Examen de ingreso a la escuela secundaria Habilidades de escritura en chino clásico
2. Un artículo debe estar escrito de forma clara, coherente y coherente, y la estructura debe estar ordenada de forma razonable. 3. Ordenar razonablemente el orden y detalle del contenido.
Descripción del examen: Al organizar materiales y disponer la estructura, generalmente preste atención a los siguientes puntos: 1. La escritura y los bocetos detallados son cuestiones importantes a la hora de determinar la prioridad de los materiales y la estructura de los detalles, que desempeñan un papel para garantizar la expresión de la idea central. Escritura detallada es escribir materiales específicos y detallados que tienen mucho que ver con la idea central; hojear es escribir de manera general y breve los materiales que tienen poco que ver con la idea central.
Los detalles apropiados pueden hacer que el artículo sea claro, enfocado y compacto. Los detalles inapropiados conducirán inevitablemente a prioridades poco claras en el artículo, lo que dificultará que los lectores comprendan el centro.
Cuando se trata de escrituras y bocetos detallados, primero se debe satisfacer la necesidad de expresar la idea central. El evento o tema central del artículo debe escribirse en detalle, otros eventos y temas deben escribirse brevemente, los materiales típicos deben escribirse en detalle y los materiales generales deben escribirse brevemente;
Por ejemplo, "Hometown" de Lu Xun se basa en la historia de "Yo" regresando a mi ciudad natal. Hay muchos personajes y eventos que podrían escribirse, pero solo se eligió escribir la historia de Runtu y la cuñada de Yang Er. Estas dos personas tienen otra prioridad.
La historia de la segunda cuñada Yang tiene solo una escena, y su personaje se expresa en unas pocas palabras maravillosas. Es diferente cuando se escribe sobre Runtu.
El autor utiliza un estilo lírico delicado para representar la imagen de Runtu, un joven alegre y apuesto, y describe vívidamente una historia de amor entre "I" y Runtu hace 30 años. Luego, el autor describe en detalle los grandes cambios en la apariencia, vestimenta, movimientos y personalidad de Runtu 30 años después de su partida, cuenta los diversos sufrimientos y desgracias que sufrió Runtu y expresa "mis" sentimientos y esperanzas.
Este tipo de tratamiento está completamente impulsado por "Revela la oscura realidad de que el campo está deprimido y la vida de la gente no es buena bajo la opresión de las tres montañas. Demuestra que el campo necesita cambiar y abrirse". un nuevo camino para la próxima generación." "Decidido por la idea central. En segundo lugar, los detalles deben decidirse según la naturaleza del estilo.
La sección de razonamiento se centra en la parte argumentativa que aclara los puntos clave. Por lo tanto, la parte del razonamiento debería escribirse con más detalle y los ejemplos citados deberían escribirse con un poco más de detalle. Por ejemplo, "En memoria de Bethune" sólo utiliza 74 palabras al principio para presentar las gloriosas hazañas de Bethune, y luego profundiza en el espíritu internacionalista de Bethune y señala lo que debemos aprender de él.
2. Al escribir párrafos y niveles, para expresar el centro del artículo de manera jerárquica, se debe dividir en párrafos. La división de párrafos depende de las necesidades del centro y del contenido.
Un párrafo no sólo debe explicar sólo un significado, sino también tener cuidado de no dividirlo demasiado finamente. A menudo ocurren dos situaciones cuando los estudiantes practican: a veces un párrafo contiene demasiado contenido y originalmente tiene varios significados, que están comprimidos, lo que hace que el nivel no sea claro; a veces el párrafo es demasiado detallado y solo tiene un significado. y hacerlo fragmentado. 3. Transición y anáfora La transición es el puente entre los párrafos del artículo. En el artículo, dos significados adyacentes no solo deben estar intrínsecamente conectados, sino que también deben tener conexiones mutuas donde estén conectados, de modo que los lectores puedan pasar sin problemas del primero al segundo sin espacios ni obstáculos.
Las transiciones suelen utilizar párrafos, oraciones o palabras relacionadas para conectar el antes y el después. Por ejemplo, en el artículo "Del jardín de Baicao a tres estanques que reflejan la luna", hay un párrafo de conexión entre "Jardín de Baicao" y "Tres estanques que reflejan la luna", que es un ejemplo de la transición de un párrafo a otro.
