Plan de trabajo de clase para el segundo semestre de bachillerato
Plan de trabajo de clase para el segundo semestre del primer año de secundaria 1
1 Introducción a la clase:
Hay 39 estudiantes en este semestre, incluidos. 27 niños y 12 niñas. Los estudiantes de esta clase aman el colectivo de la clase y son activos y animados. La mayoría de los niños tienen una conciencia preliminar del aprendizaje, pueden completar la tarea a tiempo, mantener la disciplina en la clase, participar con valentía en los asuntos escolares y de clase, y ejercitarse y mejorar a partir de ello. Tienen una fuerte plasticidad. Sin embargo, también hay un pequeño número de niños que tienen malos hábitos de comportamiento y carecen de conciencia de aprendizaje antes de ingresar a la escuela. Hace medio semestre que no van a la escuela y todavía tenemos que trabajar duro con estos niños. Aunque hay dificultades y desafíos, creo que con la influencia y ayuda de la mayoría de los compañeros y la educación cuidadosa de los profesores, cambiarán este semestre.
2. Objetivo colectivo de la clase:
Progresar un poco cada día.
3. Tareas principales y medidas específicas:
(1) Fortalecer el mecanismo de incentivos en el sistema de evaluación de estudiantes:
(1) Realizar un intercambio de lectura mensual. ——"Pasar buenos libros". Realice la evaluación "Rey de la lectura".
(2) Varios sistemas de evaluación se mantienen sin cambios, como competiciones masculinas y femeninas, competiciones por equipos, competiciones de grupos grandes, competiciones individuales, etc. Gano la "Pequeña Flor Roja" todos los días y el "Pájaro de las Buenas Noticias" todas las semanas.
(3) Diario de clase, redacción diaria, evaluación diaria, resumen semanal y recompensas.
(4) Realizar actividades prácticas integrales de manera sólida para que todos los niños puedan obtener algo.
(B) Código de Conducta de Educación:
1. Dominar determinadas habilidades laborales, preocuparse por el colectivo y mantener conscientemente la higiene ambiental del colegio.
2. Preste atención a la cola ordenada y silenciosa al entrar y salir de la escuela, y tome la iniciativa de saludar a los profesores y compañeros en la puerta de la escuela.
3. Hacer los deberes concienzuda y conscientemente, y desarrollar el hábito de realizar los deberes de forma independiente.
4. No pelees ni provoques problemas. Mantente a la derecha al subir y bajar escaleras.
5. Escuchar atentamente en clase, ser capaz de pensar en positivo y hablar con entusiasmo.
6. El edificio de enseñanza es tranquilo y silencioso.
(3) Según la situación específica de la clase, el enfoque de este semestre es:
1. Fortalecer el cultivo de la gestión financiera y las capacidades de gestión: uso razonable del dinero de bolsillo. gestionará los asuntos de clase.
2. Fortalecer el cultivo de los hábitos de estudio de los estudiantes: hábitos de escuchar conferencias, escribir tareas, entregar tareas y repasar hábitos.
3. Fortalecer el cultivo de la conciencia laboral de los estudiantes: ordenar los escritorios, limpiar el aula, organizar el material escolar y aprender a hacer las tareas del hogar.
4. Fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado: organizar su propio estudio y vida de forma independiente, trabajar y descansar razonablemente y cultivar ciertos intereses y pasatiempos.
(4) Gestión de la clase:
1. Forme gradualmente un equipo de cuadros pequeños y, a través de un sistema de apoyo a la capacitación y la rotación, ayude a que cada estudiante tenga la oportunidad de ser un cuadro de clase y participar en la gestión de clases, mejorar los niveles de servicio y los niveles de gestión.
2. No llegues tarde a la escuela ni te vayas temprano.
3. Desarrollar gradualmente buenas cualidades para ayudarse unos a otros y competir entre sí.
4. Organiza tus mochilas, material de estudio y escritorios.
5. Logre gradualmente el objetivo de "todos están a cargo de los asuntos de clase" y cuídese.
6. Dominar progresivamente la capacidad de ayudar al profesorado en la gestión de grupos de clase.
7. Complete las tareas de aprendizaje de forma independiente, plantéese ciertos requisitos y trabaje duro para lograrlos.
