China se ha convertido en un país importante en educación de posgrado.

China se ha convertido en un país importante en educación de posgrado, lo que se refleja en un conjunto de datos sorprendentes: el número de estudiantes de posgrado en el país era sólo de 629 en 1949, y se espera que esta cifra supere los 3 millones en 2020; "cosa rara" en los primeros días de la fundación de la Nueva China a una tendencia Como uno de los países líderes en educación de posgrado del mundo, la educación de posgrado de mi país ha experimentado un proceso de pequeño a grande, de débil a fuerte, y ha logrado un salto histórico.

La educación de posgrado es el nivel más alto de la educación nacional y tiene la doble misión de proporcionar talentos de alto nivel e innovación científica y tecnológica. Es la principal fuerza impulsora del desarrollo económico y social y una piedra angular importante para el desarrollo. implementar la estrategia de desarrollo impulsado por la innovación y construir un país innovador.

El Secretario General Xi Jinping señaló que es necesario cultivar un gran número de talentos científicos y tecnológicos estratégicos, líderes científicos y tecnológicos, jóvenes talentos científicos y tecnológicos y equipos de innovación de alto nivel con estándares internacionales, y Esforzarse por lograr una investigación básica con visión de futuro y resultados originales líderes. Se logró un gran avance. La mayoría de los educadores se están arraigando en China, creando educación de posgrado con características chinas e influencia internacional, y promoviendo la educación de posgrado de China de grande a fuerte.

Datos ampliados:

Hacia un país potente en educación de posgrado.

Durante los últimos 70 años, ha evolucionado desde “cultivar profesionales de alto nivel” a “un componente importante del sistema nacional de innovación” a “un pilar importante de la competencia de talentos y competencia tecnológica y un elemento central de la construcción un país innovador. "La educación de posgrado siempre se adhiere a la estrategia de desarrollo nacional y resuena con el desarrollo del país y la nación.

Yu Min, el padre de la bomba de hidrógeno, Ouyang Ziyuan, científico jefe del proyecto de exploración lunar, Nan, científico jefe del Radiotelescopio Esférico de Apertura de Quinientos Metros (FAST), Chen Wei, quién desarrolló la vacuna... estos nombres familiares también son una identidad común: los estudiantes de posgrado se capacitaron de forma independiente en China. Sus experiencias de crecimiento reflejan el desarrollo de la educación de posgrado en nuestro país.

En los primeros días de la fundación de la Nueva China, las situaciones nacionales e internacionales eran complejas, y el partido y el pueblo enfrentaban desafíos. En circunstancias extremadamente difíciles, el Comité Central del Partido concede gran importancia a la educación de posgrado y considera el cultivo de profesores universitarios y talentos de investigación científica como el objetivo principal de la educación de posgrado.

En 1949, se matricularon 242 estudiantes de posgrado; en 1978, la matrícula llegó a 10.700; en 2020, el número de estudiantes matriculados superó los 1.654,38 millones... la educación de posgrado de mi país ha dado un salto desde lo "raro y raro" a "un ejército de millones". Poco a poco se ha ido estableciendo un sistema relativamente completo de disciplinas, especialidades y formación de talentos. Desde la fundación de la Nueva China, ha capacitado a más de 100.000 graduados, brindando apoyo al talento para el desarrollo económico y social y los intercambios y la cooperación internacionales.

Yang Guang. com-China se ha convertido en un país importante en educación de posgrado.