Cinco resúmenes breves sobre la ética y el estilo personal de los docentes

Un breve resumen de la ética personal y la ética 1

Este semestre, nuestro colegio realizó una actividad de aprendizaje colectivo sobre la ética docente y la ética de cada persona. resumió los suyos Con respecto al tema de la ética y la ética docente, a través de este estudio, me familiaricé con los contenidos de la ética y la ética docente y la ética profesional de los docentes de primaria y secundaria. Combinado con mi propio plan de rectificación, mi resumen es el siguiente:

1. Obedecer la ley y dedicarse a su trabajo

El educador Tao Xingzhi dijo: "Preparar un corazón, y no lo traigas contigo. "Vete con media raíz de hierba". Levanta un rayo de sinceridad, usa un corazón dedicado a la causa, sé leal a la causa educativa del partido, haz contribuciones desinteresadas, y estar dedicado a su trabajo. Este es un fuerte sentido de misión y responsabilidad en la educación.

En primer lugar, la dedicación al trabajo y la conciencia son la ética profesional básica de los docentes. La profesión docente es una profesión que combina "la felicidad humana y la superación personal". Por un lado, debemos completar concienzudamente las tareas educativas y docentes y cultivar talentos calificados, por otro, debemos difundir el amor y disfrutar de una vida vibrante en puestos ordinarios; Los docentes se dedican a una carrera de cultivo y educación de personas, lo que desempeña un papel en la promoción del progreso y desarrollo de la civilización social. Por lo tanto, la profesión docente está relacionada con miles de autoestima y felicidad en la vida, y con la libertad y la totalidad. -desarrollo redondo de los estudiantes de grado.

En segundo lugar, la devoción al trabajo y la dedicación a los deberes prestan atención a la ambición educativa de los profesores, a enseñar y educar correctamente a las personas y a establecer una actitud laboral rigurosa es una especie de dedicación total al trabajo. La carrera de uno. La fe y la búsqueda impenitente son la fuerza impulsora del trabajo duro y la garantía del éxito profesional. La profesión de docente está destinada a ser ordinaria, indiferente a la fama y la fortuna, y prestar atención a su conciencia profesional. Hechos extraordinarios si son ordinarios y sagrados. La posición docente se considera como un individuo.

Un breve resumen de la ética y el estilo personal del docente 2

1. Los docentes primero deben dar el ejemplo y enseñar con palabras y hechos.

Confucio dijo una vez: "Si el cuerpo está erguido, lo hará aunque no se lo digan; si el cuerpo no está erguido, no lo hará aunque se lo digan". son absolutamente ciertas. Los estudiantes tienen una tendencia natural a orientarse hacia los maestros, especialmente los maestros de jardín de infantes, que consideran las palabras y los hechos de los maestros como modelos a seguir. Según informes de muchos padres, cuando sus hijos hablan en casa, dicen: "Esto es lo que dijo nuestro maestro". y cuando no dicen nada, dicen “Esto es lo que el maestro nos dijo que hiciéramos”. A los ojos de los niños, nuestros maestros son la encarnación de la verdad, y nuestras palabras y acciones se convierten en objetos que los niños deben imitar.

Recuerdo una vez que vi a una niña de mi clase caminando sobre un puente de una sola tabla. Parecía que nunca antes había caminado sobre él. Dio un paso y se cayó de nuevo. Estaba tan feliz que no pude evitar soltar: "--Soy tan estúpido que ni siquiera puedo caminar sobre el puente de una sola tabla. Un día, hice ejercicio por la mañana, y ese día". También caminé sobre el puente de una sola tabla. Él vino hacia mí, saltó y dijo con orgullo: "Maestro, puedo caminar sobre el puente de una sola tabla. Verá, incluso puedo correr". , pero no esperaba que sus siguientes palabras me sorprendieran: "Maestra, ella no puede caminar sobre el puente de una sola tabla. Es una cobarde. Qué estúpida. Cuando dije eso, comencé a reírme. No lo hice". No esperaba que mis palabras involuntarias dejaran una sombra tan profunda en el corazón del niño. Usado para describir a otros niños, esto realmente me sorprendió. Parece que aunque solo hay ligeras desviaciones en las palabras y acciones del maestro, sus ojos son como un ". "Grabadora de video", sus oídos son como una "grabadora" y su cerebro es como un "electrónico". La "computadora" se magnificará exponencialmente frente a los niños y se imitará rápidamente. En contactos futuros, a menudo escucho a los niños decir que eres un tonto, eres tan estúpido, etc., aunque esto es cierto para nosotros no importa si no te importa, pero parece que los profesores debemos prestar especial atención a nuestras palabras y hechos, para que podamos. ¡Conviértete en un modelo a seguir para que los niños aprendan!

