Software didáctico que los profesores de tecnología electrónica en escuelas secundarias vocacionales deben conocer.

Papel clave Software de enseñanza de profesores de tecnología electrónica

Resumen Los profesores con especialización en tecnología electrónica en escuelas secundarias vocacionales no solo deben dominar el conocimiento profesional de esta materia, sino también dominar el conocimiento de la educación moderna. tecnología. Este artículo toma como ejemplos Office, Flash, EDA y otros software para analizar el papel del software de enseñanza asistido por computadora en la enseñanza de tecnología electrónica.

Prefacio de 0

Actualmente, nos encontramos en una era de la información que cambia rápidamente, lo que plantea desafíos a los métodos de enseñanza. Los profesores deben tener claro que, además de dominar los conocimientos profesionales de esta materia, también deben aprender los conocimientos de la tecnología educativa moderna. La aplicación de la tecnología educativa moderna en el aula puede lograr cambios en los métodos de enseñanza, mejorar la intuición de la enseñanza, dar rienda suelta a la imaginación de los estudiantes, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, mejorando así la calidad y eficiencia de la educación y la enseñanza. Como docentes que se especializan en tecnología electrónica en escuelas secundarias vocacionales, qué capacidades de tecnología educativa se deben aprender y qué software de enseñanza es adecuado para enseñar a los estudiantes de tecnología electrónica que se deben dominar son temas que debemos discutir. Los siguientes son algunos programas informáticos de uso común para ilustrar su aplicación simple en la enseñanza de tecnología electrónica.

1 Software de la suite ofimática Microsoft Office

El software Microsoft Office es un software de oficina desarrollado por Microsoft Corporation. Microsoft Office tiene muchos componentes, como Word, Excel, PowerPoint, Access, FrontPage, etc. Entre ellos, Word, PowerPoint y Excel son los más utilizados y eficaces en la enseñanza.

Word es un software de procesamiento de textos que no solo puede procesar texto, sino también mezclar texto, gráficos, imágenes y tablas para crear texto electrónico con imágenes y texto. El diseño es limpio y hermoso, y. el efecto visual se mejora, el tema es claro. Los profesores lo utilizan principalmente para escribir planes de lecciones electrónicos, trabajos, resúmenes, exámenes, etc.

Excel es un software para crear hojas de cálculo. Con este software, no sólo puede crear varias hojas de cálculo hermosas, sino también organizar, calcular y analizar diversos datos y crear fácilmente gráficos y tablas estadísticas complejos. Los profesores pueden crear informes de estudiantes para analizar y contar las puntuaciones totales, puntuaciones promedio, clasificaciones, etc. Y cree gráficos de análisis y curvas de tendencia basadas en datos experimentales.

PowerPoint se utiliza principalmente para presentaciones. Aunque no es un software de producción de cursos multimedia profesional, tiene la mayoría de las funciones del software de producción de cursos multimedia. En comparación con otros software de producción de material didáctico multimedia, es simple, fácil de aprender, eficiente y conveniente, y es la primera opción para que los profesores de base cero aprendan a producir material didáctico. Puede combinar texto, gráficos, imágenes, películas y sonidos para crear material didáctico, que bien puede expresar contenidos didácticos específicos. El uso de material didáctico multimedia para ayudar a la enseñanza, en lugar de escribir y dibujar en la pizarra, que consumen mucho tiempo, no solo puede completar las tareas de enseñanza de cada clase, sino también ampliar algunos conocimientos científicos modernos y desempeñar un papel positivo en el cultivo de las habilidades y habilidades de los estudiantes. mejorando su calidad general.

2 Software de animación Flash

Flash es un excelente software de diseño de animación web lanzado por la American Macromedia Company. La versión más alta actualmente es Flash CS3. Es una herramienta de diseño de animación interactiva que integra música, efectos de sonido, animaciones y gráficos innovadores para producir animaciones de alta calidad. En comparación con otras herramientas de animación, Flash tiene las características de descripción de vectores, reproducción fluida, pequeño volumen de datos y colores brillantes. Flash puede combinar imágenes, animaciones, sonidos, texto y botones interactivos para crear cursos de enseñanza multimedia con hermosas interfaces y potentes funciones interactivas. Como profesor, después de dominar los conceptos básicos de Flash, siempre que uses tu imaginación, podrás crear efectos de animación satisfactorios según tus propias ideas. El contenido didáctico de los cursos de tecnología electrónica incluye procesos abstractos microscópicos, progresivos y dinámicos, que son difíciles de enseñar con los métodos de enseñanza tradicionales. Si estos procesos se simulan vívidamente mediante animación, se puede estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y se puede lograr el propósito de comprender este conocimiento.

