Cinco planes de actividades en el ámbito del arte burgués
Plan de actividades para la clase media en el campo del arte 1.
1. Ideas de diseño:
La interpretación de percusión es uno de los contenidos de la educación artística en el jardín de infantes. No solo puede ayudar a los niños a dominar el conocimiento general y las habilidades para tocar instrumentos musicales, sino también a desarrollar su habilidad. sentido del ritmo, pero también desarrolla su capacidad para expresar el timbre, la estructura musical y la sensibilidad de varias partes, cultivando el sentido de cooperación, la capacidad de cooperación, la creatividad, la disciplina organizativa y el sentido de responsabilidad de los niños.
La música. "Happy Little Herdsmen" tiene una hermosa melodía, un ritmo rápido y es muy característico de las minorías étnicas. Las actividades de percusión aptas para jardines de infancia se basan en las características de la música, utilizando un método de enseñanza que se acumula gradualmente a partir de la partitura total de movimientos. utiliza instrumentos como "campanas pequeñas, campanillas de cuerda, campanas dobles, palillos y maracas" para permitir que los niños escuchen. En el proceso de saltar, tocar y golpear, los maestros y los niños pueden sentir constantemente la belleza de la música, lo que hace que lo aburrido y la enseñanza de percusión difícil en el pasado es fácil, divertida e interesante.
2 Diseño de actividad:
(1) Baile grupal a nivel de actividad "Happy Little Herdsman"
<. p>Objetivos de la actividad:1. Familiarizarse con la melodía de la música y aprender los conceptos básicos de la danza de los palillos mongoles. Muévete, golpea los palillos al ritmo de la música y domina el ritmo básico de _ _ ∣.
2. Puedes aprender a dominar los cambios de formación según los diferentes colores de las cintas de los palillos.
3. Experimenta inicialmente el estilo de la música mongol. la diversión de bailar con palillos con tus compañeros
Preparación de la actividad:
Palillos (dos para cada persona. La mitad de los niños usan unos de listón rojo. Palillos, la otra mitad es un palillo con una cinta amarilla
Proceso de la actividad:
1. Muestra los palillos y presenta el tema
Profesor: "¿Qué es esto? (Palillos) mongol. los niños bailarán con palillos alrededor de la hoguera por la noche, lo cual es muy animado”
2. Párate en un gran círculo y aprende los movimientos básicos.
(1) ¡Quédate en el lugar! Toca los palillos (_ _ ∣) y practica con la música.
Maestro: "¿Puedes tocar los palillos? ¿Cómo tocar?"
(2) Camina en el círculo y. usa los palillos.
Maestro: "Golpeemos mientras caminamos".
(3) Aprenda a golpear los palillos con una estocada y explore movimientos simétricos (por ejemplo: "Puedes hacerlo). toca los círculos." ¿De qué otra manera puedo tocar? ""También puedes tocar fuera del círculo.")
(4) Inventa los movimientos de agitar la cinta en diferentes direcciones y practica con música.
Actividades en el ámbito del arte burgués Plan 2
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a dibujar animales otoñales mediante dibujo lineal y luego utilizar óleo. pasteles para dibujar contornos y colorearlos.
2. Puede mostrar las principales características de los animales y experimentar la diversión de pintar sobre platos de papel.
3. Sé atrevido al pintar y decora de forma simétrica.
4. Después de la actividad, guía a los niños a clasificar los materiales de pintura y desarrollar buenos hábitos.
Preparación de la actividad:
1. Pintar modelo de caja de papel.
2. Cada uno tiene un plato de papel, un rotulador y un pastel al óleo.
Proceso de la actividad:
Primero haz preguntas para introducir el tema.
Maestra: Niños, ¿qué estación es ahora? El otoño es la temporada de cosecha y los agricultores están ocupados cosechando. Los animales pequeños también están muy ocupados. ¿Sabes en qué están ocupados? ¿Qué animal te gusta? ¿Cómo se ven?
En segundo lugar, pon ejemplos y el profesor te explicará.
