Revisión de vídeos de educación en salud mental en escuelas primarias y secundarias
Después de leer atentamente una obra, sacamos nuevas ideas de ella, y llega el momento de calmarnos y escribir una buena reseña. Mucha gente debe estar preocupada por cómo escribir una buena reseña. La siguiente es mi colección de reseñas en video sobre educación en salud mental en escuelas primarias y secundarias (6 videos seleccionados) para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.
Revisión en vídeo de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias 1 Con el fin de permitir que los estudiantes se comprendan correctamente a sí mismos, mejoren su capacidad de autorregulación, resistan contratiempos y se adapten al entorno, y cultiven la solidez de los estudiantes. personalidad y buena calidad psicológica individual, para un pequeño número de personas con problemas psicológicos, los estudiantes con problemas de conducta y trastornos psicológicos reciben asesoramiento y orientación psicológica científica para que puedan deshacerse de los obstáculos lo antes posible, autorregularse, formar una psicología saludable cualidades y mejorar su salud mental. Este domingo, nuestra clase realizó una reunión de clase con el tema de educación en salud mental en el Salón 101 del Edificio de Computación. Los participantes fueron todos los estudiantes y el profesor de la Clase de Informática 1. Esta reunión de clase de salud mental, con el tema "Educación en salud mental", discutió profundamente los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios.
La reunión de clase se realizó en una clínica psicológica y se realizaron unas sencillas pruebas psicológicas. El formato es novedoso y se centra principalmente en algunos problemas psicológicos comunes entre los estudiantes universitarios. De acuerdo con las preguntas planteadas por diferentes pacientes psicológicos, los estudiantes no psicológicos de la clase se dividieron en cuatro grupos para discutir y responder, y se presentaron representantes para responder y analizar las preguntas en detalle para ayudar a los pacientes psicológicos a deshacerse de sus preocupaciones. , vive una vida optimista y positiva, y experimenta mejor la diversión de la vida universitaria.
En la reunión de clase, los estudiantes se mostraron muy activos. Una de las preguntas típicas planteadas por los pacientes psicológicos fue: "Existe una brecha entre los ideales y la realidad. Siento que mi futuro es sombrío, confuso y decepcionado. y me siento un poco perdido." Por favor, ayúdeme, un psiquiatra. Gracias. "Cada grupo tuvo una animada discusión y respondió con feroces respuestas. Hablaron uno tras otro y mostraron gran entusiasmo. La respuesta final fue: "No existe un camino perfecto". Todo empieza poco a poco. No seas demasiado exigente y no tengas miedo de que te pisen. Si tienes confianza en ti mismo y eres capaz, seguro que saldrás adelante. Haz tu propio camino, no muestres el camino. Empiece todo desde cero, siga su propio camino y deje que los demás expresen su opinión. "Las respuestas fueron concisas y completas, y hubo aplausos constantes.
Esta reunión de clase no solo es novedosa en su forma, sino que también ayuda a los estudiantes a comprender los problemas psicológicos en una gama más amplia. Ahora, muchos estudiantes universitarios enfrentan A través de esto En la segunda reunión de clase, los estudiantes tuvieron una comprensión profunda de varios problemas psicológicos comunes, y los estudiantes en la clase también dieron algunas soluciones, que hasta cierto punto reflejaron el cuidado y la ayuda mutua entre los. También mostró el vigor y la vitalidad de los estudiantes en la clase, y también les permitió reexaminarse a sí mismos e identificar sus deficiencias que deben mejorarse. También mejoró la cohesión de la clase hasta cierto punto. /p>
Por supuesto, también hay deficiencias en esta reunión de clase. Los miembros de la clínica psicológica y las preguntas del examen psicológico fueron recogidas por compañeros, no por profesionales de la psicología. Es posible que no puedan encontrar soluciones o tengan sesgos. Además, las preguntas planteadas no son lo suficientemente completas y se ignoran otras preguntas. En futuras reuniones de clase, haremos todo lo posible para discutir cada pregunta a fondo, comprenderla claramente y responderla bien.
