajo de la escuela y de varios grupos; enfocándome en fortalecer la construcción de la ética y la ética docente, mejorar el nivel de la ética docente, enfocándome en mejorar la educación y los resultados de la enseñanza, y tomando la profundización de la reforma curricular el trabajo experimental como fuerza impulsora, he cumplido concienzudamente las responsabilidades laborales, la finalización exitosa de los objetivos y tareas del trabajo, el trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el aprendizaje y esforzarse mejorar la propia calidad
Por un lado, estudiar seriamente la ética profesional de los docentes, mejorar continuamente el propio cultivo moral y el nivel de teoría política, por otro lado, estudiar seriamente la nueva teoría de la reforma curricular y esforzarse; para mejorar las capacidades comerciales, participar en exámenes de autoaprendizaje y esforzarse por mejorar el nivel académico. A través del estudio, cambié mis puntos de vista anteriores sobre el trabajo y los estudiantes, lo que me dio una comprensión integral y profunda del concepto de la nueva reforma curricular, lo que sentó una buena base para cambiar mis conceptos de enseñanza y mejorar mis métodos de enseñanza.
En segundo lugar, dar ejemplo y respetar estrictamente las disciplinas laborales.
Por un lado, en el trabajo, puedo exigirme estrictamente, seguir siempre los * * * estándares elaborados por un miembro del partido y cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela como ejemplo, para no Llegar tarde, no salir temprano y nunca salir temprano. Faltó a la reunión. Por otro lado, puedo respetar estrictamente la ética profesional de los profesores, preocuparme por los estudiantes, no castigar a los estudiantes de ninguna manera, establecer una buena relación profesor-alumno y establecer una buena imagen entre los estudiantes.
En tercer lugar, fortalecer las rutinas y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
Este semestre, puedo fortalecer todos los aspectos de las rutinas de enseñanza: antes de clase, estudio en profundidad, exploro cuidadosamente los materiales didácticos y dominar los materiales didácticos, conceptos, estructuras, puntos clave y dificultades; comprender la base de conocimientos de los estudiantes, esforzarse por preparar tanto los materiales didácticos como los estudiantes durante el proceso de preparación del curso, captar con precisión los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, y nunca perderse. cada punto de conocimiento. Sobre esta base, se produce cuidadosamente el material didáctico multimedia y se prepara cada plan de lección en el aula, se pueden utilizar una variedad de métodos de enseñanza y métodos de enseñanza para movilizar completamente los múltiples sentidos de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y proporcionar el aula. with xx otorga calidad y se esfuerza por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula; corregir las tareas de manera cuidadosa y oportuna después de clase, y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y la tutoría después de clase para los estudiantes de bajo rendimiento, implementar activamente el principio de enseñanza por niveles, y prestar mucha atención a la transformación y excelencia de los estudiantes de bajo rendimiento. Al mismo tiempo, es necesario realizar pruebas graduales para comprender la situación de aprendizaje de manera oportuna a fin de prescribir el medicamento adecuado y ajustar las estrategias de enseñanza; Participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación, participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender de sus compañeros con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Durante el semestre pasado, * * * asistí a clases en xx y completé las tareas de clase prescritas por la escuela.
En cuarto lugar, fortalecer los debates y esforzarse por mejorar el nivel de la enseñanza y la investigación.
Este año académico participé en el trabajo de investigación del subtema del proyecto provincial de docencia e investigación "Investigación sobre Aprendizaje Abierto" y el subtema del proyecto a nivel distrital "Investigación sobre Aprendizaje Abierto". Clases de enseñanza". Escribí activamente planes de implementación de proyectos, escribí casos e incorporé Enseñar por diversión, resumí los resultados de la investigación de manera oportuna, escribí artículos, acumulé materiales para el trabajo de investigación y los practico activamente en la enseñanza. En la enseñanza en el aula, debemos implementar el concepto de una nueva reforma curricular, promover activamente métodos de enseñanza avanzados y, al mismo tiempo, promover métodos de enseñanza avanzados, como métodos de enseñanza dirigidos y métodos de orientación de lectura, y probar con valentía el aprendizaje independiente, cooperativo y basado en la investigación. métodos y aprovechar plenamente las capacidades de los estudiantes. El papel principal es dar pleno juego a las emociones, actitudes y valores de los estudiantes y sentar una buena base para su desarrollo sostenible a lo largo de toda la vida.
