Diseño de plan de actividades de verano para clase media
El verano es la segunda estación del año y una de las cuatro estaciones. En la mayoría de las áreas, el verano es una temporada con clima cálido y posible escasez de agua. Entonces, ¿cómo deberíamos redactar un plan de actividades de verano para estudiantes de secundaria? El siguiente es un plan de actividades de verano para estudiantes de secundaria que he recopilado y compilado cuidadosamente. Espero que te sea útil. Si te gusta, puedes compartirlo con tus amigos.
Plan de actividades de verano para clase media 1
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las principales características estacionales del verano.
2. Conoce los métodos habituales para prevenir el golpe de calor y el calor, las exigencias de higiene en verano y aprende a cuidarte.
3. Aprende a utilizar múltiples sentidos para percibir diversas características de las cosas.
Crecimiento colectivo:
1. Incrementar la sensibilidad de los movimientos y mejorar la coordinación de los movimientos en los juegos físicos.
2. Tener cierta capacidad de autoprotección y sentido preliminar de competencia.
Crecimiento emocional:
1. Experimenta la diversión de las actuaciones y actividades de modelaje.
2. Las personas que aprenden a trabajar no temen al calor ni a las dificultades y tienen el coraje de superar las dificultades.
Crecimiento estético:
1. Utilice varias formas para expresar paisajes veraniegos comunes y sentimientos sobre el verano.
2. Sentir varios estilos de música y ser capaz de moverte según el ritmo de la música.
Crecimiento social:
1. Capaz de diseñar e imprimir sombrillas en cooperación con sus compañeros y experimentar la diversión de la pintura colectiva.
2. Participa activamente en actividades y comenta las reglas del juego con tus compañeros.
Crecimiento creativo:
1. Intente audazmente expresar sus sentimientos "calientes" con colores, líneas, símbolos, etc. Intente audazmente utilizar técnicas de expresión abstracta.
Creación del ambiente:
Creación del ambiente de la sala de actividades:
1. Exhibir las sombrillas diseñadas e impresas por los niños en la pared de la sala de actividades.
2. Disponga varios cuadros en colores cálidos y fríos para que los niños los aprecien.
3. Animar a padres e hijos a utilizar diversos materiales como cartón, papel arrugado, tiras de tela, etc. para hacer zapatillas y exhibirlas en la sala de actividades. También se pueden utilizar como material para. juegos de rol.
Creación de un entorno psicológico:
1. Cree una atmósfera de armonía profesor-alumno y amistad entre compañeros para los niños, y anime activamente a los niños a expresar y contar con valentía sus propias ideas 2. Jugar con frecuencia Música relajante y hermosa La música crea un ambiente de vida y aprendizaje relajado, democrático y armonioso para los niños pequeños.
Organización de actividades:
1. El verano es muy caluroso (salud, arte) tormentas de verano (ciencia, arte) jardín acuático (lenguaje, arte) hermosas sombrillas (arte) sin miedo Las personas que viven en climas cálidos deben tomar varias medidas para prevenir el golpe de calor y refrescarse para garantizar que sus hijos sobrevivan el verano.
2. Canción de palmas de higiene (salud, lenguaje, ciencia) Zapatillas (lenguaje, sociedad, ciencia) Animales en verano (lenguaje, sociedad, ciencia) Hacer negocios (lenguaje, sociedad, ciencia) Vainas de loto y loto raíces (Idioma, Ciencias) Recuerde a los niños pequeños que desarrollen buenos hábitos de vida e higiene en cualquier momento de la vida diaria. Las actividades al aire libre deben realizarse en la sombra o en áreas no expuestas a la luz solar directa tanto como sea posible.
3. Helado (lenguaje, arte) interesante sandía (salud, lenguaje, ciencia) gran sombrero de paja (lenguaje, sociedad) fiesta de baile de verano (ciencia, arte) feliz en verano (lenguaje, sociedad, arte) ) 4 . A través de diversas formas y medios, permita que los niños comprendan y aprendan algunas formas sencillas de prevenir el golpe de calor y ahuyentar el calor.
