Ajuste dinámico del establecimiento de escuelas primarias y secundarias
Formulación científica de estándares de evaluación de títulos profesionales para docentes de primaria y secundaria
El departamento de educación de mi país decidirá formular gradualmente nuevos estándares profesionales para carreras básicas para promover la alineación de los estándares docentes del pueblo de nuestro país y los estándares de evaluación de títulos profesionales para conectar, fomentar la extracción de estándares de evaluación de títulos profesionales de los estándares profesionales, estándares técnicos y estándares de la industria, tomar el desempeño laboral, los logros innovadores y la capacidad para resolver problemas prácticos. de los docentes populares como contenido central de la evaluación, y explorar el establecimiento de docentes populares que puedan basarse en las características de los docentes populares en diferentes disciplinas como criterios de evaluación para identificar el talento y el potencial.
Requisitos de diseño razonables para los trabajos de los profesores de primaria y secundaria y los resultados de la investigación científica.
Las series de títulos profesionales prácticos, como los profesores de primaria y secundaria, no utilizan los trabajos como principal indicador de evaluación para evaluación del título profesional. En términos de estándares de evaluación, no deberíamos limitarnos a establecer requisitos rígidos, como el número de trabajos y los factores que influyen, para juzgar si los profesores de un pueblo pueden recibir títulos profesionales de alto nivel. Para los talentos de las series de investigación, debemos centrarnos en resultados originales y artículos de alta calidad, prestar atención a la evaluación de la influencia académica y las capacidades de investigación y contribuciones originales, y minimizar el número de artículos.
Ajustes dinámicos en la especialización de evaluación de títulos profesionales docentes populares
La serie de títulos profesionales nacionales se mantiene generalmente estable y la especialización de evaluación de títulos profesionales se ajusta dinámicamente. La especialización en evaluación con gran versatilidad y gran escala de talento fue investigada y establecida por el Departamento de Industrias Relacionadas por Contrato del Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social.
El Departamento Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social, junto con las autoridades industriales provinciales pertinentes, ha establecido una nueva especialización de evaluación basada en las principales necesidades estratégicas y de desarrollo industrial del país. Por lo tanto, los docentes populares que desean ser evaluados para obtener títulos profesionales de alto nivel deben cumplir con los ajustes dinámicos en cada etapa de la industria educativa de mi país.
Mejorar el mecanismo de evaluación por pares
El departamento de educación de mi país decidirá establecer títulos profesionales profesionales y autodisciplinados, y el comité de revisión llevará a cabo revisiones por pares justas, representativas y autorizadas para Ayudar a los docentes del pueblo a evaluar el título profesional Senior. Los talentos de alto nivel pueden realizar revisiones por pares internacionales y revisiones grupales de títulos profesionales, y se pueden utilizar pequeñas revisiones por pares para ayudar a los maestros de las personas a revisar títulos profesionales.
Además, el departamento de educación también establecerá un registro de créditos para la recomendación, selección, capacitación y evaluación de expertos en revisión de títulos profesionales, se retirará del nuevo sistema disciplinario, fortalecerá la revisión y construcción de la profesión docente popular. títulos y seleccionar aquellos con niveles profesionales y técnicos más altos cerca de la primera línea de investigación y producción científica. Expertos altamente reconocidos sirven como expertos en evaluación para ayudar a los maestros del pueblo a evaluar los indicadores de títulos profesionales.