Plan de actividades temáticas del Día Mundial de la Tierra (5 artículos generales)
Parte 1: El tema general del plan de actividades del Día de la Tierra 1. Nombre de la actividad
Desfile de moda "Convertir residuos en tesoros"
2 Tiempo de actividad<. /p >
22 de abril
Tercero, lugar del evento
Patio de juegos escolar
Cuarto, destino del evento
Escuela
El propósito de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
Mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes, hacer que los estudiantes se den cuenta del valor de la basura reciclable y aprovechen al máximo su valor. Decorar el medio ambiente y embellecer el campus, para que todos puedan comprender la protección del medio ambiente mientras participan, para prestar mejor atención a la protección del medio ambiente.
Antecedentes de la actividad de los verbos intransitivos
El 22 de abril es el X Día de la Tierra. El 22 de abril de 19xx, Dennis Hayes, un estudiante de la Universidad de Harvard, inició y organizó un evento de protección ambiental en el Estados Unidos. La actividad es como una chispa que puede provocar un incendio en la pradera. Decenas de miles de personas en todo Estados Unidos participaron en este evento, y aproximadamente X millones de escuelas primarias y secundarias, colegios y universidades y grupos importantes de todo el país participaron en este evento. Este día se convirtió en el primer Día de la Tierra.
El Día de la Tierra es un día de arrepentimiento a la Madre Tierra. Reflexionemos profundamente sobre el Día de la Tierra.
Siete. El contenido y organización de la actividad
Promover la protección del medio ambiente verde y recoger botellas de plástico, latas, residuos de periódicos, etc. , combine las cosas que todos suelen descartar y combínelas con el festival cultural del campus para ponerlas de moda y utilizarlas en el desfile de moda del campus, dándose cuenta verdaderamente de "convertir los residuos en tesoros". Por un lado, ejercitamos las habilidades prácticas y mentales de todos y promovemos la cooperación; por otro lado, embellecemos el campus, mejoramos la estética y agregamos vitalidad. Al final del evento habrá un concurso creativo. Tomando la clase como una unidad, los desechos recolectados se envían a la estación de recolección de desechos a cambio de flores verdes, lo que realiza el intercambio de desechos por verde y también cultiva de manera invisible la conciencia ambiental de los estudiantes.
Ocho. Requisitos de la actividad
Crear conciencia, unificar el pensamiento, formular planes, movilizar activamente y organizar cuidadosamente para garantizar que esta actividad logre resultados reales. Al mismo tiempo, debemos prestar atención a la publicidad y crear una atmósfera positiva en la opinión pública para que esta actividad pueda desempeñar un papel a largo plazo.
Capítulo 2: Descripción general del plan de actividades temáticas del Día de la Tierra: El 22 de abril de 20xx es el xxº Día de la Tierra. Con el fin de mejorar la conciencia ambiental de profesores y estudiantes de escuelas, junto con el "Día de la Tierra", se llevó a cabo una actividad promocional del Día de la Tierra con el tema "Crear un campus verde y armonioso y ser un pequeño dueño de la tierra".
1. Ideología rectora
Para construir activamente una sociedad que ahorre recursos, implementar plenamente la perspectiva científica sobre el desarrollo, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la protección y conservación del medio ambiente y promover activamente. la creación de campus verdes, la actividad "Sé amable con la Tierra, "Cuida el hogar", aprovechando esta oportunidad para infiltrar los conceptos de ahorro de recursos y protección del medio ambiente en el estudio y la vida diaria de los estudiantes.
2. Contenido de la actividad
Realizar un concurso de números especiales de periódicos de pizarra, difundir en las calles conocimientos sobre clasificación de basura y difundir iniciativas de protección ambiental bajas en carbono.
Tres. Grupo de Liderazgo de Actividad
Líder del equipo: xx
Líder adjunto del equipo: xx
Miembros: Todos los profesores de la Brigada de Jóvenes Pioneros.