8. El informe de asistencia se lee todos los días y todos deben participar en el informe.
(5) Educación sobre salud mental de los estudiantes:
1. Manejar la relación entre lo personal y el aprendizaje: tocar el timbre, guardar silencio rápidamente, escuchar con atención, levantar la mano con frecuencia y hacer los deberes. correcta y prolijamente, elogie a quien tenga buena actitud de aprendizaje.
2. Manejar bien la relación entre individuos y compañeros: como tus compañeros, ser bienvenido por todos, hacer más amigos y manejar correctamente los conflictos entre compañeros.
3. Manejar bien la relación entre el individuo y la clase: encontrar una posición para servir a todos, encontrar una oportunidad para ayudar a los demás, proponer una idea para la clase y comparar quién es el más solidario. y persona agradecida.
Plan de trabajo de clase para el segundo semestre de Grado 1 y Grado 2
Primero, establecer un sistema de gestión sólido.
La clase implementa el sistema de responsabilidad del cuadro de clase. Seleccionar y capacitar a activistas, con una división detallada del trabajo y responsabilidades asignadas a cada persona, formando el núcleo de la gestión colectiva de la clase, cultivando a los asistentes de los maestros y modelos a seguir para los estudiantes, siendo justos, abiertos e imparciales; competir por la posición de cuadro de clase, movilizando plenamente a los niños su sentido de propiedad. Convocar oportunamente a una reunión de cuadros de clase para enseñarles métodos de trabajo basados en los problemas existentes en su trabajo, dejarles aclarar sus responsabilidades, señalar sus fortalezas y debilidades y la dirección de los esfuerzos futuros. Al mismo tiempo, también deben prestar atención a la cooperación entre los cuadros y miembros de la clase y trabajar juntos para establecer su prestigio entre sus compañeros, crear oportunidades y ejercitar y cultivar sus habilidades.
En segundo lugar, establecer un sistema de recompensa de clase estable y apropiado.
A los niños les gusta elogiar, aprovechar esta característica, emitir sellos a los estudiantes que se desempeñan bien todos los días, dejar que los estudiantes acumulen y ver cuántos sellos puede acumular el niño en una semana. Los estudiantes que elijan más sellos publicarán una carta y sortearán una lotería, y también recibirán pequeñas y exquisitas recompensas de papelería.
En tercer lugar, prestar mucha atención a las rutinas del aula y establecer un buen ambiente de aprendizaje.
En primer lugar debemos establecer rutinas en el aula, exigiendo que los alumnos sean enérgicos en clase, piensen activamente al hablar, no digan tonterías y levanten la mano antes de responder. Elogie de inmediato a los estudiantes que se desempeñan bien en clase y eduque a los estudiantes que se desempeñan mal de manera oportuna.
Predicar con el ejemplo y aprender de los demás. Permita que los estudiantes compitan plenamente en sus estudios, mejoren su iniciativa en el aprendizaje independiente, realicen las actividades competitivas correspondientes y estimulen el entusiasmo de cada estudiante por aprender. Los profesores deben preparar las lecciones cuidadosamente, organizar bien cada lección y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes.
Cuarto, disciplina estricta, cultivar buenos hábitos y establecer un buen estilo de clase.
Una clase con un buen estilo de clase debe tener un buen estilo de estudio, por lo que establecer un buen estilo de clase es la máxima prioridad del trabajo del profesor de clase. Para construir un buen estilo de clase, lo primero que hay que adquirir es la disciplina. Si la disciplina es desordenada, los estudiantes definitivamente no podrán estudiar con tranquilidad y formarán muchos malos hábitos, como no prestar atención en clase, dejar sus puestos a voluntad, correr detrás de clase, etc. Por tanto, la primera tarea es observar la disciplina de clase. El siguiente paso es desarrollar buenos hábitos. Se dice que los buenos hábitos duran toda la vida. Después de un período de estricta disciplina, los estudiantes comenzarán a desarrollar sus propios buenos hábitos después de establecerse, porque después de formar hábitos, pueden ser autodisciplinados y exigentes consigo mismos, desarrollando así en última instancia un buen estilo de clase.