2. Los profesores aman a los estudiantes y son incansables en la enseñanza.

Hablando de estudiantes cariñosos, ¿cuál de nuestros maestros no quiere que todos los niños mejoren? Nuestros maestros trabajan duro, comparten con entusiasmo su conocimiento y comprensión con los niños y los nutrirán cuidadosamente con sus propios esfuerzos. Espero que la próxima generación sea mejor que sus predecesoras y, al final, no busquen obtener ningún beneficio personal para ellos mismos. ¿No es este tipo de amor un amor desinteresado? Desafortunadamente, durante una encuesta escrita del grupo de grado. En la escuela original, hicimos una pregunta: ¿Qué niño de la clase crees que le gusta más al maestro? Por favor, escribe su nombre en el papel. Como resultado, varias clases escribieron por unanimidad el nombre del niño con las mejores calificaciones. clase Nuestra clase no es mala. Bueno, hay un niño que escribe su nombre o la palabra "yo". Ante el resultado de una encuesta así, los profesores no podemos evitar quedar atónitos. Obviamente tratamos a los niños por igual, pero ¿por qué la mayoría de los niños no sienten nuestro amor?

Hay muchas razones. No apreciamos lo suficiente a estos niños, o tal vez cuando estos niños cometen errores, nuestros maestros siempre intentan desahogar su indignación y carecen de la sinceridad para comunicarse con los niños, lo que sin darse cuenta ha dañado la autoestima de los niños. Creo que amar a los estudiantes también significa amar a todos los estudiantes, especialmente a los de bajo rendimiento, y ser capaz de tolerar su inocencia y sus errores. Este tipo de amor es amplio y profundo. Pero cuando reflexiono sobre mis palabras y mis acciones, siento que es realmente difícil. llegar.

--- en nuestra clase hay un raro estudiante travieso que causa problemas casi todos los días. Hablar de él nos da dolor de cabeza tanto a mí como al profesor. ¡Los profesores siempre me aburrían e incluso lo criticaban todo! Pero una vez, sus padres dijeron que cuando salían a jugar, siempre pensaban en los maestros de la clase y siempre se acordaban de llevarle comida deliciosa. La gente lo criticaba por asuntos triviales, pero los niños son. Siempre tan inocente y magnánimo, así que en secreto decidí que deberíamos preocuparnos más por los niños especiales y dejar que la calidez del amor fluya en sus corazones.

3. Los profesores deben aprender a aliviar su propio estrés.

Recuerdo el año en que me gradué, fue muy relajado. Después de trabajar como docente, sentí más presión. Considero la enseñanza como una especie de felicidad y alegría. , pero lo siento mucho. ¡Menos! ¡No hay tiempo ni energía para sentirlo! De hecho, todos hemos tenido momentos felices cuando los niños te dicen lo que hay en su corazón cuando los niños cometen errores. Pido disculpas de nuevo; creo que todos hemos sido felices. Yo he sido feliz. Así que siento que, dado que existe la presión, no hay necesidad de quejarme más, de buscar alegría en el sufrimiento, de ajustar mi mentalidad y de buscar un nuevo reino de felicidad. enseñanza. Algunas personas dicen que somos la profesión más gloriosa bajo el sol, algunas dicen que somos los ingenieros del alma humana, algunas dicen que somos gusanos de seda de primavera; los gusanos de seda no morirán hasta que mueran, algunas personas dicen que somos velas... quemándonos e iluminando a los demás. ¡Creo que no somos tan buenos, solo estamos allanando el camino, un puente y un faro! ¡Enseñe y eduque a la gente, y no defraude a los demás con el ejemplo, mantenga su reputación, cuide a los estudiantes, sienta los verdaderos sentimientos; de niños, ocupados, buscando Uno de los placeres de la vida ¡Creo que somos así!

Un breve resumen de la ética personal y la ética 3

¡La ética docente de este verano! y las actividades de aprendizaje de ética están llegando a su fin. Para mí, siento que me he beneficiado enormemente. Mientras mejoraba mi propia calidad, también descubrí algunas de mis propias deficiencias. Sin embargo, aprovecharé esta oportunidad para animarme a seguir estudiando y trabajando duro, y hacer mi mejor esfuerzo para convertirme no sólo en un maestro calificado sino también en un excelente maestro de personas. Por lo tanto, me he planteado los siguientes requisitos:

1. No quedarse en la superficie educativa de “predicar, impartir conocimientos y resolver dudas”, abandonar la “dignidad del maestro” y pagar más. atención a la salud física y mental de los estudiantes.