La preocupación significa que al escribir un artículo, debes leerlo de adelante hacia atrás, y el frente y el reverso deben estar alineados, y el principio y el final deben hacer eco. Por ejemplo, en "Una Cosita", el artículo comienza: "Pero hay una cosita que es muy significativa para mí. Me sacó de mi mal genio y todavía no puedo olvidarla".
Al final del artículo, escribí: "Esta cosita única siempre flota frente a mis ojos, a veces con mayor claridad. Me enseña la vergüenza, me impulsa a cambiar mis costumbres y aumenta mi coraje y esperanza". Este es el principio y el fin.
Para expresar el contexto del artículo se debe tener el cuidado necesario en la mitad del artículo. Por ejemplo, la segunda parte de “Contra el liberalismo” comienza: “El liberalismo tiene diversas manifestaciones.
"
Los siguientes once breves párrafos enumeran once manifestaciones del liberalismo, y luego escribe dos breves párrafos que se hagan eco entre sí: "También puedes citar algunas. Principalmente estos once tipos. "
"Todas estas son manifestaciones del liberalismo". Después de estos dos párrafos, es natural pasar al análisis y la crítica del liberalismo.
4. Principio y final El final es Es una parte integral del artículo y variará según el artículo. Hay muchas formas de comenzar, pero se pueden dividir aproximadamente en dos categorías: una es el método de escritura "ir al grano" o "ir al grano". explicar las razones para escribir; "Empezar con la intención" de revelar el tema de todo el texto o "ir al grano", es decir, contar una historia rápidamente o "ir directo al punto" para dejar claro que; el enemigo está equivocado.
El otro es la escritura "visual", o describir el entorno para resaltar los personajes; o expresar emociones para realzar la atmósfera o contar una historia eufemística primero para extraer una verdad profunda; o utilizar poesía y refranes como comienzo de la narración. Es bueno, novedoso, vívido y fascinante.
Hay muchas maneras de terminar, ya sea resumiendo todo el texto para revelar la idea principal; mostrando el futuro para levantar la moral; o expresando los propios sentimientos para realzar el atractivo del artículo; o utilizando un lenguaje implícito para que los lectores encubran el libro mientras siguen soñando despiertos. Bueno, el final es infinitamente memorable y estimulante. p>
【5-1】Escuche a mamá contar el pasado Requisitos: ①Escribir un ensayo narrativo; ②La extensión es de aproximadamente 600 palabras. Guía: Mamá a menudo te cuenta sobre el pasado. ¿Te aporta en la vida?
1. Presta atención al ángulo narrativo al escribir este artículo. Puedes decirlo en el tono de tu madre, o puedes decirlo en el tono de un escritor, o ambos. /p>
2. Elija una buena persona para escribir este artículo en primera persona, lo que puede dar a las personas una sensación de autenticidad. Puede crear una sensación de credibilidad, aumentando así el atractivo del artículo y estimulando las emociones del lector.
3. Ordena la secuencia narrativa. Puedes utilizar narración directa, flashbacks e interpolación. Presta atención a la transición natural y al eco de principio a fin. ] Por favor escriba un ensayo narrativo o argumentativo de no menos de 600 palabras sobre el tema "Guía de la frustración: Los estudiantes están en su mejor momento".
Sin embargo, el camino de. la vida no siempre está llena de flores, se revelará en el transcurso de la vida.
2. El arte del chino de secundaria Las técnicas y las técnicas de escritura deben entenderse en conjunto. con textos específicos: 1. Expresión: narración, descripción, lirismo, explicación, discusión; 2. Expresión: simbolismo, comparación, contraste, suspenso, eco del antes y el después, querer avanzar y transmitir significado, lirismo, asociación, imaginación. foil (contraste positivo, contraste negativo); 3. Retórica: metáfora y personificación. Lugar, personas, causa, proceso y resultado del suceso 5. Secuencia narrativa: narración cronológica, flashback, inserción narrativa. descripción frontal, descripción lateral 7. Métodos de descripción de personas: lenguaje, movimiento, comportamiento, psicología, apariencia 8. Ángulo de descripción: visión, oído, gusto, tacto 9. Métodos de descripción de paisajes: combinación de estático y dinámico (. de forma descriptiva (o lírica): positiva (también llamada directa) y negativa (también llamada indirecta) XI. Estilo narrativo: narrativa general, descripción detallada XII. Describe el orden: orden temporal, orden espacial, orden lógico trece. Métodos de descripción: ejemplos, números, analogías, comparaciones, definiciones, clasificaciones, explicaciones, imitaciones y citas. Hay tres elementos de una novela: personajes, historia y entorno específico. 16. La descripción ambiental se divide en tres elementos: entorno natural, entorno social y ensayo argumentativo. 18. Los argumentos se dividen en argumentos fácticos, argumentos racionales y métodos de argumentación: argumento de ejemplo (o de hecho), argumento racional (a veces llamado argumento de referencia), argumento de contraste (o contraste positivo y negativo) y argumento metafórico. A menudo hay partes paralelas y progresivas.