En quinto lugar, organizar actividades de clase y de equipo para formar un colectivo positivo.
Además de estudiar en la escuela, los estudiantes también tienen muchas formas de cultivar sus sentimientos y ejercitarse. Cada reunión de clase, si se organiza cuidadosamente, puede mejorar el sentido de propiedad de los estudiantes y el sentido colectivo de honor de los niños. Las actividades en equipo pueden ampliar los conocimientos de los niños y activar sus cuerpos y mentes.
Sexto: Participa activamente en actividades extraescolares para enriquecer tu vida de estudio.
El conocimiento fuera del aula es rico y profundo. Organizar regularmente actividades extraescolares puede hacer que los niños amen más aprender y estrechar la relación entre profesores, alumnos y compañeros.
Séptimo: Reforzar el contacto hogar-escuela y educar bien a los niños.
Mantener contacto frecuente con los padres de los alumnos para integrar la educación escolar y la educación familiar de forma orgánica. Este semestre intentaremos visitar a todos los padres una o incluso varias veces. Debemos trabajar duro para transformar a los de bajo rendimiento, centrarnos en ambos extremos y promover el medio, para que toda la clase pueda formar un juego de ajedrez y convertirse verdaderamente en un colectivo de clase unido y progresista. Debemos preocuparnos por la vida de los estudiantes, comunicarnos con los padres a tiempo, ser considerados con su bienestar, comprender su psicología, establecer una relación igualitaria y armoniosa entre maestro y estudiante, ser amigos cercanos de los estudiantes y hacer que el maestro de la clase haga un mejor trabajo.
Plan de trabajo de clase 3 para el segundo semestre del primer año de secundaria
Primero, centrarse en la práctica de la etiqueta civilizada
1. Fortalecer la civilización del lenguaje. educación y estandarizar el lenguaje cortés.
Medidas específicas: Utilizar reuniones de clase para organizar el aprendizaje de "Catorce palabras de cortesía" y utilizar la cortesía en situaciones simuladas.
Las expresiones amables de "catorce palabras" incluyen "hola", "hola", "por favor", "gracias", "adiós", "lo siento", "está bien", etc.
2. Fortalecer la educación sobre la etiqueta civilizada, hacer esfuerzos incansables e implementarla.
(1) Realizar activamente la actividad "Three Lights_Accuracy". Divide a las 68 personas de la clase en 17 grupos de 4 personas para que se supervisen entre sí. ¿Es posible hablar en voz baja en los juegos, los compañeros hablan en voz baja, las colas para los ejercicios son rápidas y silenciosas, los pasos hacia el baño, los pasillos y el trabajo son livianos, los artículos se colocan, limpian y barren, y las colas para ir a la escuela son livianas? El líder del equipo informa la situación estadística una vez al día y la incorpora a la evaluación, y brinda educación oportuna a quienes se niegan a cambiar a pesar de las repetidas advertencias. El fenómeno de la prohibición repetida se enfatizará muchas veces durante el tiempo de clase para reiterar su nocividad.
(2) En resumen, en enero, a partir de las valoraciones y comentarios de los compañeros, se seleccionaron los adolescentes "Diez Estrellas" por aquellos que aman el colectivo, son educados, observan la disciplina, son unidos y amigables. , ser honesto y digno de confianza, y ser diligente en la clase. Las estrellas que estudian, están dispuestas a leer, hablar activamente, tener buen estilo y cuidar la propiedad pública son premiadas y elogiadas para dar el ejemplo y hacer que los estudiantes sepan la dirección de su carrera. esfuerzos.
En segundo lugar, preste atención al cultivo de buenos hábitos
1. Desarrollar buenos hábitos de lectura y escritura.
Medidas específicas:
(1), utilizar los enlaces de lectura y escritura de cada clase de chino para decirles a los estudiantes qué posturas son correctas y qué pasará si las posturas incorrectas tienen efectos adversos. Existe supervisión y se realizan correcciones de manera oportuna para que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente buenos hábitos de lectura y escritura.
