Profesor de inscripción independiente de escuela secundaria
Generalmente, los folletos de admisión independientes se anuncian en noviembre y los solicitantes se registran en diciembre, pasan la revisión preliminar en febrero y participan en la entrevista en marzo, con resultados satisfactorios.
El número de solicitantes para la inscripción independiente de la Universidad de Huayue en 2011
En 2011, la Universidad de Tsinghua, la Universidad Jiao Tong de Shanghai, la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, la Universidad de Nanjing, la Universidad de Zhejiang, La Universidad Xi Jiaotong y la Universidad Renmin de China cooperaron para llevar a cabo un trabajo de selección de inscripción independiente y organizaron conjuntamente el "Examen de nivel AAA para la selección independiente de universidades de alto nivel". La alianza de estas siete universidades a menudo se llama "Huayue".
En 2011, había más de 65.438 estudiantes matriculados en el país y más de 60.000 personas aprobaron el examen preliminar. Hay 6.000 centros de pruebas en Nanjing, Jiangsu, 5.700 en Hangzhou, 4.300 en Shanghai, 3.700 en Beijing, 3.400 en Hefei, 3.000 en Xi'an, 2.900 en Wuhan, 2.700 en Chengdu, 2.600 en Zhengzhou, 2.500 en Jinan y 2.100. en Changsha.
Temas de prueba: lectura y escritura (el tiempo del examen es de 3 horas, la puntuación total es de 200 puntos), de los cuales la lectura y escritura en chino representan 100 puntos, la lectura y escritura en inglés y la aplicación integral de la cuenta en chino e inglés. por 100 puntos. Matemáticas (el tiempo de examen es de 1,5 horas, la puntuación total es de 100 puntos) Ciencias naturales (el tiempo de examen es de 1,5 horas, la puntuación total es de 100 puntos), de los cuales la física representa 70 puntos y la química 30 puntos. Humanidades y Sociedad (duración del examen 1,5 horas, puntuación total 100). La historia vale 40 puntos, la política y la geografía valen 30 puntos cada una.
Situación de contratación
La Universidad de Tsinghua registró más de 1.000 candidatos en 2011, 5.000 aprobaron el examen escrito y más de 1.000 fueron preseleccionados para entrevistas, lo que se mantuvo básicamente estable en comparación con el año anterior. año. Al final, más de 1.300 personas fueron calificadas para la selección independiente, entre las cuales la provincia con mayor número de personas fue: Beijing, con 216 personas.
La Universidad Jiao Tong de Shanghai registró a más de 30.000 personas en 2011, incluidas casi 6.000 personas de Shanghai, y más de 18.000 personas aprobaron el examen escrito, incluidas unas 4.000 personas de Shanghai. Al final, más de 760 personas fueron calificadas para la selección independiente. Entre ellas, las provincias con mayor número de personas fueron: Shanghai 158, Beijing 69 y Hubei 60. Además, el piloto independiente de reforma de selección y admisión de Jiangsu, Zhejiang y Shanghai * * admitió a más de 750 personas, incluidas 545 personas de Shanghai, 107 personas de Jiangsu y 114 personas de Zhejiang.
En 2011, más de 10.000 candidatos registrados en la Universidad de Ciencia y Tecnología de China calificaron para el examen escrito. El número aumentó en más del 50% en comparación con el año pasado. 310 personas fueron calificadas para la selección independiente. Entre ellas, las provincias con el mayor número de candidatos son: Hubei 41, Anhui 40, Jiangsu 35, Beijing: 20.
En 2011, la Universidad de Nanjing registró a más de 20.000 personas y más de 6.000 personas aprobaron el examen escrito. Al final, más de 600 personas fueron calificadas para la selección independiente (incluidas 293 personas de Jiangsu y 19 de Beijing).
En 2011, la Universidad de Zhejiang registró a más de 13.000 personas (incluidas más de 3.000 personas de Zhejiang) y más de 1.000 personas fueron calificadas para entrevistas, incluidas 150 personas de Zhejiang. Al final, más de 790 personas fueron calificadas para la selección independiente, incluidas 128 de Zhejiang y 43 de Beijing.
En 2011, la Universidad Xi'an Jiaotong registró a más de 10.000 personas, 1.200 personas calificaron para entrevistas y, finalmente, más de 700 personas calificaron para una selección independiente, incluidas 165 personas de Hebei, 103 personas de Jiangsu. , 87 personas de Hubei, 67 personas de Henan y 56 personas de Liaoning. Hay 9 personas en Beijing.