Juego: Currículo competente de la Generación Pies Pequeños Cooperación en el hogar:
1. Se pide a los padres que cooperen en la educación de los niños para que desarrollen buenos hábitos de vida e higiene para reducir la aparición de enfermedades comunes del verano.
2. Se recomienda que los padres calificados lleven a sus hijos a participar en actividades útiles como natación, vacaciones de fin de semana, etc., para mejorar la condición física de sus hijos y ampliar sus horizontes.
3. Lleva a tus hijos a visitar un mercado de frutas y verduras cercano.
4. Recoge varias zapatillas con tus hijos y llévalas a la guardería.
5. Guíe a los niños para que presten atención a las personas y al trabajo que todavía trabajan al aire libre en el caluroso verano.
6. Animar a los niños a utilizar diversos métodos para conocer las condiciones de algunos animales en verano de la mano de vecinos, familiares y amigos. Lleve a sus hijos a West Lake para ver flores y hojas de loto.
Resumen: En el verano, aprendí más sobre verduras y frutas, y también supe qué efectos sobre la salud tienen varias verduras y frutas, qué tipo de beneficios tienen para el cuerpo y cómo protegerlos. La piel no está expuesta al sol y he desarrollado el buen hábito de estar limpio e higiénico. ¡Quiero compartir los pocos conocimientos que sé con mis amigos!
Objetivos de la actividad:
2. Cultivar las habilidades de observación y narración de los niños.
Preparación de la actividad:
Equipo de proyección, imágenes, proceso de la actividad:
1. Observe el paisaje de verano al aire libre y realice algunas actividades para que los niños sientan el verano. Características del clima, discusión libre: Niños, ¿cómo se sienten al estar activos al aire libre en este momento? Toquen su cabeza y vean lo que sale de su cuerpo.
2. ¿Los niños aprenden a hablar sobre las características del clima? verano.
3. Guíe a los niños para que observen imágenes y hagan peticiones.
Maestro: Cuando hace calor en verano, ¿qué pasará con las cigarras en el árbol? ¿Cómo se mantienen frescos los cachorros? ¿Cuáles son las mejores formas para que los búfalos se mantengan frescos? >
4. Instruir a los niños pequeños. Cuéntales sobre las actividades de la gente en el verano.
Maestro: Hace calor en verano. ¿Qué ropa usa la gente? ¿Qué les gusta comer? ¿Dónde van a jugar?
5. Resume las características del verano. y educar a los niños pequeños para que presten atención al descanso en verano.
Posdata didáctica:
El verano es muy caluroso, ¿cómo lo saben los niños? Creo que los niños tienen sus propios sentimientos y comprensiones. Antes de la actividad, aprovecho el período de la mañana para animar a los niños a observar el paisaje de verano, la ropa de las personas y las características climáticas. Cuando los niños se sientan plenos, tendrán algo que decir durante la actividad. Durante la actividad, guié a los niños a hablar con valentía sobre sus descubrimientos, para que pudieran aprender unos de otros y mejorarse mutuamente en los intercambios lingüísticos con sus compañeros.
¡Plan de actividades de verano para clase media 2
1. Nombre del tema: Verano caluroso
2. Generación del tema:
Niños: "Maestra, ¿por qué hace tanto calor hoy? Sudo mucho y ¡Ayer también hacía mucho calor!", dije: "¡Porque hoy hace mucho calor!" El verano está aquí y el clima se ha vuelto muy caluroso". hace mucho calor en verano”. Con la aparición de tres días consecutivos de altas temperaturas, la cálida primavera ha entrado en el caluroso verano. De acuerdo con las características estacionales y los intereses de los niños pequeños, naturalmente ingresamos a la actividad temática "Verano caluroso".
Para el contenido de la actividad temática, hemos preestablecido los temas de "Barbería", "Agua divertida" y "Hace tanto calor en verano".
3. Red temática:
Pista 1. Peluquería
Artista: Haciendo pelucas
Canción infantil: Pequeño erizo cortándose el pelo
p>Juego: Soy un pequeño peluquero
Pista 2: Hace mucho calor en verano
Arte: Hacer pequeños sombreros, helados, toallas pequeñas, y salvavidas.