(2) Realizar concursos de lectura y escritura con regularidad (una vez por semana) para animar a los estudiantes a prestar siempre atención al desarrollo de hábitos.
2. Desarrollar el hábito de empacar mochilas y material de oficina.
Medidas específicas:
(1) Enseñanza estandarizada de canciones infantiles. Lea las canciones infantiles "Sé cómo organizar mi mochila" y "Consejos para colocar el material de oficina" para que sus hijos sepan cómo organizar su mochila y colocar el material de oficina en la esquina superior izquierda del escritorio.
(2) Reunión de clase: la clase compartirá sus propios buenos métodos para organizar mochilas escolares, organizará un concurso para organizar mochilas escolares y comentará sobre la organización de cada niño.
(3) Haga una inspección sorpresa para ver si las mochilas de los niños han sido ordenadas y si han desarrollado el hábito de colocar artículos de papelería, y elogie y anime rápidamente a los niños con un desempeño sobresaliente. A los niños a los que no les va bien se les debe recordar más y controlar más a menudo.
En tercer lugar, céntrese en la capacitación regular en el aula
1. Materias
Para cada clase, el maestro sustituto selecciona a 3 estudiantes con buena y mala disciplina en el aula. o advertir. El monitor de turno se encarga de realizar el registro y resumir una vez por semana. Para los niños que son demasiado indulgentes con la disciplina, prometa verbalmente en la reunión de clase que todos lo supervisarán y ayudarán a cambiar sus malos hábitos.
2. Salud
Especialmente en las clases de arte o después de clases, el departamento debe tirar los papeles a voluntad. Realice inspecciones sorpresa y anime y elogie a los estudiantes que puedan ver los documentos y recogerlos conscientemente. A los estudiantes que tengan papel en sus asientos se les debe enseñar a recoger el papel y supervisar a los niños restantes.
Cuarto, hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad
1. Cuente el número de estudiantes de manera oportuna y notifique a los padres de inmediato si los estudiantes faltan a clase.
2. Preste atención a las actividades extracurriculares de los estudiantes y permita que los estudiantes jueguen en áreas de actividad designadas. No trepe barandillas o barandillas, y no persiga ni pelee en los pasillos.
3. Utiliza reuniones de clase, columnas, etc. Promover la educación sobre seguridad, promover el desarrollo de la salud mental de los estudiantes en las interacciones y mantenerse alejado de los peligros para la seguridad.
Plan de trabajo de clase 4 para el segundo semestre del primer año de secundaria
1 Análisis de la situación de clase:
Hay 64 estudiantes en la clase uno (. 8). Después de un semestre de estudio de matemáticas, los estudiantes han desarrollado ciertas habilidades de observación, comparación y pensamiento ordenado. He acumulado algunas experiencias de vida sencillas y tengo cierto sentido de comunicación y cooperación y buenos hábitos de estudio. La mayoría de los estudiantes básicamente han logrado sus objetivos de aprendizaje en términos de conocimientos y habilidades básicos. Están interesados en aprender matemáticas y están dispuestos a participar en actividades de aprendizaje. En particular, estoy más interesado en algunos contenidos de aprendizaje práctico y cooperativo. Aunque el niño obtuvo buenos resultados en el examen final el semestre pasado, los resultados no representan la situación completa de su aprendizaje de matemáticas. Sólo en el aula y en las actividades de aprendizaje de matemáticas se puede reflejar plenamente la verdadera situación del aprendizaje de un niño.
Por lo tanto, este semestre debería centrarse más en mantener los intereses que se han formado básicamente, aumentar el entusiasmo, dominar los conocimientos básicos, guiar a los estudiantes para que se diviertan pensando y adquirir experiencia exitosa.