22. Las funciones de las comillas: cita; énfasis; negación, ironía, ironía 23. Uso del guión: mensaje, comentario, resumen, progresión, cambio de tema, interjección.
24. Otros: (1) La función de una oración en el texto: 1. El comienzo del texto: el punto de partida; exagerar la atmósfera (narrativa, novela), crear suspenso (narrativa, novela), crear suspenso ( novela), como presagio auxiliar de lo siguiente; lo siguiente generalmente conduce; 2. En el texto principal: conecta lo anterior y lo siguiente generalmente resume lo anterior; el centro (narrativa, novela); profundiza el tema (narrativa, novela se ocupa del comienzo (ensayo argumentativo, narrativa, novela), Sea atractivo (vaya directo al grano; cree suspenso, atraiga a la gente; plantee preguntas, atraiga); atención; explicar la situación, explicar el trasfondo), y el final debe ser contundente (poner el toque final, hacer pensar; resumir todo el texto, cuidar el comienzo; terminar la narración, terminar de forma natural; expresar * * *, Causa * * *) sentimientos (2) El papel de la retórica: (1) su propio papel (2) combinado con el contexto de la oración;
1. Metáfora y personificación: imagen vívida; formato de respuesta: escribe características del objeto muy vívidas. 2. Paralelismo: impulso, fortalecer el tono, completar de una vez, etc. ;Formato de respuesta: características clave del objeto 3;Pregunta: despierta la atención y el pensamiento del lector;Formato de respuesta: despierta la atención y el pensamiento del lector sobre las características del objeto. 4. Preguntas retóricas: énfasis, énfasis, etc. 5. Contraste: enfatizar... resaltar... 6. Repetir: enfatizar... fortalecer el tono 7. Exageración: resaltar las características esenciales de... 8. Antítesis: la estructura de la oración es ordenada y rítmica.
(3) Respuestas basadas en oraciones: para preguntas como esta, a menudo hay una palabra o frase en la oración que contiene expresiones como metáfora, contraste, metonimia y simbolismo. Al responder una pregunta, revela su referente y luego aclara la oración.
(4) ¿Se puede sustituir una palabra de una frase por otra palabra? ¿Por qué? Verbo: Ninguno. Porque esta palabra escribe de forma precisa, vívida y concreta el adjetivo: ninguno.
Porque esta palabra describe vívidamente los adverbios (como todos, en su mayoría, muy sólo, etc.): No. Porque esta palabra describe con precisión la situación de... (grado de expresión, límite de expresión, tiempo de expresión, ámbito de expresión, etc.). ), después del cambio, se volvió... inconsistente con los hechos.
(5) ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué? No puedo. Porque (1) no se ajusta a las reglas para que las personas comprendan las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la superficie al interior, del fenómeno a la esencia) (2) Esta palabra corresponde al uno a uno anterior (3) Estos Las palabras son progresivas y entrelazadas, no intercambiables.
㈥Resumen del párrafo con significado 1. Narrativa: Responda claramente (cuándo y dónde) quién hace qué formato: (tiempo lugar) persona cosas. 2. Texto explicativo: Responda claramente qué es el objeto y cuáles son sus características Formato: explicación (introducción), explicación del objeto, explicación del contenido (características) 3. Ensayo argumentativo: Responda claramente cuál es la pregunta y cuál es el punto de vista del autor Formato: Qué método de argumentación se utiliza para probar (argumentación) Se expresa el lenguaje de argumentación y se utilizan preguntas extendidas en la siguiente forma: ① Desarrollo de escenarios (). imagínese según el escenario) ②.
Es necesario aclarar los puntos clave, identificar la situación con precisión, distinguir estilos de escritura, ampliar la imaginación y utilizar la retórica con habilidad. Abre tu mente y difunde tus ideas.
