Plan de lección temática para clase media: Cartero
Plan de lección temática para la clase media: Cartero 1 1. Intención del diseño:
Un día, el maestro Li le dio una carta al maestro de la clase. Los niños preguntaron: "¿De dónde vino esta carta?" "¿Quién se la envió?" "Sé que esta carta vino del Sr. Li" "No, vino del tío cartero"... Escuche, mire a los niños. comentarios y mirando sus caras infantiles, respondimos y decidimos lanzar una actividad temática "Cartero". Al mismo tiempo, analizamos que existen otras buenas condiciones para realizar esta actividad: el padre de Li Jin en la clase trabaja en la oficina de correos, nuestro jardín está ubicado en la comunidad del campus de Tsinghua de la Universidad de Tsinghua, muy cerca de la oficina de correos; , y muchos niños suelen pasar por aquí.
Dos. Objetivos del tema:
1. Guiar a los niños para que comprendan el trabajo del cartero, comprendan los tipos de correo, los métodos y pasos para enviar cartas y cultiven el interés de los niños en coleccionar sellos. 2. Uso integral de observación, discusión, operación, visita, experimento y otros medios para permitir que los niños participen plena y activamente en actividades, aprendan nuevos conocimientos y mejoren diversas habilidades. 3. Cultivar las cualidades emocionales de valentía, confianza y felicidad de los niños, y entrenar la capacidad de expresión del lenguaje, la creatividad, la observación y las habilidades de comunicación social de los niños.
Tres. Preparación de la actividad:
1. Profesores y estudiantes organizan conjuntamente el entorno, formulan y enriquecen el contenido de la red temática. 2. Libros, fotografías, álbumes de sellos, lupas, crayones, papel de dibujo, sobres, sellos, cajas de papel usado, papeles varios, etc.
Cuatro. Proceso de la actividad:
Actividad 1: Visita a la oficina de correos.
Proceso: 1. Discusión profesor-alumno: ¿Qué podemos ver en la oficina de correos? ¿Qué quieres saber? ¿Cómo hablamos con la gente? 2. Visita la oficina de correos. 1) Cuando llegué a la puerta de la oficina de correos, aprendí la palabra "oficina de correos".
2) Pide a un cartero que presente a los niños los nombres y principales contenidos de trabajo de cada departamento: mostrador de ahorro postal, mostrador de recogida de paquetes, sala de recepción y recepción de correo general, mostrador de servicio, sala de guardia del director, etc. .
3) Los niños visitan en grupos y hablan con el personal. ¿Cómo enviar una carta? ¿Por qué utilizar sellos? ¿Cómo fue enviada la carta? ¿Cómo funciona una empacadora? ¿Qué empacas? ¿Qué es un código postal y para qué se utiliza?
4) Aprende a probar el ordenador táctil y su contenido.
Plan de lección temática para clase media: Cartero 2 Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido principal de poemas en prosa a través de la escucha, el sentimiento y la expresión;
2. . Rico en vocabulario: rico y colorido; dispuesto a expresar sus propias opiniones sobre el color de la lluvia primaveral;
3. Le gusta apreciar los hermosos e infantiles poemas en prosa con sus compañeros y sentir la belleza de la lluvia primaveral. .
Preparación de la actividad:
1. Preparación para la experiencia de los niños: organice salidas de primavera para los niños antes de clase y observe la lluvia primaveral en el lugar según las condiciones climáticas, para que los niños puedan experimentar. el conocimiento y la experiencia de la primavera;
2. Preparación del material: material didáctico ppt "El color de la primavera", acompañado de la canción infantil "Spring Fields" de Bandari "Dónde está la primavera";
Enfoque de la actividad:
Experimentar la poesía en prosa La belleza, hablar sobre el diálogo entre los pájaros.
Dificultad de la actividad:
Comprende que la lluvia primaveral es incolora, pero puede aportar colorido a la tierra primaveral.
Proceso de actividad
1. Inicio del diálogo
La primavera ya está aquí. El maestro Chun se puso ropa nueva para la tierra y nos trajo un regalo especial. Veamos qué es (reproduciendo efectos de sonido - niños escuchando la lluvia).
Llueve en primavera. Lo llamamos lluvia de primavera. Hoy la maestra trajo un poema en prosa "El color de la lluvia primaveral". Escuchemos de qué color es la lluvia primaveral.