Cuatro. Contenido de la actividad
(1) Discurso educativo de movilización para las actividades del Día de la Tierra.
1. Ubicación: Parque Infantil.
Hora: Reunión de clausura el día X de junio.
3. Ponente: xxx
4. Propósito: Lanzar el discurso de movilización para las actividades del Día de la Tierra en nuestra escuela y educar sobre conocimientos relacionados con el Día de la Tierra.
5. Participantes: todos los profesores y estudiantes.
(2) Promover el conocimiento sobre la clasificación de la basura y distribuir en las calles cartas de iniciativa sobre bajas emisiones de carbono.
1. Propósito: Educar a los aldeanos sobre la clasificación de la basura y desarrollar buenos hábitos de protección ambiental y con bajas emisiones de carbono.
2. Responsable: Cuarto grado, son responsables el despacho docente y el profesor de clase.
3. Hora: La tercera clase en la tarde del mes X.
(3) Limpiar a fondo el campus:
1. Propósito: Partiendo de las pequeñas cosas, embellecer el medio ambiente es cuidar la tierra.
2. Requisitos: Cada profesor de clase es responsable de limpiar minuciosamente el área sanitaria compartida por la clase. El Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros realizó evaluaciones y elogios.
(4) Limpiar a fondo el saneamiento ambiental del campus:
1. Objeto de la actividad: participar activamente en las labores de bienestar social que esté dentro de nuestras posibilidades y contribuir al embellecimiento del medio ambiente. de toda la sociedad.
2. Dirigido a: Todos los estudiantes de tercer y cuarto grado.
3. Hora: Después de la escuela en X mes X día.
(5) Evaluación del Comité de Protección Ambiental.
1.Tiempo de evaluación: X mes X día.
2. El primer premio es 1, el segundo premio es 2 y el tercer premio es 3.
Protección del verbo (abreviatura de verbo)
Esta actividad está incluida en el plan de evaluación regular de la educación moral en nuestro colegio, y se evalúa al personal relevante.
Tercera parte: Universalidad del plan de actividades temáticas del Día Mundial de la Tierra 1. Propósito de la actividad
La tierra es la cuna de la vida, la madre de todas las cosas y el hogar de humanidad. Sin embargo, no sé desde cuándo, la faz de la Madre Tierra comenzó a nublarse. ¡Ella comenzó a llorar y a gemir! Gran cantidad de basura blanca, aguas residuales industriales, exceso de gases de escape, humo negro, deforestación... Fomentar el conocimiento sobre el Día de la Tierra y hacer saber a los estudiantes la importancia de proteger la tierra. Que la protección del medio ambiente se convierta en una acción consciente para los estudiantes.
2. Hora del evento
De x mes a x día.
3. Contenido de la actividad
——Haz los "Cuatro Unos"
1. Recopila conocimientos relevantes sobre el Día de la Tierra y lo que los humanos han hecho para protegerlo. Se deben tomar medidas para comunicarse y discutir en el tiempo libre, formular una convención de protección ambiental para usted, el grupo o la clase, y pedir a los estudiantes que lo rodean que la cumplan voluntariamente.
2. Estudia detenidamente consejos sencillos de vida y ponlos en práctica.
3. Con base en la información recopilada del xx al xx de x año, producir o publicar un PPT o blog sobre "Cuidar la Tierra, Proteger la Patria" (por favor responda a la dirección, excelente artículo y PPT otorgado por la escuela) certificados y menciones).
4. Proponer un lema o lema de protección ambiental de clase para participar en la actividad de recolección de lemas de protección ambiental de Bridge Building Learning Network. Los resultados de la actividad se anunciarán en forma de comentarios. Después del evento, la escuela elogiará los comentarios destacados y emitirá certificados.
Cuatro. Requisitos de la actividad
1. Se espera que todos los estudiantes de primaria trabajen duro para popularizar el concepto y el conocimiento de la protección del medio ambiente.