Por ejemplo, al explicar el principio de funcionamiento de un circuito de amplificación triodo, es inútil explicarlo únicamente con un gráfico mural didáctico. Si se utiliza animación para simular la dirección del flujo y la relación de distribución de los electrones dentro del triodo, los estudiantes podrán comprender mejor el efecto de amplificación actual del triodo.

3 Software EDA

EDA es la abreviatura de Electronic Design Automation. La tecnología EDA utiliza computadoras como herramientas y utiliza un lenguaje de descripción de hardware para completar archivos de diseño en la plataforma de software EDA. Luego, la computadora completa automáticamente la compilación, simplificación, segmentación, síntesis, optimización, diseño, cableado y simulación lógica, hasta que esté diseñado para un diseño específico. Chip de destino, compilación de adaptación, mapeo lógico y descarga de programación.

3.1 ¿MultiSim? Plataforma de experimentos electrónicos virtuales

Multisim es un software de simulación de circuitos producido por Canadian Interactive Image Technology Company, llamado? ¿Plataforma virtual de experimentos electrónicos? La primera versión fue Electronics Workbench, una nueva tecnología de experimentos electrónicos virtuales. Al crear un circuito experimental, seleccione componentes e instrumentos de medición directamente desde los gráficos en pantalla. La interfaz gráfica para los instrumentos de medición proporcionada por el software es muy similar a los instrumentos de medición reales. El uso de MultiSim para la enseñanza de simulación de cursos experimentales de tecnología electrónica no solo puede compensar las deficiencias de los instrumentos de laboratorio, componentes o factores no calificados, sino también utilizar los diferentes métodos de análisis proporcionados por el software para ayudar a los estudiantes a comprender rápida y bien el contenido de la enseñanza y profundizar. su comprensión de los principios y la comprensión conceptual, lo que permite a los estudiantes aprender el uso de instrumentos comunes como generadores de señales de función y osciloscopios, estimulando así el deseo de los estudiantes de explorar y ayudando a cultivar sus habilidades innovadoras.

3.2 Software Protel DXP 2004

Protel es un potente software CAD de circuitos lanzado por Aitium a finales de la década de 1980. Actualmente es el software de diseño de circuitos electrónicos más utilizado en la industria electrónica nacional. . Hay muchas versiones. Protel DXP 2004 se usa ampliamente en educación, principalmente para dibujar esquemas de circuitos, simulación de circuitos, diseño de placas PCB, etc. Los profesores con especialización en tecnología electrónica pueden utilizar el software Protel para dibujar rápidamente diagramas de circuitos estandarizados y producir placas PCB estandarizadas en pequeños lotes. El uso apropiado de la función de simulación de Protel no solo puede permitir a los estudiantes dominar mejor el conocimiento teórico y mejorar la eficiencia de la enseñanza experimental, sino también sentar las bases para el diseño y desarrollo futuro de los estudiantes.

Los profesores de tecnología electrónica deben comprender correctamente el papel del software de simulación de circuitos, hacer pleno uso de este método educativo moderno para ayudar a la enseñanza experimental y combinarlo con la enseñanza de materias, en lugar de exagerar unilateralmente el papel. y eficacia de este método auxiliar. El uso de software para la enseñanza y los experimentos tiene muchos beneficios, pero no puede reemplazar completamente las operaciones reales porque no ayuda a mejorar el pensamiento y las habilidades prácticas de los estudiantes.

4 Conclusión

Como docentes que se especializan en tecnología electrónica en escuelas secundarias vocacionales, deben mejorar su nivel de tecnología educativa moderna, aprender algunos materiales didácticos y trabajar duro para explorar los problemas que se pasan por alto fácilmente según el contenido de la enseñanza y la situación real de los estudiantes. Los estudiantes aceptan nuevos métodos de enseñanza para mejorar los efectos de la enseñanza en el aula y lograr los objetivos de enseñanza esperados. Sólo de esta manera la calidad y la eficiencia de la enseñanza en el aula de las carreras de tecnología electrónica en las escuelas secundarias vocacionales podrán seguir alcanzando nuevas alturas.

Referencia

[1] He Kekang. Cursos de formación en tecnología educativa (¿docentes? Intermedio). Prensa de Educación Superior, 2007.8 00.

Trabajos relacionados con el acceso: modelo de tesis de graduación, tesis de graduación en computadora, formato de tesis de graduación, trabajo de gestión administrativa, tesis de graduación;