Profe: Niños, miren, ¿dónde están dibujados estos animalitos? ¿Cómo se dibujó? ¿Qué pasa después de terminar de pintar? (Primero, use un rotulador para dibujar sus animales otoñales favoritos en el plato de papel y luego use pasteles al óleo para dibujar el contorno).
En tercer lugar, establezca requisitos para que los niños dibujen.
Maestro: Al dibujar en el plato de papel, preste atención a ampliar los animales pequeños para que se vean claros. Puedes diseñar ropa bonita para que la usen. Al pintar con pasteles al óleo, preste atención a la combinación de colores y la uniformidad de la pintura. (Pintura infantil, orientación del profesorado)
Cuarto, exponer las obras y disfrutarlas juntos.
Profe: Apreciemos las pinturas de papel de animales de hoy. Te gusta ese dibujo en papel. ¿Por qué?
Plan de actividades 3 en el campo del arte de clase media
Objetivos de la actividad:
1. Los profesores usan las palmas y los dedos para cantar e interpretar canciones.
2. Crea movimientos escénicos y actúa mientras cantas.
3. Experimenta la alegría de las actividades escénicas.
Preparación de la actividad:
Imagen de un cerdo durmiendo
Proceso de la actividad:
(1) Acompañado de la canción "Pull the Zanahoria" En la grabación, los niños cantan y realizan acciones como arrancar rábanos para expresar la alegría del trabajo.
(2) Mostrar imágenes.
Profe: ¿Quién está en la foto? ¿Qué está haciendo? ¿Qué debo hacer si un cerdo ronca mientras duerme?
(3) Observar al profesor realizar juegos con la palma y los dedos e imitarlos.
1. La maestra hace la demostración, la maestra dice la letra y los niños imitan los movimientos uno a uno con las manos.
2 La maestra ralentiza la canción y dirige la canción. Los niños deben interpretar el contenido de la canción con las manos, mientras los niños intentan actuar con las manos mientras cantan.
(4)Componer y ejecutar movimientos.
1. La maestra canta y los niños realizan actuaciones improvisadas. "Acabamos de jugar a un cerdo que duerme con un reloj, y ahora los propios niños tienen que jugar a los cerdos para actuar.
2. El maestro da retroalimentación sobre algunas de las acciones de los niños y los anima a actuar nuevamente. .
3. El maestro se centra en las actuaciones creativas de los niños y lleva a todos a practicar.
(5) Practica el ritmo de la música "Piggy Sleeps". p>Ampliación de actividades:
En la vida diaria, guiar a los niños a dormir tranquilos como los cerdos durante la siesta.
Plan de actividades 4 de clase media en el ámbito del arte de clase.
Intención del diseño:
Es natural que a los niños les gusten los pequeños animales en movimiento, y esta divertida y agradable canción escrita basándose en las características de un pequeño caracol atrae. Por lo tanto, capté el interés de los niños y diseñé esta Actividad para que los niños sientan las características del tiempo 3/4 y canten la canción despreocupada del caracol con una voz suave y alegre.
Objetivos de la actividad:
1. Siente las melodías vivas y alegres, comprende y graba las características rítmicas del tiempo 3/4
2 Canta canciones con una voz saltarina y coherente, y expresa creativamente las escenas expresadas en las canciones
.Preparación de la actividad:
1. Antes de la actividad, críe pequeños caracoles en un rincón natural y guíe a los niños para que observen las características y hábitos de los caracoles y se hagan amigos de ellos.
2. Material didáctico, imágenes y tocados de pequeños caracoles "Soy un pequeño caracol feliz".
Proceso de la actividad:
1. Introducción al acertijo: Hoy la maestra trajo un acertijo. ¿Qué tipo de animal pequeño es? El acertijo: Se dice que es una vaca, pero no es una vaca. Viaja con dos pequeños cuernos en el lomo y se aleja uno del otro. su cerebro, niños, podrán adivinar el secreto.
2. Muestre imágenes reales de material didáctico de caracoles para guiar a los niños a observar las características de la forma de los caracoles pequeños e inspirarlos. p>
(1) ¿Cómo son los caracoles?
(2) ¿Qué suelen hacer los caracoles?