Queridos estudiantes, debido al destino, estaremos juntos, pasaremos por altibajos juntos y compartiremos la felicidad juntos, llegando a nuestra nueva familia de la Clase 1 del Departamento de Informática y Tecnología. la gente se ríe, algunos están decepcionados, otros están emocionados y otros están confundidos, por lo que esperamos pasar este tiempo. La reunión de clase permite a los estudiantes desarrollar confianza en nuestra vida universitaria y establecer metas para nuestro futuro. >A través de esta reunión de clase, todos saben cómo aliviar el estrés en sus vidas futuras. Pueden aprender mejor y sentirse cada vez menos cansados de estudiar. A través de esta reunión de clase, podemos mejorar el conocimiento de la salud mental de los estudiantes, mejorar su comprensión de la comunicación interpersonal. y establecer relaciones interpersonales armoniosas. Ha habido un aumento en la atención a la salud mental, lo que ha permitido que más personas presten atención a la salud mental de los estudiantes universitarios.
La reunión de clase terminó con éxito con un cálido aplauso de los estudiantes. La participación fue bien recibida por todos.
Precisamente porque son todos hijos únicos, sus familias les han brindado el "mejor" entorno de vida moralista desde el principio. Ya sea comida, ropa, vivienda, transporte o educación y capacitación, viajar todos los años se ha convertido casi en una rutina, también participan en diversos cursos de capacitación especializados y disfrutan de la base de riqueza acumulada por casi tres generaciones; soportar la montaña de expectativas de tres generaciones.
Hoy en día, la gente dice que esta es una era de actualización explosiva del conocimiento, y la actualización del conocimiento aumenta exponencialmente cada año, especialmente el enorme barco en desarrollo de China. Los exclusivos exámenes educativos de China, orientados a exámenes, obligan a los niños a memorizar cosas que pueden olvidarse o incluso eliminarse en cualquier momento para obtener puntuaciones altas. Al igual que la palabra "hinojo" de Kong Yiji tiene cuatro formas de escribirse, lo que hace que la gente se sienta ridícula. No es de extrañar que el examen de ingreso a la universidad se base en los puntajes si estás a solo un punto de ingresar a la universidad a la que deseas asistir. Obliga a todos los padres a obligar a sus hijos a realizar el examen clave, y toda su buena juventud se desperdicia en ese punto aparentemente clave.
Me encontré con un caso que me conmovió profundamente: un chico de 18 años, de bellas facciones y con talento. Pero se quedaba en casa todo el día, nunca salía de casa excepto para navegar por Internet y jugar, y rara vez socializaba. Esto preocupaba a sus padres más allá de las palabras. Ese joven, alto y rubio, dejó de ir a la escuela después de graduarse de la escuela secundaria y se convirtió en un anciano. Tengo grandes ambiciones, pero no quiero mover un dedo; me preocupo por mis padres todo el día, pero me niego a valerme por mí mismo; me siento agraviado y arrogante; soy sensato pero quiero hacerlo; Sé filial con mis padres, pero me engaño a mí mismo. Los conflictos y enredos en mi corazón finalmente hicieron que mi mente se enfermara gravemente.
No puedo decir que esta generación sea así. Después de todo, todavía hay niños en su mayoría sanos. A través de este niño, vemos los desafíos y presiones que enfrenta, no solo si pueden manejarlo por sí mismos, sino también si sus padres están listos para que él soporte esas presiones y desafíos. No para crear comodidad, sino para darles oportunidades.
"Sobre la China joven" de Liang Qichao lo expresa muy bien: "La sabiduría de los jóvenes es la sabiduría del país, la riqueza de los jóvenes es la riqueza del país, la fuerza de los jóvenes es la la independencia del país, la libertad de los jóvenes es la libertad del país, y el progreso de los jóvenes es el progreso del país. Un niño es mejor que Europa, un niño es mejor que la tierra, un país es mejor. que la tierra." Los estudiantes de secundaria se encuentran en la época dorada del establecimiento de su visión del mundo, su visión de la vida y sus valores, y su influencia estará profundamente arraigada.
