Las principales responsabilidades del Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación de la República Popular China

2. Responsable de la operación y gestión de diversos archivos.

3. Colaborar en la gestión de personal, asuntos exteriores, formación de personal, etc.

4. Organizar y realizar actividades y actividades culturales y deportivas para los jóvenes, empleados y mujeres de la empresa.

5. Gestionar los gastos administrativos y asuntos logísticos dentro del departamento. 1. Coordinar la investigación y formulación de estrategias, directrices, políticas y documentos docentes relacionados para la reforma y el desarrollo de la educación superior.

2. Coordinar la revisión interna del catálogo de especialidades universitarias de la empresa, la capacitación a corto plazo para cuadros y docentes de gestión docente, importantes proyectos de reforma educativa y otros trabajos comerciales integrales relacionados.

3. Responsable de la gestión de entornos profesionales y de la gestión de títulos de segundo grado en colegios y universidades.

4. Coordinar con los departamentos pertinentes dentro del Ministerio de Educación, así como con otros ministerios y departamentos de administración educativa local.

5. Coordinar los servicios externos de publicidad e información. 1. Investigar y formular directrices, políticas, reglamentos y documentos para la evaluación de la educación superior, y promover el establecimiento y mejora del sistema de macrocontrol y sistema de evaluación de la calidad de la educación superior.

2. Coordinar diversas evaluaciones de educación superior.

3. Planificar, coordinar y organizar globalmente las diversas evaluaciones de la docencia en educación superior, y organizar la revisión de las conclusiones de las evaluaciones.

4. Organizar las organizaciones de expertos en evaluación pertinentes y orientar a las organizaciones de expertos en evaluación y a los intermediarios para que lleven a cabo su trabajo.

5. Gestionar el trabajo de información de evaluación de la educación superior, analizar e investigar la información de evaluación y realizar servicios de información externos.

6. Planificar y organizar investigaciones sobre evaluación de la educación superior e intercambios académicos.

7. Coordinar y organizar las recompensas y reconocimientos por la educación étnica y los logros docentes en colegios y universidades étnicas.

Departamento de Condiciones de Enseñanza

1. Organizar y formular planes para la construcción de libros de texto de orientación para la educación superior y políticas y normas pertinentes para el trabajo bibliotecario universitario.

2. Organizar y realizar materiales didácticos y servicios de información de educación superior al servicio de la construcción de bibliotecas universitarias.

3.Organizar y coordinar la óptima asignación, co-construcción e intercambio de información bibliográfica y recursos docentes universitarios.

4. Promover y fortalecer la construcción de materiales didácticos y bibliotecas a través de la evaluación de las condiciones de enseñanza, el establecimiento de grandes proyectos, subvenciones y premios de financiación clave, etc.

5. Organizar a los expertos relevantes y guiarlos para realizar su trabajo. Instruir capacitaciones de corta duración para bibliotecarios.

Departamento de Educación Continua y a Distancia

1. Elaborar planes generales y proporcionar orientación macro para el cultivo de talentos en la educación por correspondencia, las universidades nocturnas, las universidades por televisión y la educación a distancia moderna.

2. Investigar y formular lineamientos de trabajo, políticas, normas y documentos docentes rectores para la educación a distancia.

3. Coordinar la gestión y orientar el trabajo de las fuerzas sociales en la gestión de las instituciones de educación superior, y orientar la formación del personal examinador de autoestudio de la educación superior.

4. Impulsar la construcción básica y la reforma docente de la educación superior a distancia, y mejorar la calidad de la formación de talentos a través de grandes proyectos de investigación educativa y científica, construcción de materiales didácticos y curriculares, experimentos y pilotos docentes y evaluación de la enseñanza. . Orientar la formación de cuadros directivos de educación de adultos y profesores de educación a distancia en colegios y universidades. Dirige eventos organizados por especialistas a distancia y educación continua.

5. Orientación macroscópica para la educación continua no académica postuniversitaria. Participar en la investigación, orientación y gestión de la educación a distancia y la educación continua que se realizan en el extranjero.

Departamento de Educación Superior y Profesional

1. Planificar y orientar macroscópicamente el cultivo del talento de la educación vocacional superior y la educación vocacional superior. Guiar macroscópicamente el trabajo de los colegios universitarios, los colegios superiores técnicos y vocacionales y los colegios universitarios independientes para adultos.

2.Organizar investigaciones y formular directrices, políticas, reglamentos y documentos docentes orientadores básicos para la formación de talentos en la educación profesional superior y la educación universitaria, y promover la integración de la escuela y la sociedad, la enseñanza y la práctica social.

3. Planificar y orientar los materiales didácticos, bases de práctica, formación de docentes y personal de gestión docente e infraestructura docente para la educación profesional superior y la educación universitaria. Organizar y orientar el trabajo de las organizaciones expertas relacionadas con la educación profesional superior y la educación superior especializada. Participar en proyectos nacionales y extranjeros de asistencia y cooperación relacionados con la educación profesional superior.

4. Promover la reforma de la educación vocacional superior y la educación universitaria mediante el establecimiento de importantes proyectos de reforma docente e investigación educativa, la realización de experimentos y pilotos de reforma docente, la evaluación e inspección de la enseñanza, etc.