Despierta el pensamiento de los niños en una breve conversación, déjales entrar en la concepción artística mientras escuchan la lluvia y desarrolla el deseo de aprender más.
2. Apreciar y comprender el contenido principal de la poesía en prosa, y expresar su primera impresión sobre el contenido de la poesía en prosa. (Ver material didáctico)
1. El profesor recitó el poema en prosa en su totalidad. (No leas la última frase)
2. ¿Cuáles son los colores de la lluvia primaveral en los poemas en prosa? (Basado en la descripción de los niños, el maestro hace clic en el ppt)
Guía a los niños para que expresen libremente sus impresiones iniciales del poema en prosa, y el maestro repite conscientemente lo que dicen los niños para enriquecer las oraciones completas en el poema.
3. Volver a apreciar la prosa
1. ¿De qué color es la lluvia primaveral? Escuche el poema en prosa nuevamente (el profesor de material didáctico lo lee por segunda vez)
2. Las golondrinas (gorriones, oropéndolas) significan ¿de qué color es la lluvia primaveral? ¿Por qué las golondrinas (gorriones, oropéndolas) dicen que la lluvia primaveral es verde (roja, amarilla)?
Enfoque: Apreciar la belleza del lenguaje y la concepción artística en la poesía en prosa.
3. Las golondrinas dicen que la lluvia primaveral es verde, los gorriones dicen que la lluvia primaveral es roja y los oropéndolas dicen que la lluvia primaveral es amarilla. Estaban discutiendo sobre eso. ¿De qué color es?
4. Disfruta el último párrafo: la respuesta de Chun Yu
Maestro: ¿De qué color es Chun Yu? Ayude a los niños a comprender que la lluvia primaveral es incolora y colorida.
Resumen: La lluvia primaveral es originalmente incolora, pero cuando cae sobre varias flores, con la humectación de la lluvia primaveral, florecen las coloridas flores, que son muy brillantes y hermosas, trayendo colores coloridos a la tierra. flores.
La maestra brinda un hermoso disfrute a los niños durante la recitación emocional y continúa con preguntas para ayudarlos a consolidar su experiencia.
Mientras escuchaban, los niños sintieron una vez más los colores de la lluvia primaveral y la colorida belleza de la primavera.
4. Apreciar el poema en prosa por completo y sentir plenamente la belleza de la lluvia primaveral.
1. Combínelo con el material educativo para apreciar plenamente los poemas en prosa con música.
2. Hoy apreciamos este poema en prosa y sabemos que la lluvia primaveral puede traer colores coloridos a la tierra. ¿De qué color crees que será la lluvia primaveral además del verde, rojo y amarillo que dijo el pajarito? Utilice también las hermosas palabras del poema para decirlo.
Amplíe el pensamiento de los niños y exprese sus deseos en preguntas divergentes
Deje que los niños expresen libremente su amor por la primavera en la cálida atmósfera de los poemas en prosa y la música, y sientan los hermosos efectos de la lluvia primaveral. escena.
5. Sal de la sala de actividades para buscar paisajes primaverales.
Adjunto:
Poema en prosa "El color de la lluvia primaveral"
La lluvia primaveral, como el hilo hilado por una niña primaveral, cae suavemente sobre el suelo, crujido, crujido... .
Un grupo de pájaros se resguardó de la lluvia bajo los aleros. Estaban discutiendo sobre una pregunta interesante: ¿De qué color es la lluvia primaveral?
La golondrina dijo: "La lluvia de primavera es verde. ¡Mira! ¡La lluvia de primavera cae sobre la hierba, y la hierba es verde! La lluvia de primavera cae sobre los sauces, y los sauces se vuelven verdes. .."
Gorrión dijo: "¡No! ¡La lluvia primaveral es roja! ¡Mira! La lluvia primaveral cae sobre los melocotoneros, y las flores de durazno se vuelven rojas. ¡La lluvia primaveral cae sobre las flores de begonia! las flores de begonia se vuelven rojas..."
El pequeño oropéndola dijo: "No, no, la lluvia de primavera es amarilla. ¡Mira! La lluvia de primavera cae sobre el campo de colza, y las flores de colza se vuelven amarillas. Cae sobre los dientes de león, y las flores del diente de león se vuelven amarillas...
Después de escuchar los comentarios de todos, la lluvia primaveral se volvió amarilla Sasha Vujacic Sasha Vujacic...Parece decir: " Querido pájaro, no tengo color, pero puedo traer flores coloridas a la tierra primaveral..."