2. Superar el desequilibrio psicológico y evitar conductas extremas, como reprender a los alumnos, enfadarse con los alumnos, castigos corporales o castigos corporales disfrazados.

3. Eliminar la influencia social y la degradación ambiental, y evitar que los comportamientos poco saludables y los malos hábitos de los miembros comunes de la sociedad se introduzcan en las aulas.

4. Preste atención al posicionamiento de la relación profesor-alumno de "respetar a los profesores y amar a los estudiantes". Como profesor, debe centrarse en el lado de "amar a los estudiantes", preocuparse por los estudiantes y tratar a los demás. igualmente, especialmente a los estudiantes pobres, se les debe dar más atención.

5. Dése aires, utilice su nivel de conocimiento y encanto de personalidad para influir e influir en los estudiantes, comunicarse en pie de igualdad, ser bueno tolerando las deficiencias de los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y Deje que los estudiantes tengan la confianza de que "nací con talentos y seré útil".

6. Trátense unos a otros con sinceridad, comuníquese entre sí e insista en centrarse en la educación positiva. Sea bueno resolviendo conflictos en lugar de intensificarlos y conviértase en un buen maestro y amigo de los estudiantes.

7. Combinar palabras y hechos, predicar con el ejemplo, tomar la iniciativa en dar ejemplo y comportarse con elegancia. Es bueno para llevar a cabo de manera flexible diversas actividades educativas a través de diversos canales y métodos para lograr objetivos educativos de manera sutil.

Creo que lo anterior es el arma mágica más importante para que un maestro se gane la confianza de los estudiantes. Para que los estudiantes crezcan de manera saludable, deben superar sus propias deficiencias si comprenden sus propias deficiencias a través del aprendizaje. La ética y el estilo del maestro, tendrán el objetivo de mejorarse a sí mismos bajo el famoso liderazgo de la escuela, debo mejorarme y convertirme en un maestro calificado. Por lo tanto, la dirección de mejora en el futuro es: mejorar mi sentido de responsabilidad. en el trabajo desde el pensamiento hasta la acción, y establezca la idea de hacer todo por los estudiantes y por todos los estudiantes. Mejore su espíritu de investigación y fortalézcase tanto en la política como en los negocios.

Un breve resumen de la ética y la ética de los profesores personales 4

Las actividades especiales de rectificación de la ética y la ética de los profesores de nuestra escuela comenzarán del 25 de diciembre de 20 a 20 al 20 de marzo de 20. -20 Al final del día, durante estos tensos y emocionantes 90 días, bajo la disposición del grupo de liderazgo escolar, estudié mucho, investigué y resolví problemas activamente, hice análisis en profundidad, rectifiqué y mejoré, participé en evaluaciones, y he hecho resúmenes Ahora expondré mi estudio personal sobre la ética docente. La situación se resume de la siguiente manera:

1. Comprensión política e ideológica

En términos de aspectos políticos e ideológicos. Mientras enseñamos, debemos persistir en el aprendizaje, esforzarnos por mejorar nuestra calidad ideológica y política y estudiar la "Constitución", la "Ley de Educación", la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley de Maestros", la "Ley de Protección de Menores", "Yiliang". Disposiciones provisionales del condado sobre la construcción de la ética de los docentes", de conformidad con el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias", "Zhaotong "Diez cosas que no deben hacer los docentes" se exigen estrictamente y respetan la ética social. Esté dedicado a su trabajo, sea docente con el ejemplo, sea "leal a la educación del pueblo" y utilice los requisitos de "ser un docente íntegro y ser un modelo con altos estándares académicos" para esforzarse por ser un docente reconocido por padres, queridos por los estudiantes y confiados por la escuela. Además de enseñar, reflexiono constantemente sobre cómo enseñar y educar a las personas, cómo comportarse, ya sea en la escuela o fuera de la escuela, siempre me pregunto, me pregunto en todas partes y muestro una buena imagen de maestro.

2. Etapa de aprendizaje y comprensión de la educación

El 28 de diciembre de 20-, los líderes de la escuela central del municipio organizaron una reunión de movilización del municipio para que los docentes se dieran cuenta desde lo más profundo de sus pensamientos.La importancia de la ética y el estilo de los docentes ha mejorado efectivamente la conciencia de la construcción de la ética y el estilo de los docentes. Las actividades de aprendizaje y educación están bajo la organización unificada de la escuela y adoptan un enfoque de aprendizaje relativamente centralizado y de aprendizaje individual. Estudiar los principales contenidos de la educación, centrándose en la Ley de Educación, la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de Docentes, la Ley de Protección de Menores, el Esquema de Planificación Educativa Nacional a Mediano y Largo Plazo, el Esquema de Implementación de la Moral Ciudadana, las "Opiniones sobre el Fortalecimiento y Mejora del Ministerio de Educación". la construcción de la moralidad de los docentes", "Disposiciones provisionales sobre la construcción de la moralidad de los docentes en el condado de Yiliang", "Código de ética profesional para los docentes de escuelas primarias y secundarias", "Diez cosas que los docentes de Zhaotong no deben hacer", etc.

