Introducción a la Escuela de Música de la Universidad Minzu de China
Durante los últimos 40 años, el Conservatorio de Música ha formado a un gran número de músicos destacados que son nombres muy conocidos, como Song Zuying y Sanbao. También ha capacitado y entregado diversos talentos artísticos a muchos grupos musicales, sistemas educativos, instituciones de investigación científica, medios publicitarios y áreas de minorías étnicas en todo el país. Entre ellos, muchos graduados han ganado premios de oro, plata y bronce en diversos concursos de música nacionales e internacionales. Y todos ellos juegan un papel importante en sus respectivos puestos.
Además de nuestros profesores, el Conservatorio de Música también ha contratado a muchos expertos y profesores de renombre del Conservatorio Central de Música, el Conservatorio de Música de China y importantes grupos musicales de Beijing para emprender estudios a largo plazo. labor docente, y también invitó a algunos músicos de renombre internacional a que vinieran a visitarnos periódicamente al hospital. Ha establecido relaciones interescolares con conservatorios de música de países occidentales y realiza frecuentes actividades académicas.
El Conservatorio de Música cuenta con una orquesta de minorías étnicas, una orquesta filarmónica juvenil de minorías étnicas y un coro de minorías étnicas. Su elenco es numeroso, poderoso y único. Entre ellas, las orquestas de minorías étnicas tienen características y fuerza más distintivas.
La Escuela de Música de la Universidad Minzu de China fue fundada en 1959. Es la institución más alta de educación musical para minorías étnicas en mi país y la cuna para cultivar talentos musicales de alto nivel de las minorías étnicas. Durante los últimos 50 años, la universidad ha aportado miles de talentos musicales destacados a la sociedad, especialmente a las zonas de minorías étnicas de China. Ahora se ha convertido en un líder académico y columna vertebral en los campos de la educación musical, la creación musical, la interpretación musical, la investigación musical y otras áreas en varias regiones, y ha hecho importantes contribuciones al desarrollo de la cultura musical en las regiones étnicas de mi país.
Después de 50 años de desarrollo, el Conservatorio de Música ha formado un modelo de funcionamiento escolar que integra la enseñanza, el aprendizaje, la creación y la práctica artística, y se ha convertido a nivel nacional en un "área experimental para cultivar la innovación nacional". talentos musicales." Actualmente, existen puntos de autorización para títulos de doctorado en música de minorías nacionales y puntos de autorización para títulos de maestría en musicología, con más de 30 departamentos en 8 departamentos que incluyen musicología, composición, interpretación vocal, interpretación de música folclórica, interpretación orquestal, interpretación de piano, educación musical y minorías étnicas. Música instrumental. Dirección profesional.
La universidad ha establecido un sólido equipo docente con 87 profesores de tiempo completo, incluidos 10 profesores y estudiantes de secundaria de tiempo completo, y 24 profesores asociados y estudiantes asociados de secundaria, lo que representa el 40% del total. número de profesores. Hay 26 supervisores de maestría y 3 supervisores de doctorado; 5 doctores y 31 de maestría, lo que representa el 44% del número total de docentes; 1 candidato a nivel nacional para el "Proyecto Talentos Nuevo Siglo" y "Talentos Excelentes Nuevo Siglo" a nivel nacional. del Ministerio de Educación Hay un ganador del "Plan de Apoyo" y un ganador del "Premio Baosteel al Docente Destacado" nacional. En la enseñanza, la investigación científica y la creación musical, ha surgido un grupo de expertos y académicos con contribuciones destacadas, que han creado obras musicales influyentes como "La leyenda de la escultura en madera", "Grandes cambios en Liangshan" y "Cinco héroes de la montaña Langya". Según estadísticas incompletas, desde su creación, profesores y estudiantes han ganado más de 320 premios en diversos concursos nacionales y extranjeros, y sus obras musicales han ganado más de 40 premios en concursos nacionales y extranjeros. Por ejemplo, Ding Ling, un estudiante de la promoción de 2001, ganó el segundo lugar en el 4º Concurso Internacional de Piano Mina Bio (categoría juvenil) en Italia. Liu, un estudiante de la promoción de 2002, ganó el tercer lugar en el "Primer Concurso Vocal Internacional en Uzbania, Italia"; Gong Yinan, un estudiante de la promoción de 2004, ganó el tercer lugar en el 10º Concurso Internacional de Acordeón de Beijing ( Grupo Juvenil). Kang, un estudiante de secundaria técnica en 2000, ganó el segundo premio en la final del Concurso Nacional Juvenil Erhu "Copa Tianhua"; un estudiante de 2003, ganó el tercer premio en el "Concurso Nacional de Interpretación de Flauta de la Academia de Arte" (Profesional Juvenil); Group); en 2008, Liu Sisi, Cao Yuanyuan, Chen Xiao y otros estudiantes ganaron el Premio del Gobierno de Cultura y Arte de China en el 3er Concurso Nacional de Interpretación de Instrumentos Musicales y la medalla de plata en el Grupo B para grupos juveniles profesionales como erhu, guzheng. y dulcimer.