5. Fortalecer la coordinación y prestar mucha atención a la educación grupal.
Desde la perspectiva de la división del trabajo en la Oficina Docente, soy el principal responsable del trabajo de segundo grado. Por lo tanto, a menudo puedo contactar a los profesores de este grupo y participar activamente en diversas actividades organizadas por el grupo de grado y la Oficina Política y de Educación. Al mismo tiempo, fortalecí mi contacto con los profesores de mi grupo de preparación de clases e hice lo mejor que pude para tomarme el tiempo para estudiar los materiales y métodos de enseñanza con los profesores de mi grupo de preparación de clases y prepararme para escribir planes de lecciones, hacer material didáctico y publicar artículos.
También participo activamente en la educación grupal. Siga estrictamente los requisitos de la escuela y los grupos de grado, eduque a los estudiantes sobre hábitos de comportamiento y estilo de estudio, y corrija los malos comportamientos de los estudiantes en cualquier momento.
En particular, de acuerdo con los requisitos del grupo de grado, debemos fortalecer la educación de gestión de diez minutos para los estudiantes durante el recreo para estandarizar el comportamiento de los estudiantes en el recreo y ser responsables del trabajo de salud en el área contratada y hacer las debidas contribuciones al grupo de grado; el trabajo educativo grupal de la escuela.
En sexto lugar, enfréntate a ti mismo y aclara la dirección de tus esfuerzos futuros.
En este examen final, hay una cierta diferencia entre las puntuaciones de chino de mi clase de segundo año (1) y otras clases paralelas. Lo reflexioné seriamente y las razones son las siguientes:
1. El material didáctico multimedia se utiliza plenamente en la enseñanza en el aula para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, pero la formación de conocimientos básicos de los estudiantes no es suficiente, lo que resulta en una baja eficiencia. de la enseñanza en el aula;
2. La inspección de los puntos de conocimiento no está implementada;
3. Hay una falta de educación persuasiva para los estudiantes pobres. Aunque a veces se arresta a los estudiantes pobres, no siempre se los arresta.
4. Inversión insuficiente en docencia, y nulo estudio en profundidad de los materiales didácticos y de los estudiantes.
7. Medidas de mejora para el próximo semestre:
1. Fortalecer aún más la comprensión de la nueva reforma curricular, al tiempo que se popularizan los métodos de enseñanza avanzados y se utiliza la multimedia para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. , y esforzarnos por mejorar la eficiencia docente en el aula.
2. Preste mucha atención a las inspecciones e implemente puntos de conocimiento. Tenga siempre presente a los estudiantes pobres y tómelos en sus manos;
3. Fortalecer la formación lectora de los estudiantes, ampliar sus horizontes, ampliar su pensamiento y mejorar su capacidad para resolver problemas;
4.Tomar medidas para fortalecer la Capacitación e implementación de puntos de conocimiento.
5. Fortalecer la educación gerencial de los estudiantes y esforzarse por mejorar el desempeño.
6. Es necesario reforzar aún más el trabajo educativo en grupo. Lo mejor es fortalecer la relación con el profesor de la clase y solucionar cualquier problema con el estilo de estudio en la clase.
Resumen del trabajo político e ideológico de los docentes de secundaria 2 El tiempo vuela y el trabajo docente de todo el año escolar ha llegado a su fin. Mirando retrospectivamente el trabajo de este año, realmente quiero decir demasiado. Este año me siento muy ocupada y, mientras estoy ocupada, me siento muy realizada. Con la ayuda de líderes y colegas, completé con éxito todos los aspectos del trabajo. Ahora haré un resumen del trabajo de este año, esperando promover mejoras.
1. Trabajo ideológico
Soy ideológicamente correcto, entusiasta y diligente, obedezco las disposiciones de trabajo de la dirección y soy serio y responsable. Debemos exigirnos estrictamente en todos los aspectos y esforzarnos por superarnos para poder adaptarnos más rápidamente a la situación del desarrollo social. Amo la educación y dedico toda mi energía y capacidad al proceso de enseñanza del colegio. Puedo respetar conscientemente la ética profesional, estableciendo así una buena imagen docente entre los estudiantes. Pueden tomar la iniciativa de aprender negocios con colegas, aprender unos de otros, cooperar entre sí, tener en cuenta la situación general y trabajar juntos como un equipo. Como docente, entiendo mejor que sólo recargando constantemente podemos mantener la vitalidad de la enseñanza. Tengo mucha suerte de tener la oportunidad de estudiar en el extranjero este semestre. A través de actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
En segundo lugar, educación y enseñanza
La educación y la enseñanza son las tareas principales de nuestros profesores. La educación es una empresa solidaria, cuyo objetivo es cultivar una próxima generación de alta calidad. En la primera mitad de este año, me desempeñé como profesora de clase y profesora de matemáticas en la Clase 8, Grado 3, y también enseñé en la Clase 1, Grado 1. No hace falta decir que requiere mucha preparación y una tarea ardua. Aunque es muy agotador tener que cambiar roles e ideas entre dos clases de matemáticas diferentes todos los días, me familiarizo con los materiales didácticos más rápido y mis conocimientos también están creciendo rápidamente, lo cual es muy útil para mejorar mi capacidad de enseñanza. ¡Dolor y ganancia, felicidad! ¡Creo que esta experiencia única de viajar a través de la cabeza nunca volverá a suceder!