3. Después de la actividad, se recomienda que los estudiantes conserven los materiales de la actividad del proceso (diarios de los estudiantes, fotografías, etc.) y los coloquen en sus portafolios de crecimiento personal.
Parte 4: Actividades temáticas del Día Mundial de la Tierra 1. Fuente de actividades
Este año, X mes xx es el xxº Día de la Tierra en el mundo. En el contexto de los desastres sísmicos globales, a través de las actividades publicitarias del Día de la Tierra, que todos recuerden que "sólo tenemos una Tierra". Mientras vivimos una vida llena de esperanza, expectativas ilimitadas y disfrute pleno, debemos asumir la responsabilidad de la protección con un corazón agradecido. Esto hará que la vida sea mejor y más adecuada para nuestra supervivencia.
2. Objetivo de la actividad
1. Comprender el Día de la Tierra y comprender y sentir el fenómeno de deterioro del entorno ecológico terrestre.
2. Sabiendo que la tierra es donde vivimos, debemos hacernos amigos de los animales y las plantas para proteger la tierra.
3. Cultivar a los niños pequeños para que comiencen con las pequeñas cosas de la vida y desarrollen la conciencia para proteger y cuidar el medio ambiente y ser niños civilizados.
3. Tiempo de actividad
4. Implementación de actividades
Actividades de jardín de infantes:
1. Lanzar la iniciativa "Mamá, papá, caminemos al colegio"
2. la tierra" recogiendo basura Trabajo voluntario;
3. Una semana de educación ambiental (incluyendo canciones infantiles y conocimientos científicos populares): exposición fotográfica de educación ambiental;
4. "Sé amable a la tierra, empezar por ahorrar recursos”, etc. Actividades de promoción comunitaria para aumentar la conciencia ambiental entre los padres y la ciudadanía.
Nos animan a ahorrar un trozo de papel, un grano de comida y una gota de agua, reducir el uso de palillos de madera desechables y bolsas de plástico, viajar más en autobús y reducir las emisiones de dióxido de carbono.
5. Trabaje con los padres para recopilar imágenes sobre "Salvar la Madre Tierra", decorar las paredes temáticas y exhibirlas.
6. Encuentra camisetas viejas tuyas o de tu familia y haz bonitas bolsas reutilizables con tus padres.
7. Aprende a leer una canción infantil respetuosa con el medio ambiente y realiza la actividad de “Todos recitando canciones infantiles respetuosas con el medio ambiente”.
Tú tomas una foto, yo tomo una foto, la protección del medio ambiente es lo primero; tú tomas dos fotos, yo tomo dos fotos y cuido las flores y las plantas, tú tomas tres fotos y yo tomo tres; fotos, no dejes que la basura se acumule; tú tomas fotos Cuatro, yo disparo cuatro, no puedes garabatear en la pared; tú disparas cinco, yo disparo cinco, el mundo debe ser protegido, Madre Tierra, mi hogar, esfuérzate; ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente.
(2) Actividades para cada grupo de edad de los grupos de grado: Clase pequeña: Referencia del plan de estudios: Sociedad china "Susurros de basura" "Cubo pequeño de protección ambiental" Ciencia "Pececitos quieren beber agua limpia" Clase media: Referencia curricular: " "Comprender la Tierra" "La Tierra es un círculo hermoso" "Desfile de modas"
1. "La Tierra es tan hermosa": al observar los hermosos ríos y montañas de la Tierra, dejemos que Los niños abrazan la Tierra y expresan su determinación de protegerla.
2. Invita a los niños a participar en actividades como decorar la pared con “Te amo Madre Tierra” y “Celebro el cumpleaños de la Tierra”.
