¿La escuela primaria Lin'an Tianwai se convertirá en una escuela pública?
Este es el primer anuncio del distrito escolar después del ajuste de la división administrativa en Hangzhou. Además, el impacto de la reciente y loca política de "distritos múltiples y rotación de maestros" en el distrito escolar ha atraído gran atención del mundo exterior.
Sin embargo, a juzgar por la situación publicitaria, la Oficina de Educación en su conjunto se esfuerza por lograr una palabra "estable". En 2021, los distritos escolares públicos primarios y secundarios de cada distrito, condado (ciudad) se seguirán anunciando de acuerdo con las divisiones administrativas antes del cambio.
Solo se han ajustado unos pocos distritos escolares, como la escuela primaria experimental Hangzhou Tiandi, la escuela primaria Hangzhou Shengli (campus de Qiantang) y la escuela primaria experimental Qinglan Tsinghua, y se han agregado alrededor de 14 nuevas escuelas primarias y secundarias. .
Solo la Escuela Experimental del Lago Jinsha en el distrito de Qiantang ha sufrido ligeros cambios. No ha ajustado el alcance del distrito escolar y pasó directamente de privado a público.
El distrito escolar de la Escuela Experimental Jinsha Lake (Escuela Primaria), que se convirtió en una escuela pública, se define como los edificios residenciales que se han entregado al este de Yueya Road, al sur de Xiasha Road. , al oeste de 1st Road y al norte de Zhijiang Road (Ziege Happy Home, Ziege Community, Lemon County Home, Zhige Community, Zhige Xinyi Home).
La escuela secundaria pública correspondiente es la Escuela Experimental Jinshahu (escuela secundaria), y el distrito escolar se divide en un período de transición de un año (2021). A partir de 2022, las admisiones se basarán en los distritos escolares.
Esta es otra escuela privada que se ha puesto en funcionamiento público desde que Hangzhou implementó la nueva política de "bloquear el área" para la inscripción privada.
De hecho, ya a mediados de marzo de este año, la Escuela Experimental Jinsha Lake finalizó su intención de transferirse a una escuela pública.