La importancia de la educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias es de aproximadamente 3000 palabras.

En la actualidad, la educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias se lleva a cabo activamente en las escuelas primarias y secundarias de todos los niveles en todo el país, la provincia y la ciudad de Zhongshan. La educación en salud mental en diversas formas y canales se ha arraigado entre los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad. Para esforzarse por crear una atmósfera en la que toda la sociedad preste atención a la salud mental de los estudiantes de primaria y secundaria, la Oficina de Educación Municipal y la Escuela Normal de Zhongshan trabajan en estrecha colaboración con el Comité de Trabajo de Relaciones Públicas Municipal, la Federación Municipal de Mujeres, la El Comité de la Liga Juvenil Municipal, la Comisión Municipal de Ciencia y Tecnología, la Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología y el Diario Municipal Zhongshan se forman para ampliar su influencia en la sociedad. A través de la publicidad de los medios de comunicación de todos los niveles, "educación sobre salud mental" o "asesoramiento psicológico escolar" no es un término desconocido para todos los ámbitos de la vida y para los padres de nuestra ciudad. En la actualidad, muchas escuelas primarias y secundarias han convertido en una tarea regular la celebración de conferencias periódicas sobre "escuela para padres" o "educación familiar". La Oficina Municipal de Educación, la Federación Municipal de Mujeres, el Comité de Trabajo Conexo y otros departamentos han creado organismos especializados para coordinar mejor el trabajo entre padres y escuelas. La Universidad Normal del Sur de China, la Oficina Municipal de Educación, la Escuela Normal Sun Yat-sen y el departamento de educación también organizaron capacitación y aprendizaje para maestros clave de asesoramiento psicológico en cada escuela, lo que también jugó un papel positivo en la formación de una atmósfera social en la que "los "Toda la sociedad presta atención a la salud mental de los estudiantes de primaria y secundaria". Específicamente, llevar a cabo educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias tiene la siguiente importancia práctica.

1. La educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias es una necesidad de la educación escolar actual, es una medida preventiva para evitar diversas emergencias, mantener la unidad y la estabilidad social, el normal funcionamiento de la escuela y la felicidad de los estudiantes. familias.

La primera frase del nuevo plan de estudios de educación moral emitido por la Comisión Nacional de Educación dice claramente: "La educación moral es educación política, ideológica, moral y de salud mental se considera claramente como un contenido importante". de educación moral. La llamada educación en salud mental se refiere a la adopción de diversos métodos y medidas de acuerdo con las leyes de las actividades psicológicas para mantener la salud mental de los individuos y cultivar su buena calidad psicológica. Desde la perspectiva de la salud mental, el estado mental de las personas se puede dividir en tres situaciones o estados; estado normal (estado normal), estado desequilibrado (estado sesgado) y estado insalubre o patológico (estado anormal). Es de importancia práctica llevar a cabo educación sobre salud mental entre los estudiantes de primaria y secundaria para mantener la psicología normal, corregir la psicología anormal y tratar la psicología anormal.

(1) Favorece el crecimiento saludable de los estudiantes.

Los estudiantes de secundaria se encuentran en un período de rápido desarrollo psicológico y madurez. Por lo tanto, llevar a cabo educación sobre salud mental y permitir que los estudiantes comprendan y dominen el contenido de la educación sobre salud mental es brindar educación oportuna y específica y prescribir el medicamento adecuado. Que los estudiantes sepan qué es una psicología saludable y qué es una psicología no saludable. Mantener la salud mental puede promover el crecimiento saludable de los estudiantes.

②Es propicio para mejorar el aprendizaje y la eficiencia laboral.

Una psicología saludable juega un papel importante en la eficiencia del aprendizaje y del trabajo, y es aún más importante en el desarrollo de las habilidades competitivas. Una persona mentalmente sana es enérgica, alegre y optimista, enérgica en el estudio y el trabajo, y muy eficiente. Una persona con una salud mental poco saludable suele estar distraída, piensa demasiado y no puede concentrarse en el estudio y el trabajo. Esto no sólo afecta la eficiencia de la vida, sino que también obstaculiza en gran medida el desarrollo de los talentos creativos.