3. Los niños confeccionaron su propia ropa a partir de materiales de desecho y realizaron un "desfile de moda medioambiental". Clase: Referencia del curso: En la Tierra, hacer nuestra Tierra más limpia, convertir los desechos en tesoros, educación ambiental. Cada clase tiene un mapa del mundo (o dibuja e imprime un mapa de la Tierra) y participa en la actividad de disfrazar a la Madre Tierra.
Por ejemplo, recopile imágenes de daños a la tierra y péguelas alrededor del mapa para recordarles a todos que cuiden la tierra; coloque una falda verde y hermosas flores en la Madre Tierra; presione una pequeña huella digital para representar nuestra determinación de ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente; dibujar pequeños animales y enviarlos a casa; plantar árboles en el desierto... Realizar publicidad y educación alrededor del mapa frotando, dibujando, cortando, pegando, etc.
(3) La vida personal sencilla es una actitud noble hacia la vida, una forma de vida pura y una forma sabia de abordar la relación entre las personas, las personas y la sociedad, y las personas y la naturaleza. Una vida sencilla es un paisaje del alma que hace que las personas la anhelen y la persigan, hace felices a los participantes y enriquece a los practicantes persistentes a lo largo de sus vidas. Una vida sencilla requiere que empecemos desde un lado y poco a poco. El acuerdo de nuestra vida sencilla es el siguiente, respetémoslo.
1. Sigue las leyes de la naturaleza, acuéstate temprano y levántate temprano.
2. Vístete de forma ordenada y sencilla.
3. Preste atención a una dieta saludable, que sea científica y razonable.
4. Ahorre papel e intente utilizar el plan de actividades del Día de la Tierra del jardín de infantes de dos maneras.
5. Ahorre agua, electricidad y gas, y desarrolle el hábito de apagar el interruptor de energía después de su uso.
6. Trae tus propios vasos y vajillas, y procura no utilizar vasos, palillos y otros útiles desechables.
7. Cuando haya mucho sol en el interior durante el día, no encienda las luces casualmente. En verano, ajuste el aire acondicionado a 26 grados.
8. Cuando laves cosas, usa un recipiente para contener una cantidad adecuada de agua. Cuando no laves cosas, abre el grifo y deja que el agua fluya.
9. Aprende a reparar de forma sencilla los electrodomésticos; lee más y lee más para enriquecer tu espíritu. Aprenda a hablar con la gente con calma.
10. Adopte métodos de viaje sencillos. Si puede caminar, trate de no andar en bicicleta. Si puede andar en bicicleta, trate de no tomar el automóvil. Coge un coche privado para ahorrar energía.
Amar tu hogar empieza por mí y por cada pequeña cosa. El futuro de la tierra pertenece a los niños. Llevar a cabo educación ambiental entre los niños y crear conciencia sobre el desarrollo sostenible permitirá a la humanidad tener un futuro más verde. Amigos, únanse a nuestro equipo de protección ambiental y busquen y disfruten juntos de una vida sencilla. Caminemos suavemente sobre la tierra, experimentemos la armonía y la belleza que genera la naturaleza y encontremos el néctar que nutre el alma en la naturaleza.
Capítulo 5: Plan general para las actividades temáticas del Día Mundial de la Tierra 1. Tema de la actividad
Únase al Día de la Tierra X para crear una comunidad ecológica y armoniosa.
2. Antecedentes del incidente
El 22 de abril de este año es el X Día de la Tierra. Cuando nuestro entorno de vida está cada vez más destruido, no podemos responder pasivamente de la misma manera. Los seres humanos no somos dueños de la tierra, sino que pertenecemos a ella, y la tierra nos acepta. Si no sabemos cómo devolver la bondad y simplemente la pedimos sin miedo, la humanidad sufrirá desastres mayores.
Como seres humanos, debemos tener la mente lúcida, siempre conscientes de proteger la tierra, proteger nuestra patria y vivir en armonía con la naturaleza. Cada uno de nosotros debería partir de las pequeñas cosas que nos rodean, clasificar y reciclar los recursos basura, reducir el uso de vajillas desechables, ahorrar recursos, cuidar las flores, plantas y árboles, etc.