En 2011, casi 20.000 personas se inscribieron para participar en el Congreso Popular Municipal de China, un aumento del 100% respecto al año pasado. Más de 4.500 personas aprobaron el examen escrito, cuatro veces más que el año pasado. Más de 1.400 personas calificaron para entrevistas y finalmente más de 780 personas calificaron para selección independiente. Entre ellas, la provincia con mayor número de personas fue: Beijing 65438+.
De esto se pueden extraer las siguientes conclusiones:
1. La tasa de aprobación de la inscripción independiente se mantiene en torno al 5%-8%.
2. Muchos colegios y universidades están inscribiendo cada vez más estudiantes, y cada vez más personas son elegibles para la selección independiente. Se está volviendo cada vez más desafiante para los estudiantes que toman exámenes desnudos.
Similitudes en los estándares de evaluación para admisiones independientes a colegios y universidades
Primero, los requisitos de las escuelas intermedias
Los estudiantes que pertenecen a escuelas intermedias ordinarias no tienen muchas oportunidades. Con base en los requisitos de los colegios y universidades para las escuelas secundarias, se puede estimar la posibilidad de obtener calificaciones de inscripción independiente.
En el sistema educativo actual, el personal docente y las condiciones de funcionamiento de cada escuela secundaria siguen siendo muy diferentes.
Por lo tanto, la escuela a la que asiste un estudiante, ya sea una escuela clave provincial, una escuela clave regional o una escuela ordinaria, determina en cierta medida la evaluación que el mundo exterior hace de su calidad general. Dado que todos los colegios de inscripción independiente son colegios y universidades ordinarios, los estudiantes que participan en la inscripción independiente en estos colegios y universidades se concentran principalmente en las escuelas intermedias clave provinciales y regionales. Es una realidad objetiva que los estudiantes de las escuelas medias ordinarias no tienen muchas oportunidades.
Los requisitos para la inscripción independiente en colegios y universidades en las escuelas intermedias donde se encuentran los estudiantes se reflejan en dos aspectos: primero, algunas escuelas implementan un sistema de recomendación escolar o un sistema de recomendación de nombre real por parte del director de la escuela intermedia. . En la actualidad, estas escuelas sólo recomiendan lugares para algunas buenas escuelas intermedias; en segundo lugar, algunos colegios y universidades seleccionan a los solicitantes y hacen sugerencias y requisitos para el nivel escolar y las clasificaciones de desempeño de los estudiantes. De acuerdo con este requisito de los colegios y universidades, los estudiantes también pueden evaluar la posibilidad de participar en la inscripción independiente y obtener calificaciones de inscripción independiente.
2. Requisitos de rendimiento académico
En el sistema de matrícula independiente, el rendimiento académico es muy importante. No piense erróneamente que los colegios y universidades quieren reclutar "talentos especiales" y "talentos excéntricos".
Algunos estudiantes preguntaron: ¿la inscripción independiente depende del rendimiento académico? ¿No quieres ser “raro” y “excéntrico”? En realidad, esto es un malentendido.
Cuando los colegios y universidades reclutan estudiantes de forma independiente, generalmente exigen que los estudiantes proporcionen sus puntajes habituales de la escuela secundaria, incluidos los puntajes de exámenes importantes en el primer y segundo grado de la escuela secundaria, no solo los puntajes absolutos, sino también los puntajes absolutos. también sus calificaciones en esta clase o en la clasificación de grado completo, porque dicha clasificación puede reflejar su capacidad de aprendizaje.
La universidad utilizará la clasificación de un estudiante para determinar si su capacidad de aprendizaje cumple con los requisitos básicos de la escuela. Por ejemplo, algunas universidades recomiendan que los solicitantes provengan de las 50 mejores escuelas secundarias modelo de la ciudad, las 20 mejores de distritos clave y las 3 mejores de escuelas intermedias ordinarias. Cuando la escuela revisa los materiales de un estudiante, examinará el desempeño académico del estudiante basándose en la situación general de la escuela y el desempeño del estudiante. Por ejemplo, si un estudiante de una determinada escuela intermedia que fue admitido en una determinada universidad en los últimos años se ubica en el 50% superior de la escuela intermedia en términos de rendimiento académico, la universidad puede hacer referencia a este estándar al evaluar a los estudiantes. y aquellos con puntajes en el 50% medio de la escuela secundaria serán preseleccionados. La esperanza para este examen escrito universitario es muy alta.
En tercer lugar, los requisitos para ganar el concurso
Los concursos se dividen en dos categorías. Una es la competencia dura, que también puede denominarse competencia por materias. Los requisitos de admisión independientes de muchos colegios y universidades requieren las calificaciones de los estudiantes en cinco materias principales. Los llamados concursos de cinco materias principales son concursos nacionales de matemáticas, física, química, ciencias de la información y ciencias biológicas. Esto es consistente con los puntajes de competencia de materias definidos por el Ministerio de Educación como requisitos de calificación para los estudiantes recomendados, pero los requisitos para colegios y universidades son relativamente bajos, como ganar el tercer premio nacional o el segundo o tercer premio provincial o municipal.