En la segunda mitad del año, me desempeñé como profesora de la Clase 7, Grado 1, y profesora de matemáticas de las Clases 4 y 7, Grado 1. En términos de gestión de clases y enseñanza en el aula, el trabajo ideológico de este año todavía se centra en cultivar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes y mejorar su calidad. A través de la educación, los estudiantes pueden sentir profundamente que poseer conocimientos puede mejorar la calidad de vida y el trabajo, ¡y convertirse en personas sabias y de buen gusto! ¡Entiendo profundamente que la educación no se trata de adoctrinamiento, sino de encender una llama! Como unidad básica de las actividades docentes escolares, el nivel de gestión de la clase juega un papel importante en la realización de las tareas docentes. Por lo tanto, hago todo lo posible para aprovechar la motivación intrínseca de los estudiantes para aprender en la gestión de clases, de modo que se pueda liberar el potencial de cada estudiante de propaganda de base y trabajo ideológico.
Siempre he dado gran importancia a la docencia. Cómo preparar las lecciones y cómo enseñar bien siempre ha sido la principal prioridad en mi mente. Si me siento bien después de una clase, estaré de buen humor todo el día. Si bien completó bien su trabajo docente, persistió en escuchar las conferencias, prestó atención a la experiencia docente de los profesores del grupo de estudio y trabajó duro para explorar un modelo de enseñanza que se adaptara a él.
Desde el año 2000, comencé a estudiar modelos de enseñanza en el aula que cultivan las habilidades de autoaprendizaje de los estudiantes y, a menudo, los he aplicado a la enseñanza en los últimos años. Este año, bajo el liderazgo del nuevo equipo directivo, nuestro colegio ha impulsado un modelo de enseñanza presencial basado en el trabajo en equipo y el aprendizaje cooperativo. Estoy feliz de unirme al movimiento por el cambio. Aunque a veces es difícil cambiar el hábito de depender principalmente de mí mismo para enseñar, ahora poco a poco estoy devolviendo el aula a los estudiantes y convirtiéndome en director. En el futuro, estudiaré mucho, aprenderé de las fortalezas de los demás y exploraré un modelo de enseñanza en el aula eficiente que se adapte a mis necesidades.
Debido a la reforma curricular, tengo tres clases abiertas este semestre, una para el grupo de matemáticas, otra para el grupo de ciencias de la escuela y otra para el grupo de cine del distrito. Entre ellos, el curso abierto a nivel de distrito "Exploración de las leyes" ha sido muy elogiado por sus compañeros de otras escuelas. Me estresé mucho cuando recibí el aviso de iniciar la clase de observación del grupo de ciencias del nivel escolar. Porque se trata de una nueva reforma del aula en fase de revisión y un nuevo modelo de enseñanza experimental.
Comencé con conocimientos teóricos, leí muchos libros y recopilé información relevante de Internet. Los profesores y director del grupo de matemáticas le dan mucha importancia a este curso y me han brindado mucha ayuda. Me ayudaron a decidir el contenido y juntos me hicieron sugerencias sobre el diseño de planes de estudio y material didáctico. Desde la modificación hasta la prueba, el manejo de los detalles y la disposición del tiempo, me dieron opiniones y sugerencias en todo momento, lo que me hizo sentir que no estaba solo en la clase, lo que reflejaba el espíritu de trabajo en equipo. ¡Gracias a todos por vuestra ayuda desinteresada! ¡También me gustaría aprovechar esta oportunidad para agradecer a todos los que se preocuparon por mí en silencio durante mi enfermedad!
Tercero, reflexión
Este semestre, a través de una mayor evaluación de los docentes por parte de la escuela, mis ideas han cambiado mucho y tengo una mejor comprensión de la filosofía educativa de la escuela. Una nueva comprensión de mi trabajo y mi posicionamiento es más clara. Implementar concienzudamente la filosofía educativa de la escuela e implementar concienzudamente las instrucciones de la escuela y diversas normas y reglamentos sobre el trabajo docente. Reforzar la mejora de la propia calidad y movilizar el entusiasmo por el trabajo. Hacer un buen trabajo, servir a los estudiantes y servir a la enseñanza.