③Es propicio para el desarrollo armonioso de la inteligencia y la personalidad.

La salud mental es de gran importancia para promover el desarrollo armonioso de la inteligencia y la personalidad de las personas, dar rienda suelta a la máxima inteligencia de las personas y cultivar talentos. Es especialmente importante para los estudiantes de secundaria que se encuentran en el período de madurez intelectual y formación de la personalidad. Una persona que presta atención a la salud mental puede mantener el cerebro en el mejor estado, aprovechar al máximo las funciones cerebrales, desarrollar la inteligencia, aprovechar al máximo diversas capacidades y contribuir al desarrollo armonioso de la personalidad.

④ Favorece la prevención y el tratamiento de enfermedades mentales.

La aparición de enfermedades mentales tiene un proceso que va desde el cambio cuantitativo hasta el cambio cualitativo. Cuando prestamos atención a la salud mental de los estudiantes, prestaremos atención a prevenir y eliminar diversos factores que causan enfermedades mentales, previniendo así la aparición y desarrollo de lesiones. Las enfermedades mentales de la mayoría de las personas se forman gradualmente bajo la influencia de diversos factores sociales durante su crecimiento. Si se descubre que un estudiante tiene signos de enfermedad mental, se deben tomar las medidas correspondientes rápidamente para detenerlo y desaparecer durante el proceso de cambio cuantitativo. Si el estudiante realmente padece una enfermedad mental, se debe administrar un tratamiento activo lo antes posible para restaurar la salud; lo antes posible.

2. Realizar educación en salud mental a los estudiantes de primaria y secundaria es una garantía para la salud normal y el desarrollo integral de los estudiantes.

Desde la perspectiva del desarrollo individual, prestar atención a la educación en salud mental de los estudiantes de primaria y secundaria tiene tres significados para el desarrollo individual.

① Promover el éxito de las carreras académicas de los estudiantes.

La educación sobre salud mental, ante todo, es educación para el desarrollo, cuyo objetivo es cultivar las buenas cualidades psicológicas de los estudiantes de forma planificada, lo que es una garantía importante para su éxito académico y profesional.

② Promover la formación del buen carácter moral de los estudiantes.

La ideología y la moral generalmente consisten en calidad moral, tendencia política y código de conducta. En la adolescencia, el desarrollo ideológico y moral incluye principalmente dos aspectos: en primer lugar, desarrollar sus propios ideales socialistas independientes, opiniones políticas y cualidades morales, en segundo lugar, cultivar su correcta evaluación moral y sus capacidades de autoeducación;

En algunos aspectos, se puede decir que la salud mental es la base del buen pensamiento y la moral, por otro lado, es un componente directo de los mismos. Por tanto, la salud mental favorece el desarrollo del carácter ideológico y moral de los jóvenes.

Una persona mentalmente sana debe tener una personalidad sana, tratar correctamente el entorno que la rodea, amar la patria, amar el colectivo, amar a la gente, amar el trabajo, amar la ciencia, amar el socialismo, trabajar duro y ser estricto. consigo mismo. , ser tolerante con los demás, estar dispuesto a ayudar a los demás y ser amable con los demás. Las personas mentalmente sanas son buenas manejando las relaciones entre personas, individuos y colectivos, e individuos y sociedad. Estos son los fundamentos y componentes de la * * * construcción ideológica y moral socialista.

La salud mental también favorece la comprensión positiva y optimista de las personas y la transformación del medio ambiente. Las personas mentalmente sanas suelen mostrar una mente abierta, pueden afrontar la realidad con optimismo en cualquier entorno, afrontar la realidad con espíritu emprendedor, afrontarse a sí mismos de frente, adaptarse a la sociedad y esforzarse por innovar.

