El proceso inicial de una nueva educación en la China moderna

La Escuela de Guangzhou está lejos del Museo Shi Jingwen Tong, que se estableció el 11 de junio de 1862. La Nueva Escuela de la China Moderna se inauguró en 1905. El gobierno Qing pasó mucho tiempo legislando para detener el examen imperial. Al mismo tiempo, el sistema de exámenes imperial fue finalmente reemplazado por el sistema educativo moderno y retirado del escenario de la historia.

Los fundadores de la educación moderna fueron las escuelas de idiomas, seguidas de las escuelas técnicas militares y diversas escuelas industriales, para luego volver a desarrollar la educación primaria y la educación superior. Este fenómeno de "poner el carro delante del caballo" refleja el estado mental de ansiedad pasiva que el pueblo chino moderno ha perdido una y otra vez en esta guerra.

Los occidentalizadores fundaron una serie de nuevas escuelas. El fundador de casi 40 escuelas modernas fue la Escuela Preparatoria Jiangsu Wuzhong, fundada por la Academia de Occidentalización de 1862 a 1890. Se trata principalmente de dos tipos principales: escuelas de idiomas extranjeros y escuelas técnicas militares. Es el movimiento de occidentalización más representativo de finales de la dinastía Qing. Influyó en dos nuevos tipos de escuelas y ocupó una posición muy importante en la historia de la educación moderna en China.