Al reflexionar sobre el trabajo de este año escolar, también pienso en las deficiencias de mi trabajo. Las deficiencias son las siguientes:
1. No lo he pensado lo suficiente, por lo que no puedo registrar algunas ideas y preguntas didácticas a tiempo para reflexionar. Por lo tanto, sólo un trabajo "Cómo dar buenas clases y evaluar clases" ganó el tercer premio.
2. En términos de docencia e investigación científica, he fortalecido mi estudio este año escolar y estudié detenidamente algunos libros teóricos relevantes. Sin embargo, la aplicación en la práctica docente no fue adecuada, la investigación no fue lo suficientemente detallada y práctica y no logró sus objetivos.
3. No hay suficientes cosas distintivas y creativas en la enseñanza. También es necesario mejorar algunas otras tareas y debemos ser más serios en el futuro.
Si echamos una nueva mirada al año pasado, veremos que fue un viaje realmente embarrado y lleno de baches. Puede que haya decepcionado a mi familia, pero también obtuve mucha experiencia, inspiración y una alegría irremplazable. En el largo río de la vida, muchas cosas se desvanecerán con el paso del tiempo, pero vale la pena experimentar y recordar esta experiencia y sentimiento únicos durante toda mi vida. Me aferraré a esta riqueza preciosa y permanente y me dedicaré al trabajo futuro con el mayor entusiasmo para recompensar a quienes me han ayudado. También creo firmemente que no decepcionaré las expectativas de mis padres y líderes escolares.
Resumen del trabajo político e ideológico de los profesores de secundaria 3 Este año soy director de siete clases del tercer grado de secundaria. Una de las características es que el nivel de desarrollo de cada clase de enseñanza aún es desigual; segundo, la comprensión de nuestros estudiantes en materias como política, historia y geografía es algo sesgada y no es tan importante como la del chino, las matemáticas y las lenguas extranjeras; . Sin embargo, el carácter ideológico y moral es un tema en el examen de ingreso a la escuela secundaria de nuestro distrito y juega un papel vital en el crecimiento saludable de los estudiantes. Llevé a cabo el trabajo docente de este año de manera específica:
1. Estudiar cuidadosamente los nuevos estándares curriculares y captar la dirección de la enseñanza.
Los estándares curriculares son la batuta de nuestra enseñanza. Recuerde siempre, puede salvarnos de desvíos. Tomamos notas y anotamos nuestras experiencias mientras estudiamos, y siempre hacemos un seguimiento de esta dirección.
En segundo lugar, ceñirse estrictamente al proceso de enseñanza y ser meticuloso.
La preparación, la enseñanza, la crítica, la asistencia, la corrección y el examen están estrechamente vinculados. Sólo comprendiendo cada vínculo se puede mejorar la calidad de la enseñanza. Como docente político, nuestro trabajo debería ser más así. Sólo una actitud de trabajo rigurosa puede ganarse la confianza de los estudiantes: "estar cerca del maestro y creer en la enseñanza".
En tercer lugar, fortalecer la formación. de conocimientos básicos para que los estudiantes puedan dominar los conocimientos. Mejorar la capacidad de comprensión, aplicación y análisis en el proceso.
Por ejemplo, hablé sobre la construcción socialista que incluye la civilización material, la civilización espiritual y la civilización política. Pregunté qué tipo de civilización incluye la construcción de un nuevo campo socialista "desarrollo económico, apariencia de aldea limpia y" gestión democrática"? Permitir que los estudiantes tengan conocimiento perceptivo.
En cuarto lugar, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, movilizar el entusiasmo de los estudiantes, dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y hacer que el aprendizaje pasivo de los estudiantes se vuelva activo.
Algunos estudiantes no se atreven a hablar y otros no participan activamente en la tarea. Intento que debatan en clase, o incluso que dos o tres personas completen una tarea juntas, para que todos los estudiantes participen.
Por supuesto, este semestre, debido al aplazamiento de los preparativos para los juegos deportivos, el tiempo de revisión no puede seguir el ritmo del progreso del próximo año y los puntajes de los exámenes de los estudiantes pueden no ser satisfactorios. Las deficiencias se compensarán para el próximo año.
Resumen del trabajo político e ideológico de los profesores de secundaria 4 Después de este examen, tuve la oportunidad de perfeccionarme, reflexionar y sublimarme. Pero creo que el clásico dicho "El fracaso es la madre del éxito" todavía me resulta útil.
En primer lugar, perdí muchos puntos en lectura y exploración de chino. La razón es que no leí el análisis con atención y mi puntuación se redujo casi a la mitad. Realmente no está bien. En el proceso de acumulación y solicitud se han perdido casi la mitad de los puntos. La razón es que no leí el pinyin con atención e ignoré el significado de las palabras, las palabras, las oraciones y la introducción del autor. La composición también perdió muchos puntos. Como siento que el tiempo es escaso, básicamente no uso mis habilidades de escritura ni artículos para decorarlo. En el futuro, debemos fortalecer la acumulación de conocimientos y leer y analizar detenidamente.
