Conocimientos de seguridad en educación primaria y secundaria
(1), Conocimiento de seguridad vial
(1) Cuando la luz verde está encendida, se permite el paso a vehículos y peatones;
(2 ) Cuando la luz roja está encendida, se prohíbe el paso de vehículos y peatones;
(3) Cuando la luz amarilla está encendida, se prohíbe el paso de vehículos y peatones, pero los vehículos que tienen superó la línea de parada y los peatones que han ingresado al cruce de peatones pueden continuar pasando;
(4) Cuando la luz amarilla parpadea, los vehículos y peatones deben pasar bajo el principio de garantizar la seguridad.
(2) Sentido común de seguridad en el tráfico acuático
1 No navegues en barcos sin licencia o sin licencia.
2. No tomes barcos que no sean barcos de pasajeros y ferries de pasajeros.
3. No abordar barcos sobrecargados o con carga mixta.
4. No tomes el barco navegando en Super Adventure.
5. Preste atención al barco del grupo: debe haber un profesor que lidere y dirija el equipo, las personas deben hacer fila al subir y bajar del barco, no pelear ni caminar por ahí; la tripulación en el barco y mantener el orden en el barco.
(3) Sentido común sobre la seguridad del tráfico ferroviario
Está prohibido caminar sobre la plataforma del ferrocarril, disfrutar del aire fresco o sentarse en los rieles.
Queda terminantemente prohibido permanecer, deambular, cruzar o recoger objetos dentro de la estación o en el ferrocarril entre tramos.
Está estrictamente prohibido recoger el coche, subirse al mismo, saltar del mismo y viajar sin billete.
Los puentes y túneles ferroviarios están cerrados a todos los peatones.
Parte 2: Sentido común en seguridad contra incendios.
(1) Los estudiantes tienen prohibido llevar fuegos artificiales, cañones, fósforos y otros artículos inflamables y explosivos.
Entra en la escuela.
(2) Los artículos inflamables y explosivos utilizados para experimentos deben almacenarse en un almacén exclusivo y recolectarse cuando se solicite, y no deben almacenarse en el sitio.
(3) Preste atención a comprobar con frecuencia la instalación y el uso de equipos eléctricos y corte el suministro de energía después de su uso.
(4) Al ir a lugares públicos o tomar transporte público, no se permite llevar fuego ni artículos inflamables y explosivos (como gasolina, esencias, etc.).
La tercera parte es el conocimiento de seguridad para actividades colectivas dentro y fuera de la escuela
1 Para organizar a los estudiantes para participar en la práctica laboral y social, se debe brindar educación de seguridad a los estudiantes con anticipación. con especial énfasis en observar la disciplina y obedecer a la dirección, obedecer órdenes. Las actividades se llevan a cabo bajo la guía de los maestros. No es apropiado organizar a los estudiantes para que participen en operaciones especiales como trabajos físicos pesados, tóxicos, peligrosos, de alta temperatura, etc.
2. Cuestiones a las que se debe prestar atención en las actividades grupales fuera del campus
1. Para organizar a los estudiantes para que participen en actividades extracurriculares grupales, el director debe estudiar con anticipación y formular cuidadosamente. planes y organícelos cuidadosamente. El director o el maestro dirige el equipo. Es necesario enviar personas a inspeccionar el lugar y el entorno del evento con anticipación. Es necesario establecer un sistema para informar a los superiores sobre las salidas colectivas de gran escala para su aprobación.
2. Los vehículos que deban utilizarse durante el evento deben cumplir con los requisitos de seguridad y no deben estar sobrecargados. No se permiten vehículos o embarcaciones conducidas por personas sin licencia de conducir.
3. Los lugares, edificios e instalaciones para la participación en actividades grupales fuera del campus deben ser sólidos y seguros, con entradas y salidas suaves, y el equipo contra incendios en el lugar debe ser completo, eficaz y adecuado. metido.
4. Al acudir a zonas de navegación y parques infantiles, asegúrese de prestar atención a su aforo razonable. No organizar a los estudiantes en lugares o sedes con capacidad excesiva.
5. Cuando las escuelas organizan a los estudiantes para participar en programas de estudio-trabajo y labores de bienestar social, deben adherirse a los principios de seguridad, no tóxico, inofensivo y dentro de sus capacidades. Es necesario fortalecer las organizaciones laborales, prestar atención a la protección laboral y educar a los estudiantes para que respeten las normas laborales.
6. Al organizar a los estudiantes para participar en actividades grupales organizadas por unidades relevantes, se deben tomar medidas de seguridad. Sin un trabajo organizativo estricto y medidas prácticas de seguridad, la escuela puede negarse a participar en actividades organizadas por cualquier unidad.
Parte 4: Conocimientos sobre seguridad deportiva (autoexamen escolar, omitido)
Parte 5: Conocimientos sobre higiene alimentaria
Desarrolla buenos hábitos de higiene personal antes de las comidas Lávate manos después de ir al baño.
No compre alimentos y bebidas sin origen, sin fecha de producción y sin vida útil.
Las escuelas deben llevar a cabo procesos de adquisición, transporte, almacenamiento y otros procesos para prevenir la contaminación de los alimentos y los accidentes por intoxicación alimentaria.
Las cafeterías de estudiantes deben mantener el ambiente ordenado y eliminar moscas, ratones y otros insectos dañinos y sus condiciones de reproducción.
El personal de la cafetería de estudiantes y los responsables de cocina deben someterse a exámenes físicos cada año.
Parte 6 Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas
Detección temprana, diagnóstico temprano, notificación temprana, aislamiento temprano y tratamiento temprano.
Desinfectar aulas, dormitorios, baños y otros lugares contaminados por pacientes.
Fortalecer la educación para la salud y cultivar buenos hábitos de higiene en los estudiantes.
Establecer los sistemas de salud necesarios y fortalecer la gestión sanitaria diaria.
Mejora la inmunidad de personas susceptibles. Fortalecer el ejercicio físico, asegurar el suministro nutricional necesario y organizar razonablemente los sistemas de vida y descanso. Realizar la vacunación de forma planificada.