¿Cuáles son las características psicológicas de los estudiantes de secundaria?
1. Mejorar la capacidad de autoevaluación. Algunos estudiantes de secundaria desarrollan gradualmente una comprensión de sí mismos y de su relación con el entorno que los rodea, incluida la autocomprensión, la autoexperiencia, la autoevaluación y el autocontrol.
2. Aumento de la autoestima. Los estudiantes de secundaria esperan que sus padres puedan brindarles comprensión espiritual y apoyo financiero, pero se distanciarán emocional y conductualmente de sus padres y dependerán más de sus compañeros de clase y amigos.
3.Coexisten dependencia e independencia. Los estudiantes de secundaria son a la vez dependientes e independientes, pero dependen más de sus compañeros y amigos.
4. La comprensión de las cosas es superficial y unilateral. Los estudiantes de secundaria están expuestos a mucha información y, a veces, creen ciegamente en algunos hechos distorsionados y se ven fácilmente afectados por influencias negativas.
5. La capacidad de pensar está obviamente desarrollada. Los estudiantes de secundaria piensan principalmente en operaciones formales y pueden razonar según la lógica pura.
Autoevaluación
Los estudiantes de secundaria comienzan a pasar de una evaluación específica centrada en el desempeño externo a una evaluación abstracta, y han podido incorporar algunas normas sociales y morales en su autoevaluación. evaluación.
Al principio, la adaptación activa del individuo reemplazó la atención pasiva original a las necesidades externas, es decir, la conciencia y la selectividad de la adaptación social se desarrollaron a pasos agigantados. Debido al descubrimiento de un mundo interior diferente de la realidad exterior, el deseo y la capacidad de autocomprensión y autoevaluación aparecieron en la escuela secundaria.