3. Propósito del evento
Dar la bienvenida al 47º Día de la Tierra, ingresar a la comunidad, promover los conceptos de vida verde y protección del medio ambiente, comunicarse con los residentes de la comunidad y aumentar la participación de los residentes. concientización sobre el Día de la Tierra y el El reconocimiento de la importancia de proteger nuestro espacio vital y el medio ambiente exige que las personas presten atención al bienestar de la Tierra, asuman el cuidado de la Tierra y la protección de los recursos naturales cada vez más escasos como responsabilidades iguales, y creen una relación armoniosa entre los seres humanos y la naturaleza.
IV. Hora del evento
X, mes, x, 20xx
Organizador del evento del verbo (abreviatura de verbo)
Xx Asociación Universitaria de Energía Verde
Verbo intransitivo lugar
Calle Xx
Siete. Introducción a la actividad
Se divide principalmente en cuatro áreas de actividad:
1. Área "Unir nuestras manos en el Día de la Tierra para crear una comunidad verde y armoniosa".
(1) Describir la tierra.
Estos carteles ilustrados se utilizan para presentar los cambios y los daños causados por el impacto humano en el entorno natural de la Tierra y defender las acciones que podemos tomar para proteger nuestro hogar: el único planeta en el que vivimos.
②Interacción "corazón a corazón"
Rechazar el uso de "palillos desechables" para firmar o escribir saludos.
(3) Dibuja "La Tierra en Mi Corazón"
Deja que los niños que participaron en nuestras actividades dibujen su "mundo verde" en los dibujos.
(4) Juego de "sabiduría" sobre el conocimiento de la protección del medio ambiente:
Estableceremos de antemano más de 100 preguntas de verdadero o falso y de opción múltiple sobre la vida verde y otros conocimientos sobre la protección del medio ambiente. y escríbelas en una cartulina pequeña. Organizaremos un número adecuado de preguntas en un grupo y las dividiremos en grupos. Todos pueden responder una serie de preguntas y recibir diferentes recompensas según los puntos obtenidos al responder correctamente diferentes tipos de preguntas.
2. Área "Siente el lenguaje natural, protege animales y plantas"
(1) Juego "Adivina animales"
Permite que los participantes adivinen un animal mediante acertijos. animales y encuentra la respuesta correcta entre las cartas de animales, la persona que adivine correctamente será recompensada.
②Exhibición de plantas en macetas:
Muestre varias plantas en macetas, presente a las personas el conocimiento de las plantas correspondientes en función de la información encontrada sobre las plantas y cuelgue algunas imágenes y textos que presenten las plantas.
3. Área “Recursos Desatendidos, Clasificación y Reciclaje de Basura”
(1) Promover conocimientos relevantes sobre clasificación y reciclaje de basura.
② Exhibición de productos de bricolaje ecológicos: muestre algunos trabajos de bricolaje hechos con productos de desecho, como latas de plástico, interactúe con los residentes en el sitio, convierta los desechos en tesoros y fabrique pequeños productos de bricolaje con los residentes.
(3) Juego de clasificación de basura "capas y capas":
Combinado con el juego de capas, cada pieza de madera está etiquetada para representar diferentes basuras. La gente juega a este juego clasificando los bloques de madera que representan diferentes tipos de basura y, dependiendo de la cantidad correcta de "basura", ganan diferentes premios.
(4) Juego "Music Ball" de clasificación de basura:
Colocamos los cubos marcados con diferentes clasificaciones de basura en un lugar determinado. Los participantes arrojan al cubo bolas marcadas con diferentes tipos de basura, y cinco de las ocho bolas (inclusive) ganarán diferentes premios.
Nota: Cada área es responsabilidad de varios alumnos de la asociación y está equipada con una mesa para exponer carteles que combinen con la temática.