Las matemáticas perdieron muchos puntos debido a descuidos, mientras que las preguntas de aplicación perdieron muchos puntos debido a deficiencias de conocimientos y la capacidad de transferencia de conocimientos no fue sólida. Si no comprende algo en el futuro, debe hacer más preguntas, estudiar mucho y practicar más. Ejercítese en la vida diaria y oblíguese a desarrollar el hábito de ser meticuloso y concienzudo; coloque el aprendizaje en el aula en el centro de sus estudios y aprenda a no escatimar esfuerzos para seguir adelante y desarrollar intereses y pasatiempos; esté completamente preparado antes del examen y juegue; Un juego contundente, brutal y completo con una batalla de conciencia tranquila.
En términos de inglés, debido a que tenía una base pobre, no practiqué lo suficiente y no memoricé las palabras en serio, obtuve muy malos resultados en el examen. El inglés es mi debilidad y me concentraré en aprender y practicar en esta área en el futuro. Y su escritura debe ser lo más estandarizada posible.
De todas formas todavía tengo muchas dudas. Fortaleceré mi reflexión sobre mi actitud habitual de aprendizaje y la calidad del aprendizaje, y analizaré cuidadosamente los errores o errores en el examen. Debe haber una manera de tener éxito y debe haber una razón para el fracaso. "La actitud lo determina todo" y "Los detalles determinan el éxito o el fracaso". Como dice el refrán: "De los errores se aprende". Quiero ver la esencia detrás de la apariencia del problema, mejorar constantemente mi comportamiento de aprendizaje y esforzarme por pasar del fracaso al éxito y del éxito a la cima de la gloria.
Resumen del trabajo político e ideológico de los profesores de secundaria 5 En los últimos años, con el cuidado y el fuerte apoyo de los líderes de todos los niveles, y bajo el liderazgo de la Oficina de Educación, todos los profesores y el personal de nuestra La escuela ha llevado adelante el espíritu de "diligencia, rigor, pragmatismo e innovación" y se esfuerza por hacer que el campus parezca completamente nuevo. Los líderes escolares se adhieren a los principios de planificación general, coordinación y participación plena, formando una red de educación ideológica y política en la que cada departamento funcional asume su propia responsabilidad y coopera para implementar plenamente la educación ideológica y política. El nivel de ética docente y la calidad de los estudiantes mejoran constantemente. El trabajo de este año se resume a continuación.
La primera es utilizar las “Cinco Conferencias” como espejo para mejorar la cohesión del colegio
“Los profesores y los ciruelos no hablan, y hacen lo suyo”, “No obedecer órdenes, aunque sean obedientes pero no establecidas”, “Es mejor montar un espectáculo que alzar la voz”. A lo largo de los años, los líderes escolares han tomado la iniciativa al hablar de unidad, dedicación, democracia, ciencia y responsabilidad. Tome las "Cinco tensiones" como advertencia, controle siempre sus pensamientos y estandarice sus palabras y acciones.
En primer lugar, adherirse al sistema de reuniones de vida democrática y realizar una crítica y autocrítica activas. Los miembros del equipo pueden trabajar juntos para formar una sinergia sólida que garantice el buen progreso de todo el trabajo;
El segundo es tomar la iniciativa y dar el ejemplo. Para fortalecer el cultivo de la ideología, el carácter moral, el estilo y otros aspectos, los profesores y el personal primero deben hacer un buen trabajo ellos mismos y establecer una buena imagen de equipo. Durante la reconstrucción de la escuela, los líderes escolares siempre participaron en patrullas nocturnas con los maestros para proteger la escuela.
El tercero es ser honesto y disciplinado, soportar las dificultades antes de disfrutar. Los líderes escolares combinan la teoría con la práctica para formular varios sistemas de integridad y autodisciplina, e implementar un trabajo abierto, justo y equitativo, como ingresos y gastos financieros, matrícula e inscripción, evaluación de puestos, evaluación de méritos y ajuste salarial que interesan al público. , permitiendo al público supervisar. Haga un esfuerzo consciente para dar ejemplo en el trabajo. Todas las mañanas a las 6:30, el director y el director van al patio de recreo con los profesores y alumnos de la clase para hacer los ejercicios matutinos. Todas las noches regresan a casa después de que la mayoría de los profesores hayan terminado la escuela. Por otra parte, el nivel de tratamiento es bajo. Ya sea que se trate de una evaluación de excelencia o de un trato financiero, los profesores de primera línea siempre tienen prioridad y tienen una buena influencia entre las masas.