En los últimos 20 años, la facultad ha obtenido más de 80 proyectos de investigación científica y resultados premiados, incluidos más de diez proyectos y resultados a nivel provincial y ministerial. Por ejemplo, el importante logro nacional de investigación científica "Colección de canciones populares chinas" (volumen tibetano), con el Dr. Yue Yongjia Qunpei como editor adjunto, ganó el primer premio en 2004 del Ministerio de Cultura, Departamento de Propaganda del Partido Comunista. de China, la Comisión Estatal de Asuntos Étnicos y la Federación Panchina de Círculos Literarios y Artísticos. La monografía del Dr. Bao "Diversidad de la cultura musical budista de Mongolia" ganó el segundo premio del 8º Premio de Logros Destacados en Filosofía y Ciencias Sociales de Beijing; las obras de Zhang Chao "Tres baladas del sur de Yunnan" y "La primavera está llegando" ganaron el segundo y tercer premio. respectivamente. Tres veces Premio Campana Dorada de Música de China. "Tres tesoros auspiciosos" de Wu Rina ganaron el décimo "Premio Cinco Un Proyecto" del Departamento Central de Propaganda.
A lo largo de los años, el Conservatorio de Música ha insistido en heredar y promover la cultura musical de las minorías étnicas como su propósito y característica, y se ha esforzado por construir un centro para la enseñanza, la investigación, la creación y el desarrollo del idioma chino. música de minorías étnicas, realizando gradualmente un sistema de materias distintivas completo, científico y eficaz.
Los sistemas curriculares característicos maduros, como la música tradicional de las minorías étnicas chinas, las interpretaciones vocales de las minorías étnicas chinas y las interpretaciones de música instrumental de las minorías étnicas chinas, tienen cierta influencia en el país. Hay más de 20 materiales didácticos especiales desarrollados en torno a estos cursos, como "Libros de texto seleccionados de música vocal para minorías étnicas chinas" y "Libros de texto seleccionados de música vocal para minorías étnicas chinas", editados por Meng Xinyang. "Selección de cantos folclóricos polifónicos de minorías étnicas chinas" editado por Long Xiaoyun, "Drama étnico" coeditado por Colleen, "Instrumentos musicales de minorías étnicas chinas" editado por Zhao, "Dombula Performance" editado por Immanali y Bayar Tutorial", etc. En términos de reforma docente, la universidad concede gran importancia y aumenta la proporción de la cultura musical de minorías étnicas en el sistema curricular, y emprende el proyecto de construcción de la "Zona Experimental de Formación de Talentos en Innovación Musical Nacional". En 2002, fue el primero en el país en establecer "Música tradicional de las minorías étnicas chinas" como un curso obligatorio independiente para estudiantes universitarios, junto con "Música tradicional de las nacionalidades chinas Han". Desde la perspectiva del sistema académico objetivo, ha completado la verdadera integración de la música étnica en el sistema de educación superior y ha logrado el propósito de enseñanza de las características multiculturales de la música étnica china. Este curso ha sido catalogado como "Curso de Calidad de Beijing". La "Orquesta de Minorías Étnicas" del Conservatorio de Música es una orquesta que se caracteriza por el desarrollo, creación e interpretación de instrumentos de minorías étnicas. Ha estado activo en el país y en el extranjero durante diez años y ha tenido una gran influencia en el mundo académico. Participó en la presentación de la bandera olímpica en la ceremonia de clausura de los Juegos Olímpicos de Atenas 2004 y recibió un Premio Honorífico del Comité del Partido Municipal de Beijing y del Comité Organizador Olímpico de Beijing. La orquesta ha realizado muchas exploraciones útiles en el desarrollo y la interpretación de instrumentos de minorías étnicas.
Si bien mantiene la enseñanza como centro, el Conservatorio de Música continúa fortaleciendo la conciencia y las capacidades de investigación científica de los docentes. Hasta ahora, la universidad ha llevado a cabo una serie de proyectos de investigación científica a nivel provincial y ministerial, como "Investigación sobre la cultura musical local tibetana", "Propagación y variación regional de la cultura musical budista tibetana en China", "Investigación sobre la religión y los sacrificios de Mongolia". Cultura Musical”, etc. Ha publicado más de 200 artículos y obras musicales en revistas académicas y congresos extranjeros. El Conservatorio de Música pertenece a las principales universidades nacionales del "Proyecto 211" y el "Proyecto 985". Durante el período del "Décimo Plan Quinquenal", completó el proyecto de investigación científica "Base de datos de música de minorías étnicas chinas" del ". Proyecto 211".
Como máxima institución de educación musical para minorías étnicas en China, el Conservatorio de Música está trabajando con otras disciplinas para construir una universidad de investigación de alto nivel como la Universidad Minzu de China con características étnicas y escolares distintivas. modelos en funcionamiento.