A través del estudio, hice más de 8.000 palabras de "notas de lectura" y casi 2.000 palabras de "experiencias". En esta etapa, completé las actividades de aprendizaje en serio.

3. Etapa de solicitud de opiniones y resolución de problemas

La tarea principal de la etapa de inspección comparativa se basa en el estudio en profundidad y la comprensión ideológica unificada. Tuve conversaciones sinceras con mis compañeros profesores, comparé mi pasado, examiné muchos problemas y deficiencias en mi trabajo, hablé libremente con los profesores y, a través de la conferencia de actividades celebrada por la escuela, comencé a autoexaminarme y autoexaminarme. -criticar, con actitud honesta, aceptar con humildad las críticas de los profesores, analizar cuidadosamente las causas de los problemas, hacer correcciones para trabajos futuros y solicitar opiniones basadas en ellas.

Escribí cuidadosamente materiales de análisis personal sobre la ética y el estilo docente, analicé mis propios problemas, corregí errores y aclaré la dirección futura.

4. Etapa de análisis en profundidad, rectificación y mejora

Tome medidas específicas en función de los principales problemas encontrados en sus propias inspecciones y proponga sugerencias basadas en sus problemas destacados en ética docente. y estilo, corregir opiniones y aceptar la supervisión e inspección de líderes y maestros, y esforzarse por mejorar significativamente sus propios problemas, rectificar problemas laborales y de vida, y garantizar que estén completamente calificados como maestros calificados.

5. Etapa de Evaluación de Satisfacción Masiva

De acuerdo con los arreglos de la escuela, durante las actividades de evaluación, recibí 100% de satisfacción de los participantes en todos los aspectos.

6. Dirección de los esfuerzos futuros

En mi trabajo futuro, debo tomar el "aprendizaje sin fin" como fuerza impulsora, fortalecer el aprendizaje en todos los aspectos y mejorar efectivamente el pensamiento y el trabajo políticos. . nivel. 2. Gestionar estrictamente la enseñanza, fortalecer la autoconstrucción y llevar a cabo reformas e innovaciones docentes:

1. Actualizar los conceptos educativos, eliminar por completo la idea errónea de que soy el centro de las actividades docentes, cambiar la actitud condescendiente hacia los estudiantes, y establecer activa y activamente un Crear una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y armoniosa, respetar la personalidad de los estudiantes, amar a los estudiantes y cuidar a los estudiantes.

2. Establecer la conciencia de "primero la educación, comportarse uno mismo primero, rectificar a los demás primero, rectificarse uno mismo primero", y pedir a los demás que hagan lo que usted mismo debe hacer. Establecer la conciencia de que "en la escuela no hay cosas pequeñas y educamos a las personas en todo. Los maestros no tienen pequeños detalles y dan el ejemplo en todas partes. Debemos tomar la enseñanza y la educación de las personas como nuestro deber y dar ejemplo". estudiantes y profesores. Establecer firmemente un sentido de servicio, un sentido de urgencia, un sentido de competencia y mejorar el sentido de misión, urgencia y crisis. Establezca un sentido de "propiedad", considere la escuela como su hogar y tome la enseñanza como su carrera. Me siento honrado cuando la escuela prospera y me avergüenzo cuando decae. Ajusta activamente tu mentalidad, aclara tu propia "responsabilidad", "derechos" y "rectitud" y maneja correctamente la relación entre dedicación y petición, lo colectivo y lo individual, fama y fortuna y moralidad. Lo anterior son mis aprendizajes personales. A través del aprendizaje, la ética docente es el primer curso para los docentes. Los docentes deben tener cualidades morales nobles, tener un gran amor por los estudiantes, ser cuidadosos y pacientes, ser un maestro que agrade a los estudiantes y actualizar y enriquecer constantemente sus conocimientos. como docente.

