Al inscribir estudiantes en escuelas primarias y secundarias, los estudiantes no pueden ser seleccionados mediante exámenes o exámenes disfrazados. ¿Qué impacto tendrá?
El departamento de educación de nuestro país lleva muchos años promoviendo una educación de calidad y abogando por el desarrollo integral de la calidad integral de los estudiantes. Sin embargo, algunas escuelas primarias y secundarias todavía seleccionan a los estudiantes mediante exámenes o exámenes encubiertos al reclutarlos. Este enfoque no sólo viola el propósito de una educación de calidad, sino que también trae los siguientes efectos:
1.
La selección de estudiantes mediante exámenes o exámenes disfrazados, independientemente del contenido, la forma o los estándares del examen, supondrá una gran presión para el estudio y la vida de los estudiantes. Los estudiantes necesitan dedicar mucho tiempo y energía a prepararse para los exámenes e incluso pueden descuidar otros cursos. Esto no sólo aumenta la carga para los estudiantes, sino que también puede conducir a una disminución en el rendimiento académico de los estudiantes y afectar el desarrollo de la calidad integral de los estudiantes.
2. Método de selección injusto
La selección de estudiantes mediante exámenes o exámenes disfrazados puede generar fácilmente problemas injustos. Algunos estudiantes pueden ser eliminados por falta de capacidad personal o porque las preguntas del examen no son adecuadas para sus especialidades. Otros estudiantes pueden obtener ventajas porque tienen experiencia en la preparación para el examen o porque las preguntas del examen coinciden con sus puntos fuertes. Los resultados de dicha selección difícilmente pueden reflejar las verdaderas habilidades y potencial de los estudiantes, y pueden fácilmente causar que algunos estudiantes sobresalientes sean eliminados, mientras que otros no tan excelentes puedan aprobar.
3. Reducir la calidad de la educación
La selección de estudiantes mediante exámenes o exámenes disfrazados puede provocar desviaciones en la calidad del personal de admisiones escolares. Si algunas escuelas solo admiten estudiantes con excelente desempeño académico e ignoran otras cualidades integrales, el desempeño de estos estudiantes puede ser desigual después de la admisión. De esta manera, la calidad educativa general de la escuela también se verá afectada.
En segundo lugar, cómo cambiar el método de selección y promover el desarrollo de una educación de calidad.
Para promover el desarrollo de una educación de calidad y cambiar los métodos de inscripción y selección de las escuelas primarias y secundarias. , debemos partir de los siguientes aspectos:
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1. Implementar métodos de selección diversificados
Al reclutar estudiantes, las escuelas primarias y secundarias deben adoptar métodos de selección diversificados, incluidas las entrevistas. , evaluación integral de la calidad, etc., para permitir que los estudiantes se demuestren plenamente. Esto puede reflejar mejor la calidad integral y el potencial de los estudiantes y evitar la situación de mirar únicamente las calificaciones.
2. Fortalecer el seguimiento de la calidad de la educación.
El departamento de educación debe fortalecer la supervisión de la calidad de la educación primaria y secundaria y garantizar que las escuelas no puedan seleccionar estudiantes mediante exámenes o exámenes encubiertos al reclutar estudiantes. Al mismo tiempo, las escuelas que violen las reglas deberían ser severamente castigadas a modo de advertencia.
3. Incrementar la inversión en recursos educativos.
Para promover el desarrollo de una educación de calidad, el departamento de educación debe aumentar la inversión en educación primaria y secundaria, mejorar la remuneración de los docentes y asignar recursos educativos, mejorando así la calidad de la educación. De esta manera se puede desarrollar mejor la calidad integral y el potencial de los estudiantes.
Tres. Conclusión
Al matricular estudiantes en escuelas primarias y secundarias, los estudiantes no deben ser seleccionados mediante exámenes o exámenes disfrazados. Esto no sólo aumenta la carga para los estudiantes, sino que también tiende a generar injusticia y reducir la calidad de la educación. Para promover el desarrollo de una educación de calidad, es necesario adoptar métodos de selección diversificados, fortalecer la supervisión de la calidad de la educación, aumentar la inversión en recursos educativos, lograr el desarrollo integral de los estudiantes y mejorar la calidad de la educación.