La otra es la competencia blanda, que también se puede llamar competencia de habilidades integrales no disciplinarias, como competencia de innovación, competencia de emprendimiento, competencia de talentos, competencia de debate, competencia de oratoria, competencia de habilidades, etc. Estas competencias pueden reflejar la calidad integral de un estudiante y también son valoradas por los colegios y universidades.
4. Cartas de recomendación y cartas de presentación
No escribas cartas de recomendación como "comentarios". No copie la misma carta de recomendación de "Haitou". Analizar las características y tradiciones de diferentes universidades y redactar diferentes cartas de recomendación.
Las escuelas de inscripción autónoma básicamente requieren que los solicitantes proporcionen cartas de recomendación de otras personas, que pueden ser profesores de asignaturas, profesores de clase, líderes de grado, directores de escuelas intermedias o profesores universitarios y celebridades con los que estén familiarizados, si las hay. las palabras de tal candidato. Una función importante de una carta de recomendación es reflejar aún más su calidad general. Cuando pida a otras personas que escriban cartas de recomendación, preste atención a tres puntos:
Primero, no escriba cartas de recomendación como "comentarios". A partir de la escuela primaria, los profesores nos escribirán comentarios cada semestre, que básicamente tienen la siguiente forma: "Este compañero es progresista en el pensamiento, unido a sus compañeros, preocupado por el colectivo, servicial, simple ..." Los comentarios de todos los compañeros son similares. . Hoy en día, algunas escuelas implementan archivos electrónicos y los profesores pueden incluso copiar y pegar para completar la evaluación de un alumno. Como máximo, pueden agregar adjetivos como "relativo", "extraordinario" y "promedio" delante de los diversos de cada alumno. habilidades y cualidades.
El segundo es tener personalidad. Que una carta de recomendación pueda ser efectiva depende de si tiene personalidad. En 2009, la Universidad de Pekín introdujo un sistema de recomendación de nombres reales para directores de escuelas intermedias, y 39 escuelas intermedias que estaban calificadas para recibir recomendación recomendaron a casi 100 estudiantes sobresalientes. "Pensamiento profundo, mostrando talento único y espíritu humanista en las humanidades", "He comenzado a explorar y pensar sobre la filosofía y la vida", "Temperamento elegante, apariencia alegre, un lirio en el campus"... Estas sugerencias dejaron a todos desconcertados. . Una carta de recomendación personalizada debe evaluar las fortalezas y el potencial del estudiante a la luz de los requisitos de admisión de la universidad, en lugar de palabras vacías y tópicos.
La tercera es la verdad objetiva.
Ser objetivo y veraz no le dará puntos extra al solicitante, pero no ser objetivo y veraz definitivamente conducirá a una evaluación más baja de la escuela. Durante la entrevista de admisión independiente, el maestro entrevistador hará preguntas basadas en la información proporcionada en la carta de recomendación. Si su recomendador dice que es demasiado perfecto, sin duda aumentará las expectativas del profesor entrevistador, y si su desempeño en la entrevista no es tan perfecto como dice su recomendador, es probable que su puntuación sea más baja.
Además de las cartas de recomendación, algunos colegios y universidades también exigen que los estudiantes escriban una carta de recomendación para recomendarse a la escuela. Es similar a las cartas de recomendación que utilizan los estudiantes universitarios cuando solicitan empleo. Explica principalmente por qué deberían postularse para esta escuela y qué me atrae de esta escuela. ¿Dónde? ¿Qué habilidades y cualidades tengo que estén en línea con el objetivo de la escuela de cultivar talentos?
Hay tres problemas comunes con las cartas de autorrecomendación para estudiantes de secundaria:
Primero, la carta de presentación no tiene personalidad, no tiene idea de los intereses que uno tiene y no plan de desarrollo de vida;
La segunda es que no está focalizado y diferentes escuelas utilizan la misma carta de presentación. Esto es lo mismo que hacer 100 copias de los currículums de los graduados universitarios cuando solicitan empleo. Algunos estudiantes pueden optar por tomar los exámenes de admisión independientes de muchas escuelas cuando los inscriben de forma independiente, pero no analizan cuidadosamente las características y tradiciones de estas escuelas, las tratan como una sola escuela y no hacen los preparativos correspondientes.
En tercer lugar, confía la carta de presentación a tus padres o amigos. Una carta de presentación escrita en su propio nombre se convierte en una evaluación integral de los demás. Sin personalidad, con el tiempo, lo escrito en la carta de presentación será imposible de “memorizar”.