La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos para el examen de postgrado - ¿Cuáles son algunos consejos para repasar la historia para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria? ¿Es útil la memorización de memoria?

¿Cuáles son algunos consejos para repasar la historia para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria? ¿Es útil la memorización de memoria?

Recitar este tipo de cosas es muy común para los estudiantes de secundaria. Muchos estudiantes estudian mucho de memoria y se esfuerzan mucho, pero a menudo obtienen pocos resultados. Esto suele ser lo más desventajoso, porque requiere mucho esfuerzo pero pocos resultados. De hecho, si miras con atención, encontrarás algunos consejos que te ayudarán a memorizar rápidamente y definitivamente no los memorizarás de memoria.

La historia es un tema. Antes de revisar, debes hacer un plan de revisión cuidadoso, proceder paso a paso y no ser impaciente. Existen los siguientes puntos:

1. Aprovecha la llave. ¿Cuáles son los puntos clave? ¿Puntoedro? La clave es que sepas cuál es el enfoque del examen. Memorice la historia, el tiempo, el lugar, los eventos, la naturaleza, la influencia y cómo caracterizar la historia. Es mejor clasificar y memorizar, y el efecto será mejor. La memorización de memoria y la memorización de memoria no son el mismo concepto. Después de comprender, la memoria será más rápida. Por supuesto, la memorización también ayuda a la comprensión.

2. Recitar el índice. El índice es un texto conciso con un resumen sólido. Memorizar el índice puede ayudarte a pensar con mayor claridad y mejorar tu memoria. Existen principalmente orden cronológico, orden espacial y orden lógico. Memorizar artículos en el orden de redacción y buscar estrategias que conduzcan a la memorización también son métodos habituales.

3. Obtén más información sobre los tipos de preguntas y hazlo tú mismo. No hay duda de que la práctica hace la perfección. Comprender los tipos de preguntas y hacer más preguntas ayudará a su memoria. Si la recitación es recordar el libro de texto en la boca, entonces el contenido principal del dictado es recordar el libro de texto en el corazón.

4.Cooperación estudiantil. Háganse preguntas unos a otros y pónganse a prueba en áreas donde sus conocimientos son débiles. Esto es muy interesante y mejora la memoria.

5. La escritura diligente en sí misma es un nivel más alto de memoria. Tenemos esta experiencia: al escribir una composición, primero escribe el primer borrador, cópialo en el texto de la composición y podrás terminarlo. sin leer el primer borrador. La razón es que la pluma moviliza de manera integral varios órganos y entra en la etapa avanzada de la memoria. ¿Los buenos recuerdos son mejores que los escritos? Tiene sentido. Entonces, si realmente no lo entiendes, escribe más.

Durante el estudio intenso, preste atención a la alternancia de sujetos para reducir la interferencia mutua y permitir que las partes activas de la corteza cerebral descansen alternativamente.