Artículo 4 de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria ¿Qué debemos hacer para implementar una educación de calidad de acuerdo con las leyes de educación?

El artículo 4 del Código de Ética Profesional del Profesorado de Educación Primaria y Secundaria es: Enseñar y educar a las personas. Seguir las leyes de educación para implementar una educación de calidad. Sea persuasivo, tómese la molestia de enseñar y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cultivar la buena conducta de los estudiantes, inspirar el espíritu innovador de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. No utilice las puntuaciones como único criterio para evaluar a los estudiantes.

El contenido básico de la "Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria" promulgada en 2008 hereda la excelente tradición de la ética docente en nuestro país y refleja plenamente el impacto del desarrollo económico, social y educativo en la Carácter moral y comportamiento profesional de los profesores de primaria y secundaria ante la nueva situación.

Datos ampliados:

El contenido básico de “Ética Profesional del Profesorado de Educación Primaria y Secundaria” se formula en base a las responsabilidades y obligaciones específicas de la profesión docente en base a la herencia de la tradición de excelente ética profesional refleja plenamente los requisitos más básicos para la calidad moral y el comportamiento profesional de los profesores de escuela primaria y secundaria en la nueva situación de desarrollo económico, social y educativo.

El código juega un papel rector en la ética profesional docente y es el código básico de conducta que regula las relaciones entre docentes y estudiantes, docentes y docentes, docentes y escuelas, docentes y el país, y docentes y sociedad.

Muchos contenidos de "Ética Profesional del Profesorado de Educación Primaria y Secundaria" son la concreción de disposiciones pertinentes de leyes y reglamentos como la "Ley de Profesores". Sin embargo, el "Código" no es una ley obligatoria, sino la disciplina profesional de los docentes. Es una exigencia de defensa, pero al mismo tiempo es amplia, específica y realista.

Por ejemplo, "proteger la seguridad de los estudiantes" está escrito en el nuevo código, que está determinado por las características profesionales de los profesores de primaria y secundaria. Los profesores de escuelas primarias y secundarias se enfrentan a niños y adolescentes con capacidades débiles de autoprotección. Los docentes deberían tener la responsabilidad necesaria de proteger a los menores.

Enciclopedia Baidu - Ética profesional para profesores de escuelas primarias y secundarias

China.com - Interpretación autorizada del "Código de ética profesional para profesores de escuelas primarias y secundarias" recientemente revisado