Microscopio para estudiantes de secundaria

(1) Según el diagrama, las celdas de la imagen ③ son las más grandes y las celdas de la imagen ④ son las más pequeñas, lo que significa que ③ tiene el mayor aumento y ④ tiene el menor aumento, por lo que ③ es a y ④ es c.

(2) Cuanto mayor es el aumento, más oscuro es el campo de visión, por lo que la imagen más oscura en el campo de visión es ③. Se puede utilizar una apertura más grande y un espejo cóncavo para iluminar el campo de visión.

(3) Cuando el ocular es de 10× y la lente del objetivo es de 4×, el aumento es de 40 veces. Esto no se refiere al volumen o al área, sino a cuántas veces se amplía el largo o el ancho. . Si el número de unidades en el campo de visión C es 1, se cambia la combinación B y el aumento es 20040 = 5 veces, entonces el número de unidades en el campo de visión es 180 × (65438+)

(4) Dentro del campo de visión del microscopio Cuando aparecen objetos extraños, solo pueden aparecer en los oculares, lentes objetivos y portaobjetos. Al observar la sustancia con un objetivo de bajo aumento, se encontraron objetos extraños en el campo de visión. Cuando se reemplazó la lente por una lente de gran aumento, la materia extraña todavía existía, lo que indica que definitivamente no aparecería en la diapositiva ni en el ocular. Como no está en la diapositiva ni en el ocular, está solo en el ocular.

(5) ① y ② son oculares sin rosca. Cuanto más larga es la lente, menor es el aumento, por lo que ① es una lente de baja potencia y ② es una lente de alta potencia; Lente objetivo roscada, la lente del objetivo Cuanto más larga es, mayor es el aumento, por lo que ③ es una lente de alta potencia, ④ es una lente de baja potencia y la combinación con el aumento más alto es ② ③.

Entonces la respuesta es (1) A C.

(2)③Espejo cóncavo de gran diámetro.

③40 de largo o 7,2 de ancho

(4)B

(5)①②②③