Características del aprendizaje en la escuela secundaria
Los niños con excelente rendimiento académico tienen más recursos de atención que los niños con bajo rendimiento académico y pueden asignar y utilizar las características de motivación de aprendizaje de los estudiantes de secundaria de manera más efectiva. La motivación interna para el aprendizaje a largo plazo aumenta gradualmente. A medida que aumenta la autoconciencia de los niños y surge un sentido de madurez en la escuela secundaria, desean ser respetados y reconocidos por los demás, y esperan ser elogiados por sus padres y maestros y admirados por sus compañeros de clase, especialmente en sus estudios.
Sin embargo, una presión de aprendizaje excesiva obstaculizará las actividades de aprendizaje de los niños, incluyendo malestar físico y angustia psicológica. Como padres, debemos prestar atención a la presión de aprendizaje de nuestros hijos en la escuela secundaria. Cuando los niños están bajo demasiada presión, debemos brindarles más apoyo psicológico y aprender a reducir su presión.