En cuarto lugar, esfuércese por cambiar su estilo de trabajo y convertirse en una persona solidaria con las masas. El director y el director acudieron al equipo de enseñanza e investigación para tener conversaciones sinceras con los profesores, entraron a las aulas para escuchar las clases, comprenderon la situación, resolvieron problemas y mantuvieron una estrecha relación entre los cuadros y las masas.
Tratar a los profesores y al personal como parientes en la vida; cuando los maestros y sus familias se casan, el equipo de liderazgo debe visitarlos y preguntarles cuando los maestros están enfermos y hospitalizados, y los líderes escolares deben visitarlos a tiempo; Este estilo de trabajo del equipo de liderazgo escolar ha establecido una buena imagen entre todos los docentes, ha generado una fuerte cohesión y efectividad en el combate, y ha permitido a la mayoría de los docentes brillar con el entusiasmo y la motivación de "estar dispuestos a vivir en la pobreza y estar dispuestos a contribuir". ". Establezca verdaderamente una buena tendencia de centrarse en el estilo más que en los pensamientos, más énfasis en la cooperación que en la unidad, más énfasis en la contribución que en los logros y más énfasis en la dedicación que en el trabajo.
2. Utilizar la “columna vertebral” como ejemplo para promover la construcción de la ética y el estilo docente.
Para formar estudiantes de alta calidad, primero debemos formar profesores con altos estándares morales. Basándose en la selección de "maestros clave" y "talentos docentes novatos", nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de actividades de educación ética docente. Al mismo tiempo, en la formación del personal docente, combinamos orgánicamente el estudio de la teoría política con el estudio de la teoría educativa, fortalecemos el cultivo moral de los docentes desde el punto álgido de la demanda de nuevos talentos en la era de la economía del conocimiento del siglo XXI, y centrarse en cómo establecer una perspectiva correcta sobre la educación, la calidad y los talentos, contactar la práctica laboral de nuestros maestros de escuela, unificar el entendimiento ideológico a través de seminarios, debates, intercambios de experiencias y otras formas, y mejorar la conciencia de enseñar y educar a las personas. . Se ha establecido un mecanismo de evaluación de la ética docente "Trinity" para realizar evaluaciones científicas, razonables, justas y abiertas de cada docente, formando gradualmente una buena atmósfera de dedicación, dedicación y lucha por el primer lugar.
En tercer lugar, utilizar actividades coloridas como vehículo para profundizar la educación moral.
El pensamiento es el alma de una persona, y la educación moral es el alma de una escuela. En esta era de conceptos sociales diversos, la escuela parte de la realidad, da pleno juego al papel de la organización Liga de la Juventud Comunista y del sindicato estudiantil y fortalece la educación moral en diversas formas.
1. Reuniones de clases temáticas con distintos temas y diversas formas.
Basado en las características psicológicas de los adolescentes en la nueva era y los problemas de preocupación general en la sociedad actual, la escuela ha creado tres reuniones de clases temáticas después de una exploración a largo plazo, y el tiempo de reunión de las clases temáticas es establecido todos los miércoles por la tarde. Es organizado por la Secretaría Política y de Educación, guiado por el docente de la clase y en el que participan todos los estudiantes. Esté preparado antes de la reunión y tome notas después de la reunión. Las tres reuniones de clase temáticas principales son: educación para la cultivación (los temas son: ser una persona honesta, ser una persona responsable, amigos y amistad, confianza en uno mismo y éxito, educación para la gratitud (los temas incluyen: agradecer a los padres, agradecer a los maestros, etc.); Cuidado, las celebridades me inspiran a crecer, etc.), educación sobre seguridad y salud (los temas incluyen: protección de la seguridad personal en la vida, cómo adaptarme al nuevo entorno, cómo superar la presión psicológica, cómo afrontar correctamente los fracasos en los exámenes, etc.); .). A través de estas reuniones de clase, la escuela refleja plenamente el cuidado de cada estudiante. Cuide a cada niño y deje que cada niño sienta la calidez de la familia escolar.
Las reuniones temáticas de clase con temas distintivos y diversas formas se han convertido en un hermoso escenario del trabajo de educación moral de nuestra escuela y han sido reconocidos por los padres y la sociedad.
2. Los discursos bajo la bandera nacional y el sistema de reuniones matutinas diarias son una especie de educación positiva solemne.