Canciones infantiles: Disfruta del frescor, del agua del baño y de muchas burbujas en la bañera.
Cuento: Hace mucho calor en verano.
Juegos: Yo; se puede echar agua; el color cambia
Lenguaje común: bebida de verano.
Pista 3. Agua divertida
Pista 1. Agua divertida
Juegos de agua; soplar burbujas; ayuda a mover el agua. Es divertido verterla; ; aspersor;
Flota y se hunde; cambia de color; baña los juguetes
Pista 2. El agua tiene muchos usos
La vida diaria es indispensable; el agua para crecer; el agua es nuestra buena amiga; las flores tienen sed
Pista 3. ¿Dónde encontré agua?
Charla: ¿Dónde la encontraste?
Pista 4. Me gusta el agua
Canción infantil: Lávate; bebe más agua hervida; me encanta bañarme; no tengo miedo de lavarme el cabello
Cuento "El río está enfermo"; pintura voluntaria; aprendizaje de habilidades de peces bebés
4. Creación de entornos:
1. Base de datos: fotografías de verano.
2. Disposición del entorno: Pequeños animales en el bosque - quién viene.
3. Varias bebidas frías recolectadas por los niños
4. Materiales artísticos de verano para actividades regionales: confección de sombreritos, abanicos, etc.
5. Educación en el hogar:
1. Jardín de infancia: diseño ambiental (animales en el bosque, quién viene); actividades para padres e hijos "Tengo una cita con la primavera"; de base de datos.
2. Educación en el hogar: guíe a los niños para que observen las características estacionales del verano; sepan cómo encontrar un lugar fresco para jugar y secarse el sudor a tiempo.
3. Cooperación de los padres: los padres ayudan a recopilar información sobre el verano; recolectan "productos acuáticos" con agua como ingredientes; traen algunos juguetes que se puedan jugar en el agua; usan artículos de desecho para que los padres e hijos vivan; en el agua. U objetos que se mueven en el agua; los padres y los niños discuten "¿Para qué sirve el agua?" y registran las respuestas en forma de imágenes o texto. Y explicar a los niños los conocimientos relacionados con el agua; supervisar a los niños para que ahorren agua en casa.
Plan de actividades de verano 3 para clase media
Objetivos de la actividad:
1. Conocer algunos cambios en el entorno cuando llega el verano.
2. Saber escuchar a tus compañeros durante las actividades.
3. Experimenta la alegría del verano a través de actividades.
Preparación de la actividad:
1. Antes de la actividad, padres e hijos hablan juntos sobre el entorno que los rodea en verano
2. Varios tocados de animales
3. Imágenes sobre el verano
4. Material didáctico PPT
Proceso de actividad:
1. Introducción de tormentas eléctricas para despertar el interés de los niños.
Maestro: Niños, ¿qué sonido es este?
Niños: Sonido de lluvia Maestro: ¿Qué otros sonidos escuchan?
Niños: Trueno Ingeniero de sonido: ¿Sí? ¿Sabes en qué estación suelen ocurrir las tormentas?
Joven: Verano 2. Habla sobre los cambios en el entorno.
Maestro: ¿Qué cambios ocurrirán a nuestro alrededor en verano?
Niño: Hace calor, usamos menos ropa, sudamos más, florecen los lotos y chirrían las cigarras. fotos y siente la belleza del verano.
La profesora muestra las imágenes una a una para que puedas sentir la belleza del verano.
Juego: Evita la lluvia Hoy, la profesora ha invitado a unos animalitos a jugar con nosotros. (Coloque dos pajaritos y dos tocados de rana debajo de la silla con anticipación). Maestra: Está oscureciendo.
Niño: Trueno Maestra: Oh, no, vamos a darnos prisa. Resumen de "Escóndete de la lluvia": Dígales a los niños que no podemos escondernos debajo de los árboles durante las tormentas. Debemos encontrar un lugar seguro para escondernos.