Muchos psicólogos han descubierto que todos los estudiantes con problemas psicológicos no son buenos para manejar diversas relaciones en el grupo y pueden llegar a tener una aversión colectiva; son más impulsivos, impacientes, retraídos, obstinados y desobedientes; muestran inferioridad y misantropía, a veces muestran arrogancia, carecen de ganas e interés en las actividades, no son sociables, no soportan los contratiempos, son de mente estrecha y desconfiados, y son tímidos y temen meterse en problemas; Es difícil para esas personas formar buenos * * * pensamientos y buenas costumbres.

(3) Garantizar que los estudiantes vivan una vida normal y saludable y se conviertan en adultos.

Llevar a cabo educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias para mantener la salud de los estudiantes es el requisito previo y la garantía para su vida y desarrollo normal. La educación en salud mental juega un papel importante en el crecimiento saludable de los estudiantes de primaria y secundaria.

3. Realizar educación en salud mental a los estudiantes de primaria y secundaria es una necesidad por las características del desarrollo físico y mental de los adolescentes.

La adolescencia es una etapa muy especial. Cuando un individuo entra en la adolescencia desde la niñez, se han producido grandes cambios en el desarrollo físico y mental. En primer lugar, hay dos necesidades que tienen un impacto importante en su psicología y comportamiento. En primer lugar, la madurez sexual hace que surjan la conciencia y los impulsos sexuales de los adolescentes; en segundo lugar, debido al desarrollo general del cuerpo y la formación de las necesidades sexuales, los adolescentes tienen un sentido de madurez y una fuerte necesidad de independencia. Ésta es la contradicción entre las nuevas necesidades de la adolescencia y su madurez psicológica y nivel de estatus social, que se manifiesta específicamente en cuatro aspectos: (1) La contradicción entre nuevas necesidades sexuales y estatus social.

(2) La contradicción entre la potenciación de la madurez sexual y la falta de preparación psicológica y moral.

(3) La contradicción entre nuevas necesidades independientes y estatus social.

④Conflicto entre nuevas necesidades independientes y nivel de madurez psicológica.

Estas contradicciones específicas en la adolescencia hacen que muestren características psicológicas diferentes a las de los niños y a muchos adultos en todos los aspectos, lo que los convierte en los más propensos a entrar en un estado de desequilibrio psicológico y los menos propensos a adaptarse o buscar guía de un adulto para deshacerse de. Al mismo tiempo, la energía de actividad de los adolescentes es similar a la de los adultos, lo que estimula los sistemas contradictorios antes mencionados y genera fácilmente conflictos. Por lo tanto, es particularmente urgente brindar educación sobre salud mental a los adolescentes.

4. Realizar educación en salud mental a estudiantes de primaria y secundaria es una necesidad en el actual periodo de cambio social.

Con el desarrollo de las últimas décadas, algunos cambios provocados por cambios sociales o algunos factores que son inevitables por el momento tendrán un impacto negativo en el estado psicológico de los jóvenes.

Desde una perspectiva familiar, el aumento de las tasas de divorcios, la disminución del ambiente familiar y la inadecuada disciplina familiar de los hijos únicos tendrán factores negativos en la salud mental de los adolescentes.

Desde la perspectiva escolar, existe la presión del examen de ingreso a la universidad, pruebas y exámenes frecuentes, clasificaciones de desempeño de los estudiantes, etc. , lo que genera una competencia feroz y una mayor presión, lo que hace que los jóvenes estudiantes caigan sin cesar en un estado de desequilibrio de tensión, ansiedad, preocupación y depresión.

Desde una perspectiva social, la aparición de algunas cosas pornográficas y obscenas, el buen flujo de los canales de información, algunas prácticas poco saludables en los departamentos gubernamentales y la diversidad de ideas también tendrán un impacto negativo en la salud mental. de los jóvenes.

Por lo tanto, llevar a cabo educación sobre salud mental en las escuelas primarias y secundarias no sólo es muy importante, sino también muy urgente y tiene una importancia práctica muy importante.