Los formatos de examen para preguntas condensadas incluyen: afinar opiniones, resumir opiniones, organizar introducción, redactar títulos, etc. El método consiste en hacerse primero algunas preguntas: ① qué imagen o imagen está escrita; ② qué sucedió y los resultados ③ cuál es el contexto ideológico del artículo; ④ ¿cuál es el propósito de la propuesta? Se puede aplicar la siguiente fórmula: ① información de primer nivel (dentro de 10 palabras); ② cómo agregar información de segundo nivel (11-30); ③ cuál es el propósito de agregar información de tercer nivel.
Se deben seguir los siguientes principios: eliminar lo complejo y mantenerlo simple, mantener la información principal al final y no omitir información clave. Las formas de transformación de oraciones incluyen ① oraciones largas y cortas (oraciones simples y oraciones compuestas), ② oraciones activas y oraciones pasivas, ③ oraciones dispersas en general, ④ preguntas retóricas declarativas, entre las cuales las oraciones largas son generalmente oraciones simples y las oraciones cortas son generalmente oraciones compuestas. .
El método general para acortar una oración larga (oración única) a una oración corta (oración compleja) es primero encontrar la parte principal e insertarla, luego colocar los componentes auxiliares modificados y usar conjunciones relacionadas para hazlo suave. Generalmente, primero se determina la cláusula principal y luego las otras oraciones se fuerzan a adoptar una forma fija.
3. Habilidades de escritura en chino en la escuela secundaria. Soy estudiante de primer año y me gusta mucho escribir.
¡Mi interés por la escritura se cultivó en la escuela secundaria! En mi opinión, las habilidades de escritura china en la escuela secundaria se encuentran en los siguientes puntos: (1) Las escuelas secundarias tienden a escribir narrativas, por lo que deben prestar atención al "tiempo", "lugar", "personaje" y "evento". , y aderezar estos puntos con una idea central hasta convertirlos en un asado, y finalmente señalar los sentimientos a expresar.
¡La narrativa escrita de esta manera es "deliciosa"! (2) Por lo general, no se recomienda escribir prosa en las escuelas secundarias. Tu profesor no sabe si me has dicho que la prosa requiere fuertes habilidades literarias y de escritura, por lo que es difícil controlar la escritura. Si realmente quieres escribir, puedes intentar leer prosa de alta calidad y extraerla cuidadosamente (no demasiadas, solo una oración).
¡Esto debería mejorar! (3) Redacción de ensayos argumentativos, esto también es un dolor de cabeza para los estudiantes de secundaria e incluso para los estudiantes de secundaria. Necesita amplios conocimientos y puede proporcionarle argumentos en cualquier momento y en cualquier lugar. Al escribir sus palabras, puedes recordar cuatro palabras: cita, discusión, asociación y conclusión. Introduce el tema, discute (añade argumentos), conecta con la realidad y concluye con un resumen.
El final del ensayo argumentativo es muy importante. Debe ser conciso y conciso, ¡y el toque final (es el punto para el examen de ingreso a la escuela secundaria)! Presentaré estas tres palabras de uso común por el momento y no recomendaré esos estilos de poesía. Espero que les resulte útil.
4. Cómo dominar el método de escritura del chino clásico como portador de la cultura tradicional juega un papel importante en la promoción de la herencia y el desarrollo de la cultura nacional tradicional. Sin embargo, la forma actual en que los estudiantes chinos aprenden chino clásico es única y pasiva. Los estudiantes carecen de oportunidades y habilidades para explorar de forma independiente, aprender de forma cooperativa y adquirir conocimientos de forma independiente, lo que genera dificultades en el proceso de aprendizaje. ¿Cómo podemos hablar de la belleza de leer chino clásico? En la actualidad, el nuevo plan de estudios plantea requisitos más altos para la lectura del chino clásico de los estudiantes, enfatizando que en el proceso de enseñanza del chino, los estudiantes deben "comprender la riqueza y amplitud de la cultura china y absorber la sabiduría de la cultura nacional". estar expuestos al chino clásico desde la escuela secundaria. De hecho, es urgente estimular su interés en aprender chino clásico y mejorar su entusiasmo y autonomía en el aprendizaje. Ante esta situación, ¿qué estrategias se pueden adoptar para satisfacer las necesidades del aprendizaje "autónomo"? \x0d1. Presta atención a la lectura en voz alta, percibe el texto y pasa de la aceptación pasiva al aprendizaje activo. \x0dLos "Estándares del plan de estudios chino" exigen que la enseñanza de la lectura en todos los períodos de