Nuestro colegio sigue el sistema de izado de bandera todos los lunes. La escuela primero resume la situación de la semana pasada, elogia a los avanzados y anima a los atrasados. Luego, aproveche al máximo el discurso bajo la bandera nacional para brindar educación positiva a los estudiantes, como educación sobre el patriotismo, educación ideal para el futuro, educación sobre colectivismo, educación sobre civismo y cortesía, educación sobre honestidad y confiabilidad, etc. Finalmente, todos los estudiantes se comprometieron a inspirar a todos los estudiantes.
Después de los ejercicios matutinos cada mañana, cada clase tendrá una reunión matutina. Cada clase resume el día anterior o recita y da conferencias para educar a los estudiantes sobre etiqueta y moral. Aprovechar al máximo el papel de los diversos medios y crear una buena atmósfera cultural.
3. Aprovechamos al máximo las instalaciones culturales del campus, como la radio, las columnas de los periódicos y las pizarras, para desempeñar plenamente su papel propagandístico y esforzarnos por crear una atmósfera correcta de opinión pública. Utilizando cámaras digitales, hay personal dedicado que captura varios fenómenos incivilizados en el campus en cualquier momento y crea tableros de exhibición especiales para educar a los estudiantes sobre las cosas que los rodean. La estación de radio de la escuela transmite durante 35 minutos todos los días, lo que no solo promueve las buenas personas y las buenas acciones de la escuela, sino que también diseña columnas de radio para diferentes períodos según la edad y los intereses de los estudiantes, lo que activa enormemente el ambiente cultural del campus. . Cuatro grupos de nuevas columnas periodísticas y numerosos periódicos de pizarra se han convertido también en escaparates publicitarios de la educación especial de la escuela. Los principales acontecimientos, comentarios y diversas gestiones cuantitativas de la escuela se pueden reflejar directamente en las columnas de los periódicos y los pizarrones de la escuela. Cooperó eficazmente con el trabajo escolar y mejoró los resultados educativos.
4. Organizar la evaluación de oficinas civilizadas, clases civilizadas, dormitorios civilizados y estudiantes civilizados. Al menos dos veces por semestre, utilice los modelos a seguir que le rodean para impulsar la conciencia emprendedora de todos los estudiantes.
5. Realizar diversas actividades en el campus.
Integrar la educación en actividades como encuentros deportivos, representaciones teatrales, concursos de oratoria, concursos de caligrafía, concursos de canto, concursos de radiogimnasia, concursos de tira y afloja y otras actividades culturales y deportivas, celebrar simposios de representantes de docentes y simposios de representantes de estudiantes al mismo tiempo; Es hora de iniciar intercambios entre profesores y estudiantes y acercarlos. La distancia entre profesores y estudiantes puede mejorar la relación entre profesores y estudiantes, formar una relación armoniosa entre profesores y estudiantes y mejorar la calidad civilizada de profesores y estudiantes.
6. Cerrar escuelas, familias y educación social. Coordinar cuidadosamente y lograr verdaderamente los "objetivos unánimes, funciones complementarias y estrecha cooperación" de Trinity Education.
(1) Realizar reuniones de padres con regularidad para comunicarse con los maestros y los padres para promover el desarrollo de la escuela.
(2) Cuidar a los "niños abandonados", establecer archivos de alumnos abandonados en cada clase, fortalecer la comunicación con los padres en términos de estudio y vida con el director responsable, y ayudar a los abandonados. -Detrás los niños crecen sanamente a través de diversos métodos.
(3) Fortalecer activamente el contacto con los departamentos judiciales y de seguridad pública, mejorar el ambiente alrededor del campus y esforzarse por crear un buen ambiente social.
En cuarto lugar, prestar mucha atención a la reforma curricular, mejorar la calidad de los docentes, infiltrar la educación moral en la enseñanza y utilizar actividades para motivar a los estudiantes.
1. En la educación y la docencia, los estudiantes son el centro, educar a las personas es la responsabilidad y promover de manera integral una educación de calidad es el eje principal. Todas las materias se centran en "enseñar a pescar al hombre", destacando la función incubadora de la educación, para que los estudiantes puedan adaptarse a las necesidades de una sociedad "orientada al aprendizaje" y mejorar sus capacidades de autogestión.
2. La escuela anima a los profesores a cambiar sus conceptos de enseñanza, mejorar los métodos de enseñanza, hacer pleno uso de métodos de enseñanza que sean fáciles de aceptar para los estudiantes y allanar el camino para establecer una relación armoniosa entre profesor y alumno. En el diseño de métodos de enseñanza, se enfatiza que cada estudiante participe activamente y los profesores escuchen los comentarios de los estudiantes con humildad y se pongan en su lugar.