Como padres, todos esperamos crear el mejor entorno de vida, aprendizaje y trabajo para nuestros hijos. Todos esperamos que nuestros hijos puedan ser independientes y convertirse en pilares de la sociedad. Pero los métodos de algunas personas para educar a los niños son contrarios entre sí, lo que hace suspirar a la gente. Mientras grita para que el niño sea independiente, sírvale té y comida; grite para generar confianza mientras suspira; pídale que estudie mucho mientras mira fútbol y charla con los demás; pídale que sea frugal mientras sirve buena comida frente al niño. el bote de basura. El corazón de los padres es más grande que el cielo, sus manos son más profundas que el mar, sus palabras y hechos son inconsistentes, sus palabras no son sinceras y sus palabras no son sinceras. ¿Cómo pueden los niños crecer correctamente y según sus propias intenciones?
Sin el bautismo de las dificultades no hay gratitud; sin la experiencia de los reveses, no aprenderemos a valorar; sin las lecciones del fracaso, no lucharemos por el éxito.
Un buen profesor debe ser capaz de manejar la relación entre los dos aspectos, no solo prestando atención a la salud mental de los estudiantes, sino también a la propia salud mental de los estudiantes. Como docente, sólo mejorando constantemente su calidad general, aprendiendo y dominando constantemente nuevos conocimientos, adaptándose a nuevos conceptos de enseñanza lo antes posible, dominando nuevos métodos de enseñanza y cumpliendo con nuevos requisitos de enseñanza podrá buscar un nuevo desarrollo y sentirse realmente psicológicamente seguro. La aceptación continua de nuevos conocimientos y la ampliación de horizontes por parte de los docentes también puede permitirles ver los problemas desde una perspectiva más elevada, tratar las cosas insatisfactorias en la vida y el trabajo con una actitud más pacífica y experimentar menos ansiedad y frustración, lo cual es de gran importancia para mantener salud mental.
1. Los propios docentes siguen siendo optimistas.
Creo que los profesores son los promotores e implementadores de la educación sobre salud mental en las escuelas. Un maestro exitoso no sólo debe tener un conocimiento profundo y excelentes habilidades docentes, sino también una personalidad sólida y un carácter noble. Los profesores con una personalidad sólida pueden crear una atmósfera armoniosa y cálida en el aula, haciendo que los estudiantes se sientan relajados y felices, y viceversa. Por tanto, es muy importante que los profesores mantengan una actitud optimista.
2. Infectar a los estudiantes con una buena actitud
Utilizar un estado emocional positivo y un fuerte atractivo, entusiasmo por la educación, un alto sentido de responsabilidad por el trabajo y amor por los estudiantes, sentimientos profundos. que cualquier tema contagie e influya en los estudiantes. Trate de ser amable, entusiasta y accesible, y el lenguaje de enseñanza debe ser animado y divertido. Los métodos de enseñanza deben ser intuitivos, vívidos, diversos e interesantes. Es necesario crear un ambiente colectivo de solidaridad, ayuda mutua, afán de aprender y emprendedor, para que cada estudiante pueda crecer en un buen ambiente colectivo.
Por supuesto, bajo la nueva situación de reforma curricular, la colisión entre nuestra educación y enseñanza y el concepto de educación orientada a exámenes ha creado muchos problemas que necesitan que pensemos y resuelvamos, como qué tipo de métodos de enseñanza los profesores utilizan; cómo elegir el contenido de enseñanza para lograr los objetivos de enseñanza; la evaluación del aprendizaje es difícil de operar, etc. Si podemos afrontar estos problemas con una actitud optimista, eventualmente encontraremos una solución al problema. Al mismo tiempo, los estudiantes siempre tienen algunos malos comportamientos, como faltar a clases, salir temprano, llegar tarde, no completar la tarea a tiempo, hacer pequeños movimientos en clase, hacer muecas, etc., que siempre aparecerán frente a ti. . ¿Cómo te sientes en este momento? ¿Está enojado, enojado, triste, quiere darle una paliza o educarlo con una actitud optimista? Creo que educar a los estudiantes requiere paciencia y tolerancia, influir en ellos con amor sincero y tratar sus errores con emoción y razón. Deje que los estudiantes descubran con calma las razones de sus errores y experimenten verdaderamente cuán profundamente sus errores lastiman a los demás. Creo que una educación tan paciente y tolerante dará muy buenos resultados.