aprendizaje otorgue gran importancia a la lectura en voz alta: a través de la lectura en voz alta, los estudiantes pueden percibir directa y verdaderamente el contenido del texto y experimentar los pensamientos y sentimientos del autor, de modo que los estudiantes El aprendizaje puede pasar de una aceptación pasiva a una forma activa de descubrir. La primera vez que los estudiantes de séptimo grado entran en contacto con el chino clásico es en la primera unidad. Tienen ciertas dificultades para implementar el significado de las palabras, palabras y oraciones del texto. Por lo tanto, es particularmente importante que los estudiantes perciban el contenido general del texto sin traducción literaria y comprendan el chino clásico mediante lecturas repetidas. En el diseño de la enseñanza, el análisis y las explicaciones de los profesores ya no se utilizan para reemplazar la percepción independiente de los textos por parte de los estudiantes, sino que la lectura en voz alta se utiliza como un medio importante para que los estudiantes aprendan y comprendan. Diseñe el nivel de enseñanza de la lectura en chino clásico de acuerdo con la situación de los estudiantes, plantee diferentes requisitos para cada lectura y hágala fácil de entender. A través de la lectura, se abordan cuestiones importantes, como temas emocionales, para mejorar la percepción general del artículo por parte de los estudiantes. \x0dPor ejemplo, "Teaching Children's Fun" (Volumen 1 de la versión de séptimo grado de People's Education Press) se puede diseñar así:\x0d 1 Lectura: se requiere que los estudiantes lean el texto libremente y que reconozcan el glifos y pronunciarlos correctamente. Por ejemplo, los elementos son (Wei), (Jiang) y (He). X0d 3 Lectura: Los estudiantes leen juntos el texto y piensan y comprenden el infantilismo del autor. Los estudiantes buscan oraciones que expresen infantilismo y luego el maestro los guía para implementar los significados de las palabras chinas clásicas. \x0d 4 Lectura: Vuelve a contar el contenido de las dos imágenes del texto con tus propias palabras. \x0d 5 Lectura: Mire la pizarra e intente describir el contenido de estas dos imágenes usando oraciones del texto. En este momento los estudiantes pueden recitar en clase. Se puede decir que la forma más básica de aprender chino clásico es leer. La mejor manera es leer en voz alta, la atención se centra en la lectura y la dificultad está en la lectura. Sin embargo, la lectura no es el propósito. Debemos prestar atención a los cambios en la lectura y dejar que los estudiantes finalmente logren el efecto de "ver su significado" a través de la percepción preliminar, la comprensión lectora estética, la evaluación lectora, la comprensión lectora y el uso de estrategias de lectura grupal. La lectura es el punto de partida para aprender chino clásico. La lectura se utiliza para comprender el texto, combinada con la propia experiencia y antecedentes, así como con la apertura del propio material de lectura. Diferentes estudiantes harán diferentes "interpretaciones" del texto.
Debido a que han leído el texto con claridad y han pensado profundamente, sentirán la necesidad de hablar y comunicarse con los demás, y el aprendizaje independiente se producirá de forma natural. \x0dEn segundo lugar, proporcionar una plataforma de cooperación interactiva para mantener la conciencia del aprendizaje independiente durante mucho tiempo. \x0dEl nuevo plan de estudios y la nueva reforma curricular exigen respetar las diferencias individuales de los estudiantes, prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes y permitir el aprendizaje. Por lo tanto, durante el proceso de enseñanza, los profesores deben evitar el "aprendizaje concentrado", organizar cuidadosamente las actividades de aprendizaje y proporcionar a los estudiantes una plataforma de aprendizaje interactiva. A través de la cooperación entre estudiantes, entre maestros y estudiantes, entre compañeros de escritorio, en grupo y en clase, el interés de cada estudiante en el aprendizaje y la participación activa se puede mantener durante mucho tiempo. En operaciones específicas del aula, se pueden utilizar preguntas, pensamiento independiente, discusiones en grupo y discursos representativos para lograr*. X0d3. Ampliar la lectura y fortalecer el interés de los estudiantes por la lectura extracurricular de chino clásico. \x0d1. Acumular algunos fenómenos literarios antiguos y conocimientos históricos. \x0dEl fenómeno cultural antiguo se refiere a la etiqueta antigua (objetos, herramientas, costumbres, nombres, topónimos, etc.), como "Wangshi" (bian) en "Wangshi". Estas palabras son fenómenos culturales antiguos. Por