3. Fortalecer la enseñanza acorde a las aptitudes, brindar diversos canales, espacio y libertad para que los estudiantes desarrollen sus propias especialidades y talentos, establecer diversos grupos de interés extracurriculares e incentivar el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
4. Establecer mecanismos de incentivos y distribución basados en la creencia en la equidad, establecer expedientes comerciales docentes, planes de evaluación de la educación y la docencia, planes de distribución salarial por desempeño, etc. , centrándose en temas candentes como la evaluación de docentes destacados y la promoción de títulos profesionales que preocupan a los docentes, y estableciendo un entorno interpersonal de gestión justa, abierta y transparente, democracia, igualdad, unidad y respeto.
5. Fortalecer la construcción del ambiente universitario, crear un campus cálido y promover la educación ideológica y política de los estudiantes.
En los últimos años, el colegio ha llevado a cabo paso a paso una serie de actividades de construcción cultural.
1. Planificar científicamente el diseño general del campus y esforzarse por promover la construcción de escuelas.
Tomamos la optimización del entorno educativo como punto de partida y la creación de condiciones de educación y enseñanza de alta calidad como punto de avance.
Los pasillos multifuncionales de la escuela, las aulas multimedia, las aulas de informática, las bibliotecas, los laboratorios físicos y químicos y los sistemas de transmisión del campus se han utilizado en su totalidad. La red del colegio está conectada a banda ancha, alta velocidad y segura. Es conveniente que todos los profesores utilicen la computadora en la sala de preparación electrónica de lecciones para estudiar y mejorar el nivel de enseñanza del profesor.
2. Prestar atención a la construcción humanista y mejorar el sabor de la cultura del campus.
“Todo es un lugar para la educación” es el principio de la construcción del campus en el que nos esforzamos por hacer que el entorno natural y humanístico del campus refleje la connotación única de la cultura escolar. Al entrar por la puerta de la escuela, el llamativo lema de la escuela y los lemas del espíritu escolar alientan a los maestros y estudiantes a trabajar duro la filosofía de enseñanza de "La esperanza está en cada estudiante, el éxito está en cada clase"; sobre el desarrollo armonioso de los factores intelectuales y no intelectuales "Las características del funcionamiento de una escuela; el espíritu escolar de "armonía, belleza, unidad y espíritu emprendedor"; el estilo de enseñanza de "moralidad, aprendizaje profundo, dedicación y orientación comunitaria". "; el estilo de estudio de "buscar la verdad, el pragmatismo, la bondad y la perseverancia" siempre inspira el entusiasmo de los estudiantes. Espíritu de lucha. El "Código para estudiantes de secundaria" y el "Código de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" en la clase siempre recuerdan a los estudiantes que el enorme "Mapa de China" y el "Mapa del mundo" les permiten apreciar la patria y mirar el mundo; cuatro grupos de columnas de periódicos que incluyen fotografías y hazañas avanzadas de maestros y directores destacados siempre pueden despertar el amor de los jóvenes por la escuela; la sala de honores de la escuela permite a los maestros y estudiantes comprender la gloriosa historia del desarrollo de la escuela secundaria Changyan; Tarjetas de clase están colgadas en las paredes del pasillo. A través de un diseño cuidadoso, los propósitos educativos y el conocimiento científico y cultural se integran en cada rincón del campus.
3. Todos participan y construyen cultura de clase.
El aula es el lugar más emocional, influyente e importante para que los estudiantes aprendan y vivan en el campus. Con el fin de proporcionar a los estudiantes el entorno educativo más directo, eficaz e importante, así como para proporcionar a cada estudiante un escenario para mostrar sus talentos, aprovechar su potencial y desarrollar sus talentos, la escuela, al mismo tiempo que lleva a cabo la planificación general del campus. , permite creativamente que todos los estudiantes participen en la construcción de la cultura de clase. El periódico de la pizarra en la clase es un escenario para que los estudiantes se muestren.
Pinturas, caligrafía, poesía y prosa muestran la inteligencia de los estudiantes y están llenas de personalidad. Nuestra escuela está trabajando arduamente para crear una atmósfera de clase armoniosa y culturalmente rica.
En definitiva, en los últimos años nos hemos centrado en la construcción del equipo docente y el cultivo de las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes, la perspectiva mental de profesores y estudiantes, y la política, ideológica y moral. La calidad de los estudiantes ha mejorado continuamente. El trabajo ideológico y político en las escuelas se está desarrollando vigorosamente en una dirección que se adapta cada vez más a las exigencias de una educación de calidad. Por supuesto, debido a diversas limitaciones, todavía existe una cierta brecha entre nuestras ideas y nuestros esfuerzos. En el futuro redoblaremos nuestros esfuerzos para llevar el trabajo ideológico y político de nuestra escuela a un nuevo nivel.
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