Extensión de actividades:
La tormenta ha parado, salgamos a jugar juntos.
Hemos aprendido algunas habilidades nuevas. Volvamos atrás y les contamos a los niños de la clase que no están aquí las habilidades que aprendimos hoy, ¿de acuerdo?
Plan de actividades de verano 4 para clases medias
Objetivos de la actividad
1. Aprender a decorar una falda aplicando color primero y luego atándola.
2. Aumentar la capacidad de sentir y expresar la belleza de líneas, patrones y colores.
Preparación de la actividad
Dibujo del modelo, dibujo de falda decorada, dibujo de contorno de falda sin decorar.
Proceso
Discusión de imágenes - imitación y demostración - pintura infantil - exhibición de trabajos
Puntos de implementación
1. Discusión y presentación de imágenes Imágenes 1 y 2,
¡Qué felices están de que esta niña lleve un vestido de flores tan hermoso!
Oye, ¿qué le pasa a esta niña?
(¡Porque su falda es blanca y no tan hermosa como sus faldas florales!)
Pida a los niños que piensen en una manera de convertir su falda blanca en una falda floral.
p>(¡Usemos nuestras manitas y bolígrafos de colores para ayudarla!)
¿Qué debemos dibujar en su vestido blanco?
Dibujar flores y peces Bebé, conejito, panda, manzana...etc.
2. Imitación y demostración:
Primero utiliza dos o tres crayones de colores claros para pintar sobre la falda.
A continuación, utiliza un bolígrafo de color más oscuro para dibujar patrones en él.
Mira, la pequeña sonrió y agradeció a los niños las buenas ideas que se les ocurrieron.
Pregunta: Además de dibujar este tipo de patrones, ¿también puedes dibujar otras cosas (niños, casas, robots...)
3. Pintura infantil:
>Los maestros brindan orientación y alientan a los niños a crear con audacia.
4. Exhibición de trabajos:
Evaluar y premiar los trabajos destacados.
Reflexión:
A través de esta actividad, siento que las habilidades de pintura de los niños han mejorado significativamente. La mayoría de los niños pueden rellenar colores y usar pinturas para expresar sus propios significados, hay algunos niños. con fuertes habilidades, como Zhao Yixuan y Ye Tianni, quienes pueden hacer imágenes con composiciones completas, incluidos animales, personajes y plantas, y usar colores degradados al mismo tiempo. La mayoría de los niños pueden usar combinaciones simples de líneas y gráficos para expresar las características generales de las cosas, y los colores son brillantes y pueden llenar toda la imagen.
Los niños de clases pequeñas tienen una imaginación muy rica y pueden contar la historia del dibujo sobre una falda blanca... algunos incluso pueden contar la escena de la imagen. Sin embargo, durante el proceso de pintura específico, los niños no pueden dibujar el contenido que están describiendo, lo que hace que el niño sea demasiado ambicioso y débil de mente, por lo que imita lo que dibujan otros niños. Cada grupo tiene su propio estilo. Los niños con capacidades deficientes también convirtieron sus faldas blancas en faldas coloridas, y los colores se aplicaron uniformemente.
Plan de actividades de verano para clase media 5
1. Hablar sobre los antecedentes y la intención del diseño de la actividad
El poema "Canción de verano", el material didáctico se selecciona del tema del plan de estudios de actividades integrales de jardín de infantes La tercera semana de Sixth Form. El contenido del poema es vívido, la rima es armoniosa y el poema de estilo de preguntas y respuestas representa una escena de verano muy infantil. Es un hermoso poema infantil que es fácil de amar y aceptar para los niños pequeños. Cumple con los requisitos establecidos en los objetivos de enseñanza de idiomas de clase media de "permitir que los niños comprendan el contenido de obras literarias breves, sientan inicialmente la belleza de su lenguaje y cultiven la imaginación y las habilidades de expresión oral de los niños, por lo que es adecuado para la enseñanza en mi clase Las características estructurales distintivas de la poesía dan a los niños pistas claras sobre la memoria y la imaginación que son fáciles de entender y sentir, y pueden desarrollar plenamente la imaginación de los niños. Los sonidos de los saltamontes, las cigarras y las ranas en el poema ya son familiares para los niños. Los recursos educativos de esta lección son. La fuente es la experiencia de vida de los niños. Al mismo tiempo, a través de la imitación de poesía en actividades, los niños pueden desarrollar su capacidad de expresión del lenguaje, mejorar su capacidad para comunicarse con sus compañeros, promover su desarrollo social y. cultivar su amor por la naturaleza.
