¿Cuál es el significado del examen de ingreso a la escuela secundaria para estudiantes planificados y estudiantes objetivo?
1. Introducción a las fuentes de estudiantes para el plan de exámenes de ingreso a la escuela secundaria.
Según los planes de matrícula de cada provincia (ciudad, distrito), un determinado número de estudiantes son asignados a las escuelas secundarias para su inscripción. Por lo general, el departamento de educación asigna la matrícula planificada de cada escuela de acuerdo con una determinada proporción, por lo que las cifras de matrícula varían entre las escuelas.
Los estudiantes planificados generalmente inscriben a los estudiantes completando directamente su formulario de solicitud. Para los estudiantes que cumplen con los requisitos, las posibilidades de ser admitidos son relativamente altas.
2. Introducción del examen de acceso a la escuela secundaria para estudiantes objetivo.
El examen de ingreso a la escuela secundaria para estudiantes objetivo es un método de inscripción utilizado por algunas provincias (ciudades, distritos), es decir, las escuelas de reclutamiento asignan directamente una cierta proporción de las cuotas de inscripción a las escuelas secundarias para lograr un equilibrio distribución de recursos educativos. A diferencia de los estudiantes planificados, las cuotas de inscripción para los estudiantes objetivo se asignan directamente a cada escuela secundaria, por lo que las cifras de inscripción de cada escuela son las mismas.
Los estudiantes deben realizar el examen unificado y ser admitidos según la clasificación de sus puntuaciones en el examen. Dado que la cuota de estudiantes objetivo está directamente relacionada con la escuela secundaria, los estudiantes deben prestar especial atención a la asignación de cuotas de sus propias escuelas al completar su solicitud.
La diferencia entre los estudiantes planificados para el examen de ingreso a la escuela secundaria y los estudiantes objetivo;
1. Los detalles de inscripción son diferentes.
Los estudiantes planificados generalmente solo necesitan cumplir con los requisitos de admisión de la escuela antes de poder postularse, mientras que los estudiantes objetivo deben realizar un examen antes de completar su solicitud y deben alcanzar una puntuación determinada antes de poder ser admitidos. Además, la puntuación de admisión de los estudiantes planificados es generalmente más baja que la de los estudiantes objetivo porque hay más plazas para los estudiantes planificados y la competencia es menor.
2. Las puntuaciones de admisión son diferentes.
Los puntajes de los estudiantes que planean tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria los determina la Oficina de Admisiones y se clasifican de mayor a menor de acuerdo con los puntajes del examen de ingreso a la escuela secundaria en cada región. La matrícula del índice de examen de ingreso a la escuela secundaria se refiere a la asignación de algunas cuotas a un cierto rango de escuelas secundarias. Los estudiantes de las escuelas secundarias pueden ocupar las cuotas e ingresar a las escuelas secundarias correspondientes si cumplen con ciertos requisitos.
La puntuación de admisión es inferior a la de los estudiantes planificados. El puntaje de admisión para los estudiantes objetivo general se controla dentro de 20 puntos por debajo del puntaje para los estudiantes planificados en nuestra escuela. Si el plan de inscripción de los estudiantes objetivo no se puede completar dentro de esta línea de control, la cuota será retirada e incluida en el plan de planificación familiar.