¿Quién fue la primera estudiante que estudió en el extranjero en China?
La mayoría de los primeros estudiantes internacionales que llegaron a China eran estudiantes japoneses. Con el aumento de la moda por estudiar en Japón, las mujeres chinas que estaban sujetas a miles de años de ética feudal también abandonaron sus hogares con sus padres y hermanos para ir al este. El primer grupo de mujeres que llegó a Japón fueron todas mujeres del sur con una familia. atmósfera relativamente abierta.
Tage Shimonoseki es el director de la Escuela Práctica para Niñas de Tokio, fundada en 1899. Le apasiona la educación de los estudiantes extranjeros en China. En ese momento, la mayoría de las estudiantes en China asistían a escuelas prácticas para niñas. En 1902, había más de diez estudiantes chinos en esta escuela. En ese momento, la revista "Mainland" de Shanghai publicó una fotografía del director Ge y siete estudiantes internacionales, y escribió un artículo elogiando a las estudiantes que estudiaban en Japón en ese momento. Al final de la dinastía Qing, esta escuela inscribía a más de 200 estudiantes chinos. Qiu Jin también estudió en la escuela, y la escuela aún conserva la colección de poesía escrita a mano de Qiu Jin "White Elephant Ci Pu".
De hecho, las reglas escolares de la escuela de niñas son muy estrictas. Viven en colectivos y están bajo una dirección unificada. A pesar de esto, los estudiantes internacionales en el campus todavía participan activamente en actividades patrióticas revolucionarias como el "Movimiento Antirruso". Las estudiantes le dijeron al director Shimoda, quien les impidió participar en actividades grupales para estudiantes internacionales: "No puedo vivir sin un país y no puedo estudiar sin mí. Este fue un retrato real de la mentalidad de los estudiantes internacionales en". esa vez. A finales de la dinastía Qing, cuando la educación de las mujeres aún no se había incorporado formalmente al sistema educativo, los estudios de las mujeres en el extranjero, en Japón, tuvieron una importancia histórica que marcó una época. En primer lugar, sus estudios en el extranjero tuvieron un gran impacto en la ética feudal. Además, establecieron cuatro organizaciones estudiantiles independientes en Japón y fundaron hasta siete revistas femeninas para promover vigorosamente nuevos puntos de vista sobre las mujeres y nuevas ideas de revolución patriótica. Esto afectó los conceptos tradicionales de China en ese momento.
Después de la fundación de la República de China, el propósito de los estudiantes extranjeros cambió de "reforma revolucionaria y salvación nacional" a finales de la dinastía Qing a "ciencia y educación para salvar el país". Las estudiantes ya no se concentraban en escuelas prácticas para niñas para la educación primaria y secundaria, sino que comenzaron a estudiar en colegios superiores y junior como la Escuela Normal de Mujeres de Tokio, la Escuela Normal de Mujeres de Nara, la Escuela de la Seda de Tokio, la Facultad de Medicina de Mujeres de Tokio y la Escuela de Arte de Mujeres. . Este fenómeno está estrechamente relacionado con el rápido aumento de las escuelas para niñas en nuestro país y la mejora del nivel educativo de las alumnas.
Qian Qing estudió en el Colegio Normal de Mujeres de Nara. Después de graduarse de la Escuela Secundaria de Mujeres Hang de Zhejiang en agosto de 1925, se fue a estudiar a Japón. Qian Qing llegó a Japón con otros cinco estudiantes que se graduaron de la misma escuela. Las seis personas llegaron a Nara con Shin Danken (Xia Yan), que en ese momento estudiaba en la Escuela Especial Meiji de Fukuoka, y entraron al curso preparatorio especial de la escuela para que estudiantes internacionales aprendieran conocimientos básicos como el japonés. Después de eso, dos de ellos tomaron una licencia para estudiar medicina y bellas artes en Tokio, y los otros cuatro fueron admitidos en la escuela para continuar sus estudios universitarios. Qian Qing se graduó en 1932. Después de regresar a China, enseñó en la universidad y trabajó como traductora.
A diferencia de otras escuelas, los estudiantes extranjeros en la Universidad Normal de Nara viven y comen junto con estudiantes japoneses, y se turnan para cocinar y limpiar. Según el recuerdo de Qian Qing, cuando ingresaron por primera vez a la escuela, los estudiantes internacionales que rara vez hacían tareas domésticas en China no estaban acostumbrados a limpiar sus habitaciones y baños, y una vez incluso quemaron su arroz. Con la ayuda de sus amigos de dormitorio, se adaptaron rápidamente a estudiar en el extranjero y gradualmente desarrollaron buenos hábitos de vida.
A partir de mediados de la década de 1920, algunas universidades japonesas comenzaron a reclutar estudiantes mujeres con condiciones. En la década de 1930, también había muchas estudiantes estudiando en Japón.