A través de este estudio, como docente de clase, siento profundamente la importancia de realizar un trabajo psicológico con los estudiantes. No puedo ubicar los problemas de ningún estudiante en la superficie, pero debo observar los factores psicológicos del comportamiento de los estudiantes a través del fenómeno y guiar fundamentalmente el desarrollo saludable de la salud mental de los estudiantes.
Aquí me gustaría hablar sobre mis sentimientos y pensamientos sobre esta investigación.
Esta formación me hizo comprender la importancia de la educación en salud mental en las escuelas primarias. La verdadera educación psicológica es, de hecho, la base de la educación moral, la educación intelectual y otras formas de educación. Sólo a través de sus propios esfuerzos, desempeñando su papel y ganándose el reconocimiento de los estudiantes, los padres y las escuelas, los profesores de salud mental podrán desempeñar mejor el papel de la educación en salud mental en el medio. escuelas.
Esta formación me ayudó a reentender a mis alumnos, a mí mismo y a la educación. Se puede decir que todo profesor ama a sus estudiantes. Es con este amor que hemos dedicado mucho a nuestros estudiantes, pero como resultado, a menudo nos lamentamos: ¿Cómo pueden los estudiantes ser así? Es cierto que una generación es inferior a la otra. Pero ahora estoy realmente agradecido. No hay estudiantes a los que no se les pueda enseñar, sólo profesores a los que no se les pueda enseñar. Es que no comprenden verdaderamente a los estudiantes ni captan sus necesidades psicológicas. No importa cuánto amemos, todo se desvía de nuestras expectativas. En resumen, nuestro amor no es lo que los estudiantes necesitan y los resultados se pueden imaginar. ¿Cómo podemos hablar del efecto de la educación? Debido a esto, los maestros no pueden experimentar la alegría del trabajo y la pesada carga hace que los maestros no puedan experimentar su propia felicidad. ¡Este puede ser el resultado inevitable de no comprender la educación psicológica y no poder utilizar la educación psicológica! Que cada uno de nosotros aprenda a observar a los estudiantes, comprenderlos, captar sus necesidades psicológicas y luego enseñarles paso a paso de acuerdo con sus aptitudes.
Todo docente debe ser un docente calificado en salud mental. Como graduado de una universidad normal, todo el mundo ha estado expuesto y estudiado psicología, pero una vez que se ponen a trabajar, ya no sienten la utilidad de la psicología, por lo que la han olvidado durante mucho tiempo, aunque a veces pretenden aplicarla. término psicológico, es simplemente poner tu propia fachada. Se puede decir que realmente no entiendo la psicología y no he pensado en cómo aplicar correctamente el conocimiento psicológico en la educación y la enseñanza, por lo que tengo mucha confusión en el trabajo. Fue este estudio el que me ayudó a darme cuenta de la importancia de la psicología y la importancia de la salud mental. ¡Resulta que aunque usamos la psicología sin darnos cuenta, nuestra confusión se debe precisamente a nuestra ignorancia de los estudiantes y la psicología! Sólo cuando cada docente se convierta en un docente calificado en salud mental podrá comprenderse mejor a sí mismo y a sus alumnos y así realizar un mejor trabajo en educación.