Un breve resumen de la ética personal y 5

A través de la rectificación y el estudio de la ética y la ética docente, mi conciencia ideológica ha mejorado enormemente. Comprensión más profunda del fortalecimiento de los docentes. La importancia de la construcción de la ética moral. Los docentes deben tener primero sentimientos morales nobles para poder enseñar con moralidad y educar a las personas con moralidad. Este estudio me permitió ver las deficiencias de mi propia existencia y los problemas y. Problemas que surgen de mi propio trabajo. Las razones han sido cuidadosamente analizadas y se resumen a continuación:

1. Problemas existentes:

1. El estilo de trabajo no es lo suficientemente sólido y. a veces no pueden superar las dificultades cuando las encuentran; hay una tendencia a dejar que la naturaleza siga su curso y la dinámica ideológica del estudiante no se comprende lo suficiente en la práctica docente, por lo que los problemas ideológicos del estudiante a menudo no se resuelven fácilmente. 2. Las habilidades básicas no son lo suficientemente buenas, el negocio necesita mejorarse. La enseñanza multimedia no puede mantenerse al día, debido a limitaciones de las condiciones prácticas y factores personales.

3. Aunque normalmente me comunico con los estudiantes. más a menudo, no hay mucha comunicación y comunicación con los padres, y los problemas ideológicos de los estudiantes no se pueden resolver lo antes posible.

2. Análisis de la causa raíz

Las razones de estos problemas. : Primero, estoy relajado. El segundo es la mentalidad de espera, pereza y confianza; el tercero es que no he planificado ni organizado sistemáticamente mi propio trabajo. Esta educación y rectificación centralizadas me han permitido encontrar problemas y deficiencias. La próxima vez, la rectificación en un solo paso identifica el enfoque y la forma y dirección de cómo hacer un buen trabajo.

3. Medidas de rectificación del siguiente paso

A través de una búsqueda en profundidad y. análisis, nos centraremos en nuestros propios problemas y deficiencias, en el futuro estudio, trabajo y vida, me exigiré estrictamente y con conciencia hacer los siguientes puntos:

1. Fortalecer el estudio del conocimiento empresarial. y mejorar mi propio nivel empresarial.

Estudie mucho sobre el conocimiento empresarial, esfuércese por mejorar la calidad general y establezca todas las ideas para servir a los estudiantes. En lugar de retirarnos de las dificultades, debemos desarrollar nuestros pensamientos y estilos de audacia para luchar contra todas las dificultades y alcanzar la excelencia tanto en nuestro pensamiento como en nuestro negocio.

2. Pioneros e innovadores para mejorar los niveles de servicio.

Observar y pensar frecuentemente en el trabajo, pensar en lo que piensa el líder, estar ansioso por lo que el líder quiere y hacer todo el trabajo de todo corazón.

3. Respetar a los padres y servir a los padres.

Los padres son nuestro fuerte respaldo para hacer un buen trabajo. Por lo tanto, en nuestro trabajo diario, debemos comunicarnos con los padres de manera oportuna, escuchar atentamente sus opiniones y sugerencias, obtener apoyo y cooperación, y hacerlo. No culpar ni culpar a los padres. Y en la comunicación lingüística, debemos ser pacíficos, discretos, sinceros y sinceros para ganarnos la confianza de los padres. 2. Prestar atención a fortalecer el estudio de las diversas reglas y reglamentos de la escuela, escuchar las opiniones de todos lados con la mente abierta. , aumenta tu coraje para luchar contra diversos fenómenos negativos y establece una buena imagen del maestro.

5. Prestar atención a los pequeños detalles para cultivar la personalidad

Los profesores tienen una influencia vital en la vida de los estudiantes. Los profesores son ingenieros del alma humana. Deben ser modelos a seguir, guiados por. ejemplo y demostrar conducta: el amor y la responsabilidad son el alma de la ética docente. Los docentes son seres humanos. Deben tener buenos pensamientos, buen estilo y buen comportamiento. Sólo así podrán estar calificados para brindar educación moral a los estudiantes. La educación no es un asunto menor. Cada palabra y acción de un maestro preocupa a los estudiantes y a menudo ejerce una influencia sutil. Y estos efectos a menudo se logran a través de detalles aparentemente discretos, porque los maestros a los ojos de los estudiantes son concretos y los maestros son el "modelo de aprendizaje" en la mente de los estudiantes. Recuerde siempre: comience conmigo, comience con cosas pequeñas. ¡Empiece hoy!

En resumen, como docente de primera línea, debo tener un conocimiento profundo de mi puesto importante, prestar atención a mi estilo ideológico, estilo de estudio, estilo de trabajo, etc. y esfuércese por convertirse en un buen maestro para la gente con excelente estilo y profesionalismo, siga adelante con pleno espíritu y trabaje duro para llevar la educación y el trabajo docente a un nuevo nivel.

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