Los expertos lideran y ayudan a crecer: la escuela secundaria invita al estudio del Maestro Zeng para guiar la enseñanza.
1. ¿Presentación en clase, comentarios de expertos
? Primero, dos jóvenes profesores de escuelas secundarias, Ke Yanmei y He, impartieron dos cursos: "Construir un hogar para la vida" y "Cuidar a los demás", respectivamente. La maestra Ke Yanmei cita el ejemplo de Saihanba a lo largo del artículo y construye una estructura de aula con pistas lógicas claras. Los tres vínculos de la enseñanza están entrelazados, sublimando gradualmente el aula y llevándola a un clímax. Maestro Usó la experiencia de los pasajeros del autobús como pista para captar con precisión los materiales didácticos, activar el aula con sus propios sentimientos y aprovechar plenamente el papel protagónico del maestro y el papel principal de los estudiantes.
? En segundo lugar, el Sr. Tong Yongsheng, un famoso maestro y director de la ciudad de Taizhou, dio una conferencia sobre "El ascenso y la caída de la investigación: tomando la dinastía Sui como ejemplo" para explicar la introducción de la palabra "Sui" por el Tiantai Imperial College y conducir al tema. El primer paso de la enseñanza en el aula es "Preguntar sobre la prosperidad", utilizando escala cronológica y materiales gráficos para clasificar las razones de la prosperidad de la dinastía Sui. El segundo enlace, "Preguntar sobre la muerte otra vez", explora las razones de la muerte de Sui analizando la cooperación del Gran Canal; el tercer enlace, "¿Preguntarle a Xing? ¿La muerte?" Ganar el corazón de la gente ganará el mundo. Toda la clase tiene un fuerte sentido de la historia, piensa en temas de actualidad y tiene en cuenta tanto la implementación del conocimiento como el dominio de los métodos de aprendizaje.
Después, investigadores de la ciudad de Linhai y miembros de Studio Zeng hicieron comentarios maravillosos. Sobre la base de un estudio en profundidad de los materiales didácticos, los dos profesores propusieron que los conceptos de moralidad y estado de derecho en el aula deberían ser de alto nivel, no limitados a conceptos de conocimiento, centrándose en el desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes, y cultivar el espíritu científico y el pensamiento extendido de los estudiantes.
2. Preste atención al examen de ingreso a la escuela secundaria y brinde asesoramiento de expertos.
? En la segunda parte del evento, el investigador de la ciudad de Taizhou, Sr. Zhang Shaolin, explicó a todos "Varias innovaciones en los exámenes de la escuela secundaria de la ciudad de Taizhou de 2018". El maestro Zhang analizó las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria y enfatizó repetidamente las tres habilidades de la enseñanza, es decir, la capacidad de los estudiantes para interpretar materiales, transferir conocimientos y organizar respuestas. Se recomienda que la clase de revisión adopte el método de "clasificar preguntas de conocimiento", enfatizando la flexibilidad y el contenido de pensamiento de las preguntas del examen, y evitando la táctica de "arreglar preguntas sobre preguntas".
En tercer lugar, ¿ubicación estratégica, orientación
? Finalmente, el profesor Wang Shaofei y el profesor Chen Jianji de la Universidad de Taizhou, el director Zhao Lingyun del Instituto de Educación de Taizhou y el director Cheng Yu de la escuela primaria Linhai Zheshang brindaron orientación especial sobre la nueva actividad de "Moralidad y Estado de Derecho". Las explicaciones de los expertos y el análisis exhaustivo de las fronteras teóricas han jugado un papel protagonista y promotor de esta nueva forma de enseñanza basada en actividades. Todos los profesores aquí admiran la actitud académica rigurosa de los expertos, sus profundas habilidades profesionales y su excelente conocimiento docente.
"El camino es largo y largo, y el camino está muy lejos. Buscaré arriba y abajo". En el futuro, debemos aplicar las ideas y teorías aprendidas en esta actividad en la práctica docente y esforzarnos por llevar nuestra educación, enseñanza e investigación científica a un nuevo nivel. Este es el verdadero beneficio.
? Departamento de Gestión Social de la Escuela Secundaria Tao Zhu