2: Objetivos de las actividades de habla
A partir de las características de edad y nivel de desarrollo del lenguaje de los niños de clase media, se formulan los siguientes objetivos:
1. Ayudar los niños comprenden el lenguaje de la poesía y las imágenes y comprenden el contenido del poema.
2. Siente la bella concepción artística de la poesía.
3. Los niños podrán imitar con valentía la poesía según su formato y características veraniegas.
3. Hable sobre puntos importantes y difíciles:
Enfoque: ayudar a los niños a comprender el lenguaje y las imágenes de la poesía, y a comprender y dominar el contenido de la poesía.
Dificultad: Los niños pueden aprender a imitar poemas basándose en el formato de la poesía y las características del verano, desarrollar el pensamiento creativo y desarrollar habilidades de expresión oral.
4. Métodos de enseñanza:
Durante las actividades, los profesores deben tener en mente los objetivos, los niños en sus ojos, la educación en todo momento y dejar que los estudiantes utilicen conceptos interactivos, abiertos y de investigación. . Los niños se convierten verdaderamente en los principales sujetos del aprendizaje. Esta actividad adoptó una variedad de métodos de enseñanza, como el método de enseñanza situacional, el método de enseñanza holístico, el método de observación, el método de demostración intuitiva y el método de juego. Moviliza completamente el interés de aprendizaje y la comprensión sensorial de los niños. Vincular orgánicamente los métodos de enseñanza y aprendizaje para que se puedan implementar los objetivos. En definitiva, se logra el propósito docente y se cultiva la sensibilidad, la imaginación y la memoria de los niños ante la poesía.
5. Hable sobre la preparación de la actividad:
La preparación de la actividad sirve para objetivos específicos de la actividad. Para cumplir mejor con este objetivo, se preparan materiales didácticos: saltamontes pregrabados, conocimiento Sí, el. grito de rana. Canción de verano "Courseware", imágenes - (saltamontes, cigarra, rana; niños con sombreros para el sol, niños con sombrillas pequeñas; hierba, árboles grandes, estanques, helado). Preparación de herramientas de aprendizaje: marcadores, materiales operativos. Preparación de conocimientos y experiencias: los niños pequeños ya comprenden las características del verano.
7. Proceso de la actividad de hablar:
(1) Hablar conduce a temas y apreciación de la poesía.
La maestra primero preguntó: "¿Quién puede decirme qué estación es ahora? ¿Cómo lo sabes?" Organice a los niños para hablar sobre el verano: ¿Cómo se sienten en el verano? Hay algunas flores en el césped. , árboles grandes y estanques. ¿Qué cambios? ¿Qué insectos puedes ver? ¿Qué animales puedes oír? Esta es una preparación experiencial para el conocimiento previo a la clase. Los niños necesitan usar imágenes concretas para comprender. de cosas podemos ayudar a los niños a comprender mejor el contenido del poema. Con base en esta característica, suelo utilizar actividades de conversación e imágenes para guiar a los niños a observar, allanando el camino para comprender el contenido de los poemas e imitarlos.
(2) Exploración operativa y percepción concreta
Este vínculo prepara a los niños para comprender el contenido de la poesía. Las teorías relevantes señalan que en la enseñanza de la poesía, la atención debe centrarse en la comprensión de los niños. No permita que los niños memoricen o reciten mecánicamente contenidos de poesía y reduzca la carga de memoria de los niños cuando aprenden, para que puedan concentrarse más en comprender y pensar en el proceso de aprendizaje. Por eso, diseñé el escenario del juego "Dónde está el verano" <. /p>
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