ejemplo, en la historia de la Torre Yueyang, podemos entender por qué Fan Zhongyan escribió las ocho palabras "Que el gobierno sea armonioso y todas las cosas prosperen" antes de reconstruir la Torre Yueyang. Si los estudiantes no tienen conocimientos históricos básicos, será difícil comprender las "dificultades" de Fan Zhongyan, por lo que es particularmente importante complementar estos conocimientos en el aula. \x0d2. Preste atención a la conexión efectiva entre los significados de las palabras antiguas y modernas. X0dPodemos utilizar el chino moderno para ayudar a los estudiantes a comprender mejor el significado del chino clásico. Por ejemplo, puede utilizar los modismos que les gustan a los estudiantes para enseñar conocimientos chinos antiguos: la palabra "falso" en "Enviar prefacio de Dongyang" se traduce como "pedir prestado", que puede estar relacionado con "las falsificaciones de zorros y los tigres son poderosos" para profundizar. impresiones de los estudiantes. \x0d 3. Preste atención al cultivo de la capacidad de transferencia de conocimientos. \x0d3Los estudiantes deberían ganar. No es suficiente confiar únicamente en algunos ejercicios de chino clásico en el libro de texto en clase. Por lo tanto, por un lado, los profesores deben alentar a los estudiantes a leer chino clásico después de clase. Ejercicios de chino de dificultad adecuada relacionados con el texto a consolidar. De esta forma podrás obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. \x0d4. Hay muchas formas de mejorar la lectura del chino clásico mediante la escritura. \ No prestan atención a lo buenas que son sus habilidades de escritura. Sólo les piden que utilicen el vocabulario chino clásico que aprendieron en la escuela tanto como sea posible. Por poner otro ejemplo, se pide a los estudiantes que injerten la concepción artística de los chinos antiguos en la realidad que conocemos en el lenguaje moderno, conecten orgánicamente los chinos antiguos y los chinos modernos y realicen la transformación de la vida.
5. Hay varias técnicas de escritura comunes para los estudiantes de secundaria en chino: exageración, contraste, metáfora, suspenso, referencia, asociación, imaginación, cadencia, combinación de movimiento y quietud, emoción, expresión de ambición. , etc.
Las habilidades de escritura son la forma básica en que las personas utilizan el lenguaje para expresar el contenido de los artículos en el proceso de escritura. Como método de inicio, método de transición y método de finalización. Los métodos de escritura también varían según el problema: método narrativo, método explicativo, método argumentativo, método descriptivo, método lírico, método retórico, etc.
Los más comunes incluyen: exageración, contraste, metáfora, personificación; suspenso, preocupación, asociación, imaginación, combinación de puntos y superficies, combinación de movimiento y quietud, combinación de narrativa y discusión, combinación; de escenas, contraste, presagio y expresión, representación detallada, presagio de suspenso, frente, símbolo metafórico, tomando prestado del pasado para satirizar el presente, expresando aspiraciones, conectando el pasado y el siguiente, yendo directo al grano, contrastando movimiento y quietud, lo virtual y lo real, lo virtual y lo real, apoyando el significado, cantando lirismo, etc.
Datos ampliados:
Técnicas de composición y expresión
En sentido amplio, expresión se refiere a las palabras especiales utilizadas por el autor al escribir y expresar pensamientos y sentimientos. Organización de la sentencia. Al analizar una obra, puedes captar su desempeño especial de un punto a otro. En primer lugar, existen muchas técnicas retóricas en palabras y oraciones, incluidas metáforas, simbolismos, exageraciones, paralelismos, antítesis, contrastes, personificaciones, alusiones, etc.
A la hora de comprender la técnica de expresión general, debemos prestar atención a obras de diferentes estilos. La prosa lírica tiene técnicas de expresión ricas y coloridas, como tomar prestadas escenas para expresar emociones, apoyar objetos para expresar emociones, combinar ritmo y ritmo, simbolización, etc. Las técnicas de escritura narrativa incluyen la narración inicial y final, puntos clave, uso inteligente de la retórica, detalles apropiados, combinación de narración y discusión y contraste entre lo positivo y lo negativo.
Habilidades de redacción de ensayos argumentativos, como citas de clásicos, analogías inteligentes, diferenciación inversa, comparaciones positivas y negativas y razonamiento analógico. Descripción, comparación, presagio y referencia de la novela, suspenso e interpretación, escritura real y escritura imaginaria.