(3) ¿Cómo se ven los caracoles? ¿Puede algún niño describirlo? Hace algún tiempo, un pequeño caracol estaba como invitado en nuestra clase y luego se alejó arrastrándose. ¿Saben los niños adónde fue? ¿Nos trae una canción? después de escucharla.
3. Disfruta la canción y aprende a cantarla.
(1) Escúchala por segunda vez. Los niños aprenden la letra según la música. ritmo. Pregunta: Después de escuchar la canción, ¿sabes adónde se fue el caracol? Dime qué letra crees que es la más interesante. ¿Y probarla? ¿Cántala o exprésala con acciones? ) La maestra divide a los niños en grupos según su letra favorita. La maestra canta mientras juega, y la maestra elogia y corrige el canto mientras los niños intentan cantar (1) ¿Cómo te sentiste cuando escuchaste esta canción? ¿ahora?
(2) Los profesores guían a los niños para que expresen las características rítmicas de tres tiempos a través del lenguaje o los movimientos corporales.
4. Escuche la canción nuevamente, familiarícese con la melodía y domine las características rítmicas del tiempo de 3/4.
Toque la canción "Soy un caracol feliz" y guíe a sus hijos para que aprecien plenamente la canción. La maestra y los niños escucharon la canción y tocaron el ritmo. Siente la melodía animada y alegre de la canción.
5. Utilizar diferentes formas de canto para expresar la canción.
(1) Guíe a los niños para que practiquen cantar canciones a dúo entre hombres y mujeres.
(2) Anime a los niños a utilizar movimientos creativos para cantar basándose en su familiaridad con las canciones.
(3) Profesores y niños deciden conjuntamente las acciones a realizar y practicar.
6. Entrega a cada niño un tocado en blanco y la maestra dibuja un caracol mientras canta la letra. Luego, el niño dibuja un pequeño caracol en su tocado y deja que se ponga el tocado del caracol y cante la canción con la música.
7. Resumen del profesor: ¡Qué caracol más lindo! Se baila muy bien. El paisaje exterior es tan hermoso. Viajemos juntos. Con el acompañamiento musical de “Soy un Caracol Feliz”, los niños fueron conducidos fuera del salón de actividades.
Ampliación de la actividad:
Guía a los niños para que observen los pequeños caracoles desde una perspectiva natural y comprendan mejor las características y hábitos de los pequeños caracoles.
Plan de actividades 5 en el campo del arte burgués
Objetivos de la actividad:
1. Conoce varios peces monstruosos de las profundidades marinas y utiliza con valentía tu imaginación. Con esta imaginación inicial.
2. Estoy dispuesto a dibujar el pez extraño en mi imaginación.
3. Experimenta la diversión de explorar con tus compañeros.
4. Cultivar las habilidades de observación, práctica y expresión de los niños y mejorar su gusto estético y su conciencia de innovación.
5. Inspire a los niños a sentir la diferente belleza artística y experimentar la diversión de pintar.
Preparación de la actividad:
Mundo submarino (material didáctico), varias tarjetas de peces con formas extrañas, bolígrafos de colores y papel blanco.
Proceso de la actividad:
Primero, estimular el interés
1. El profesor mostró un pez extraño, que despertó el interés.
2. Guía a los niños para que digan dónde está el pez extraño.
Segundo, intercambio y discusión
1. Lleva a los niños a ir al mundo submarino para encontrar varios peces extraños. (Mira el material didáctico)
2. Los niños son libres de buscar peces extraños y decir dónde están.
3. Los profesores deben guiar a los niños para que observen las características de apariencia de los peces extraños.
4. Inspira a los niños a imaginar con valentía y hablar sobre los peces extraños en su imaginación.
En tercer lugar, expresar con valentía
1. Anima a los niños a intentar dibujar el pez extraño en su imaginación con un bolígrafo.
2. Los niños pueden decirle al profesor el nombre del pez extraño que imaginan y dibujarlo juntos.
Cuarto, experimenta el éxito
1. Habla con tu compañero o profesor sobre el pez extraño que tienes en tu imaginación.
2. Elogie a los niños por su audaz imaginación.
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