A través de la capacitación, aprendí más métodos de educación en salud mental. Solía pensar que las clases de salud mental eran demasiado misteriosas, porque realmente no entendía la esencia de la educación en salud mental en las escuelas primarias, e ignoraba los sentimientos y necesidades psicológicas de los estudiantes.
A través de la capacitación, entendí la esencia de la educación en salud mental en las escuelas primarias, que es: ¡desde los estudiantes, sirviendo a los estudiantes, guiando a los estudiantes, tomando el control de la vida!
Este tipo de formación me hizo comprender la verdad infinita del aprendizaje. La gente no nace sabiendolo. Si no aprende, recarga y cambia su estructura de conocimientos a tiempo, el tiempo lo eliminará.
Hay tantos sentimientos que están más allá de las palabras; tenemos demasiado trabajo por hacer. Como docentes de clase, siempre debemos anteponer la educación psicológica y moral para promover el desarrollo de la educación intelectual y permitir que la escuela cultive estudiantes sanos.
Como profesora a tiempo parcial de educación en salud mental para estudiantes de secundaria, me siento profundamente responsable, porque la educación en salud mental es una educación que mejora la calidad psicológica de los estudiantes de secundaria y es una parte importante de la implementación de una educación de calidad. La buena calidad psicológica es una parte importante de la calidad general de una persona y un contenido muy importante para la calidad del talento futuro.
Los estudiantes de secundaria son en su mayoría niños de diez años, una generación de varios siglos. Se encuentran en un período importante de desarrollo físico y mental, y la mayoría de ellos son hijos únicos. Con el desarrollo de la fisiología y la psicología, el aumento de la presión competitiva, la expansión de la experiencia social y el cambio de modo de pensar, pueden encontrar o desarrollar diversos problemas psicológicos en el estudio, la vida, la comunicación interpersonal, la autoconciencia, etc. Si algunos problemas no se resuelven a tiempo, tendrán un impacto negativo en el crecimiento saludable de los estudiantes y, en casos graves, pueden provocar trastornos de conducta o defectos de personalidad en los estudiantes. Su crecimiento saludable no sólo requiere un ambiente armonioso y relajado, sino que también les ayuda a dominar los métodos y habilidades de autorregulación y autodesarrollo. Como maestro de salud mental y maestro de clase, cultivar la calidad psicológica saludable de los estudiantes es una tarea importante.
La tarea básica de la educación psicológica de calidad para los estudiantes de secundaria es desarrollar y mejorar plenamente el potencial psicológico de los estudiantes tanto como sea posible de acuerdo con las reglas de desarrollo psicológico de los adolescentes, y promover la mejora general de los estudiantes. calidad y el desarrollo armonioso de la personalidad. La educación moderna requiere talentos de alta tecnología y talentos sobresalientes con capacidad e integridad política. La educación de calidad no es una necesidad creciente sino un lugar en la agenda. Desde la familia hasta la sociedad, la atención a la educación está en todas partes. Sin embargo, debemos señalar que con el aumento del número de grupos de hijos únicos, la complejidad de los problemas familiares y la aceleración de la actualización de los conceptos modernos, la educación de calidad, especialmente la psicológica, ha atraído la atención de los educadores. La educación en salud mental es un tema nuevo en la educación moral y es una forma eficaz de ayudar a los estudiantes a manejar correctamente el estudio, la vida, la elección de carrera y las relaciones interpersonales, y a cultivar una personalidad sólida. Llevar a cabo educación en salud mental con el propósito y plan de cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes. Estas cualidades psicológicas son una garantía importante para su éxito académico y profesional. En el pasado, la gente sólo se centraba en los factores intelectuales de los estudiantes, pensando que una alta inteligencia conduciría al éxito. En realidad, esto es un malentendido. Los círculos educativos y psicológicos son cada vez más conscientes de que la calidad psicológica de un individuo tiene un impacto muy importante en su éxito y talento, y su impacto es incluso mayor que la inteligencia. Sólo prestando atención a la educación psicológica de los estudiantes y cultivando sus buenas cualidades psicológicas podremos promover mejor su crecimiento.
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