6. Resumen de profesores famosos: Las cinco habilidades prácticas al comienzo de una hermosa composición para el examen de ingreso a la escuela secundaria son lo más destacado del examen de idioma chino y representan casi la mitad de la puntuación, como lo demuestra. su importancia.
Su éxito o fracaso afecta en gran medida el éxito o fracaso de los chinos, y el éxito o fracaso de los chinos afecta la situación general. Por lo tanto, muchos candidatos se han convertido en un deseo urgente de comprender las habilidades de escritura del examen de ingreso a la escuela secundaria y mejorar sus habilidades de escritura y expresión.
Al comienzo de la composición del examen de ingreso a la escuela secundaria, me gustaría hacer algunas sugerencias para su referencia. Consejo 1: Vaya directo al grano y solucione el problema rápidamente. Cuando un pequeño árbol emerge de la tierra oscura y húmeda, sabe que es la tierra la que le ha dado la vida.
Así que superó muchas dificultades y obstáculos y quiso convertirse en un árbol imponente para pagarle a su madre tierra. Con un corazón agradecido, podemos cruzar todo tipo de lagunas en la vida como este arbolito.
("Thanksgiving") Comentarios: El artículo va directo al grano, va directo al tema, trata el texto completo como un todo y tiene la función de delinear y guiar. En la sala de examen, los buenos comienzos son en su mayoría concisos.
El propósito es dar a las personas una impresión clara y significativa y estimular el fuerte deseo del examinador de leer. Sin embargo, debido a limitaciones de tiempo y espacio, escribir en la sala de examen generalmente comienza yendo directo al grano y escribiendo un título, para que las personas puedan sentir sus opiniones, pensamientos o emociones al comienzo de la lectura.
Evita ser misterioso, andarte con rodeos, confundir intencionalmente a las personas, entrar en un "laberinto" y no estar dispuesto a escribir tu significado directamente. Parece que esta es la parte original e ingeniosa del artículo, donde el nivel y la habilidad quedan patentes.
De hecho, este enfoque misterioso es precisamente la desventaja de la escritura. En términos de recuento de palabras, no hagas que el principio y el final sean demasiado largos. En términos generales, un examen estándar tiene unas 100 palabras y unas tres o cuatro líneas.
Consejo 2: Lleno de talento literario y ejemplos fascinantes: desde montañas hasta ríos, desde poemas antiguos hasta dichos comunes. Hay chinos en todas partes de la vida.
Si piensas en grande, están el Caballo Dorado y el Pico del Tigre; si piensas en lo fresco, hay pequeños puentes y agua corriente, y hay albaricoques rojos del sur del río Yangtze; tristeza, hay lágrimas en Xiaoxiang y Qinhuai es romántico cuando se trata de pensamiento filosófico, existe el verdadero rostro del Monte Lu y hay luz El futuro ... los chinos se acercaron a mí suavemente y pasaron junto a mí suavemente. . ("The Chinese Passed By Me") Comentarios: Uso inteligente del paralelismo y el contraste, pegadizo y lleno de encanto.
El talento literario es alto y también mira el panorama general. El estilo de lenguaje majestuoso, directo y vigoroso muestra profundas habilidades lingüísticas, lo cual es impactante y estimula un gran interés por la lectura. Las citas apropiadas de poesía clásica en las oraciones de ejemplo realzan la expresividad del artículo.
Los poemas clásicos relevantes son prácticos, fáciles de escribir, ricos en contenido, significativos en el lenguaje y demuestran gusto cultural. Practicar bien el chino es como tener un arma afilada, lo que hace que tu composición sea ilimitada e invencible en la sala de examen.
El tiempo más corto de calificación suele ser de unos 3 minutos. ¿Cómo atraer la atención del examinador? El lenguaje es el mayor punto de avance para las habilidades de pensamiento y expresión de los estudiantes de secundaria. Por eso, trabajar el lenguaje es lo más importante en la escritura.
En la vida diaria, debes acumular más palabras y frases buenas y mejorar tu capacidad de expresión lingüística de forma sutil. Escribe la composición bellamente e intenta escribir el idioma lo más bellamente posible.