5. Orientar a las provincias, regiones autónomas, municipios y otros ministerios y comisiones en la gestión de la enseñanza profesional superior y la enseñanza profesional superior.

División de Educación en Artes Liberales

1. Gestión global de la educación superior en artes liberales. Investigar y formular estrategias, directrices y políticas básicas para cultivar talentos en la educación de artes liberales.

2. Desarrollar documentos guía para la formación de estudiantes de artes liberales a fin de proporcionar una orientación macro para la educación y la enseñanza de carreras de artes liberales en colegios y universidades.

3. Orientar y promover la reforma y construcción de las carreras de lenguas extranjeras y de la enseñanza pública de lenguas extranjeras.

4. Orientar a los colegios y universidades para fortalecer la educación cultural de calidad y la construcción de materiales didácticos profesionales de artes liberales.

5. Promover la formación de talentos en educación de artes liberales a través de la evaluación de la enseñanza, la construcción de bases básicas de formación de talentos en materias y bases de educación cultural de calidad de los estudiantes universitarios, y el establecimiento de importantes proyectos de reforma docente.

6. Organizar y orientar los trabajos del Comité Directivo de Enseñanza de Artes Liberales. Dirigir u organizar la formación docente de corta duración.

Departamento de Finanzas, Economía, Derecho y Educación Gerencial

1. Coordinar la educación y enseñanza de las carreras de economía gerencial, derecho y gerencia. Investigar y formular estrategias, lineamientos y políticas de desarrollo para la formación del talento económico, jurídico y de gestión. Promover la estrecha conexión entre la economía, el derecho, las disciplinas de gestión y la sociedad.

2. Desarrollar documentos docentes orientadores para la formación de profesionales de pregrado en economía, derecho y gestión.

3. Utilizar la evaluación docente, los proyectos de reforma educativa y la construcción de bases como medios para promover el cultivo de talentos profesionales en las disciplinas de economía, derecho y gestión.

4. Organizar la educación y la investigación docente en economía, derecho, gestión y otros aspectos. Dirigir u organizar la formación docente de corta duración.

5. Orientar al comité directivo docente correspondiente y a las organizaciones expertas pertinentes para la realización de su trabajo.

Departamento de Educación en Ciencias e Ingeniería

1. Coordinar y gestionar la educación superior en ciencias e ingeniería y orientar el cultivo de talentos en las facultades de ciencias e ingeniería.

2. Organizar la investigación y formular principios básicos, estrategias de desarrollo, políticas y documentos docentes rectores para la formación de talentos de la educación superior en ciencias e ingeniería, orientar los diversos tipos de educación y enseñanza en ciencias e ingeniería, coordinar la conexión entre ellas; la educación y la sociedad en ciencia e ingeniería, y promover la combinación de la enseñanza y la investigación y producción científica.

3. Promover la infraestructura docente y la reforma docente de las escuelas superiores de ciencias e ingeniería, y supervisar e inspeccionar la calidad de la educación.

4. Planificar, orientar y organizar la labor docente y de investigación relacionada con la educación superior.

5. Organizar y orientar el trabajo de los expertos relacionados con la ciencia y la ingeniería.

Ministerio de Agricultura, Silvicultura y Medicina

1. Gestión global de la educación superior en agricultura, silvicultura y medicina. Estudiar los antecedentes macrosociales y las tendencias de desarrollo de la reforma y el desarrollo de la educación médica agrícola y forestal superior, y formular directrices, estrategias, planes y políticas de desarrollo para la formación de talentos en la educación médica agrícola y forestal superior.

2. Organizar investigaciones y formular documentos docentes rectores y estándares de calidad para la educación superior en medicina agrícola y forestal, orientar la formación de talentos en la educación superior en medicina agrícola y forestal y promover la integración de la escuela y la sociedad. , docencia, investigación científica y producción.

3. Utilice la evaluación y la inspección de la enseñanza, la aprobación de proyectos importantes, experimentos de reforma docente, organice cuadros de gestión docente y capacitación docente y otros medios para promover la construcción de la enseñanza básica y la reforma docente de la escuela, y garantizar la calidad del talento. entrenamiento y mejorar el rendimiento escolar.

4. Organizar el trabajo de investigación científica de la educación superior y la enseñanza de agricultura, silvicultura y medicina; coordinar y orientar el trabajo empresarial de los departamentos de educación superior y de gestión de agricultura, silvicultura y medicina; organizar y coordinar las instituciones expertas pertinentes; guiarlos para realizar su trabajo.

5. Prestar servicios de información para la enseñanza superior de medicina agraria y forestal.

XI. Oficina de Laboratorio

1. Orientar macroscópicamente el trabajo de los laboratorios docentes de las distintas universidades.

2. Formular directrices, políticas y documentos orientadores para la enseñanza del trabajo de laboratorio en colegios y universidades.

3. Responsable de la información estadística de diversos laboratorios universitarios.

4. Guiar la construcción de laboratorios universitarios, la configuración de equipos, la enseñanza experimental y la formación y formación de equipos experimentales.

5. Organizar y promover la construcción de información de los laboratorios universitarios y la puesta en común de recursos instrumentales y equipos.

6. Orientar el trabajo del Comité Director de Docencia Experimental y de las organizaciones expertas relevantes.