Consejo 3: Utiliza la retórica con habilidad para mejorar el talento literario. Por ejemplo, la alegría de la vida es afrontar todo con una sonrisa. Proviene de la sabiduría de la sonrisa de Buda, por lo que sonreír se convierte en una actitud, una comprensión y una práctica. Por eso se puede ser confiado pero no arrogante, triste pero no decadente, viejo pero no rígido, joven pero no frívolo... (Afrontar la vida con una sonrisa) Comentarios: La retórica es parte indispensable del uso del lenguaje.
El uso de técnicas retóricas inteligentes y apropiadas a menudo puede añadir mucha elegancia al lenguaje. En la redacción de exámenes, si los candidatos pueden utilizar hábilmente la retórica para decorar su lenguaje, obtendrán buenos resultados.
Un comienzo tan extraordinario, naturalmente, dejará una buena impresión en el profesor que califica. Consejo 4: Haga preguntas inteligentemente y haga pensar a la gente. Por ejemplo, una sonrisa es hermosa, es mejor que cualquier otra expresión del mundo.
La sonrisa de Mona Lisa es tranquila y misteriosa; La sonrisa de Hepburn es hermosa y amable;
La sonrisa de Roberts está llena de confianza y vitalidad... Frente a estas sonrisas, no puedo evitar preguntar: ¿Por qué sus sonrisas son tan hermosas? ("Enfrentando la vida con una sonrisa") Comentarios: Apreciar una hermosa pieza musical, con sonidos persistentes que dejan un encanto infinito. Del mismo modo, un buen artículo debe ser rico en texto, infinito en significado e inspirador.
Y estimular la imaginación y las ganas de leer de las personas. Consejo cinco: haz eco de principio a fin y resalta la idea principal. Por ejemplo: (1) El tiempo vuela como una flecha.
En la primavera y el otoño de catorce, viajé con mis padres durante varios años. Desde el principio de mi vida he corrido irrevocablemente hacia el futuro a la misma velocidad.
Cuando de vez en cuando me detengo, descubro que he estado alejado de mis padres durante catorce años. Lo que es viejo son los años y mis padres; al contrario, yo he crecido.
(Fin) Creo que duraremos aún más, probablemente tanto como sus vidas. Lamentaremos que el tiempo pasa volando y el tiempo vuela como una flecha.
Mis padres y yo recorrimos juntos las siguientes décadas. Lo que envejece es el tiempo y las personas; lo que no cambia es el amor.
Comentarios: Hacer eco de principio a fin es uno de los métodos más prácticos en la redacción de exámenes. Generalmente, los autores primero destacan el centro del artículo al principio y luego lo enfatizan nuevamente al final, cuidando el comienzo para que el centro del artículo se destaque claramente. Los puntos anteriores se resumen en mi práctica diaria de enseñanza y escritura de estudiantes. No son una "panacea" ni un "secreto para obtener puntuaciones altas", pero si puedo ayudar a los estudiantes de secundaria a lograr avances clave, dominar los conceptos básicos de la escritura desde el principio y entrenar bien, creo que habrá cada vez más puntos hermosos. en los artículos.
También espero que los estudiantes universitarios puedan familiarizarse más con algunos capítulos excelentes, aprender más habilidades de escritura y llenar sus bibliotecas de referencia para que la escritura ya no sea un obstáculo. Es importante recordar que el método siempre es más difícil de lo que realmente es.
7. Apreciar las palabras clave de los poemas a través de las técnicas de escritura y pasos de respuesta de los poemas arqueológicos chinos.
Proposición: ¿Cuál es la palabra más vívida de este pareado? ¿Por qué?
Variación de proposición: Una frase siempre ha sido elogiada. ¿Qué crees que tiene de bueno?
Análisis de solución: Los antiguos prestaban atención al refinamiento de los personajes en la poesía, lo que consistía en apreciar la belleza de estos refinamientos. Al responder la pregunta, no se debe hablar de la palabra de forma aislada, sino ponerla en una oración y analizarla con la concepción artística y la emoción de todo el poema.
Pasos de respuesta:
(1) Explica el significado de esta palabra en la oración.
(2) Amplíe la asociación, coloque las palabras en la oración original y describa la escena.
(3) Señala qué tipo de concepción artística desprende esta palabra, o qué tipo de sentimientos expresa.
Apreciar frases importantes en poesía
Proposición: ¿Qué significado especial o significado profundo tiene este poema?
Variación de proposición: Este poema es el más expresivo. Intenta analizarlo brevemente.
Análisis de solución: Primero explique el significado literal de este poema y luego analícelo específicamente deduciendo las características del lenguaje o pensamientos y sentimientos.