2. Análisis de materiales didácticos:
El contenido de los materiales didácticos de este semestre incluye los siguientes contenidos: Reconocimiento de números (2), resta hasta 20, ordenamiento de clasificación, reconocimiento de números hasta 100. , posar y pensar, comprender el RMB, realizar sumas y restas hasta 100 y encontrar las reglas. Los materiales didácticos diseñan el contenido de las actividades y los materiales de aprendizaje basados en la experiencia existente de los estudiantes, centrándose en la experiencia del conocimiento de los estudiantes y adquiriendo comprensión del conocimiento, el desarrollo del contenido refleja el proceso de formación del conocimiento en la medida de lo posible; concede gran importancia al desarrollo de las habilidades matemáticas de los estudiantes, reflejando la diversidad de algoritmos y proporcionando contenidos y materiales más ricos sobre la relación espacial de los objetos para desarrollar los conceptos espaciales de los estudiantes, centrándose en cultivar la conciencia de aplicación preliminar y la capacidad de resolución de los estudiantes; problemas con las matemáticas. El estilo y las características de los materiales didácticos son más distintivos, combinando orgánicamente el rigor del sistema de asignaturas de matemáticas con la apertura del aprendizaje independiente de los estudiantes, promoviendo mejor las actividades educativas y docentes, y cultivando inicialmente el espíritu científico de los estudiantes de ser rigurosos, realistas, y valiente para explorar e innovar está más en línea con los requisitos de implementar una educación de calidad.
3. Dificultades en la enseñanza:
1. Comprender los números hasta 100 y los cálculos de suma y resta, cultivar el sentido numérico de los estudiantes y darse cuenta de que las matemáticas están en todas partes de la vida.
2. Permitir que los estudiantes experimenten y comprendan el proceso de aprendizaje, desarrollen los conceptos espaciales y la conciencia estadística de los estudiantes y aprendan a expresar sus pensamientos de manera ordenada.
3. Desarrollar buenos hábitos de estudio como observar, escribir, pensar, escuchar y hacer preguntas.
4. Objetivos de la enseñanza:
1. Conocer las unidades de conteo del "uno" y del "diez", comprender inicialmente el significado de las unidades y los números del diez y ser capaz de dominarlos. Números hasta 100 con soltura, puede leer y escribir números hasta 100. Dominar la composición, el orden y el tamaño de los números hasta 100, utilizar números hasta 100 para representar cosas en la vida diaria y realizar estimaciones y comunicaciones sencillas.
2. Calcula la resta hasta 20. Capaz de calcular sumas y restas de números de dos dígitos hasta 100 y dígitos enteros, y utilizar el conocimiento de sumas y restas para resolver algunos problemas prácticos simples.
3. Comprender intuitivamente rectángulos, cuadrados, triángulos, círculos y paralelogramos.
4. Tener una comprensión preliminar de los métodos de clasificación, ser capaz de clasificar de forma sencilla y sentir la relación entre clasificación y recopilación de datos.
5. Conoce las unidades del RMB: yuan, jiao y centavos. Sepa que 1 yuan = 10, 1 = 10, valore el RMB.
6. Experimentar el proceso de descubrir, plantear y resolver problemas en la vida, experimentar la estrecha relación entre las matemáticas y la vida diaria, y sentir el papel de las matemáticas en la vida diaria.
7. Ser capaz de explorar reglas simples en determinados gráficos o disposiciones numéricas, y formar inicialmente la conciencia para descubrir y apreciar la belleza de las matemáticas.
8. Experimente la diversión de aprender matemáticas, aumente su interés en aprender matemáticas y desarrolle confianza para aprender bien las matemáticas.
9. Desarrollar buenos hábitos de escuchar atentamente y escribir con claridad.
10. En la práctica integral, me di cuenta de la estrecha relación entre las matemáticas y la vida diaria, inicialmente me interesé en explorar problemas matemáticos e inicialmente sentí el método de pensamiento matemático.
Medidas de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo):
1. Según la situación específica, utilice palos, imágenes y otras herramientas de enseñanza (aprendizaje) para una enseñanza intuitiva.
2. Tomar la iniciativa de hablar con cada estudiante y comprender su situación. En la enseñanza, debemos prestar atención al entusiasmo de los estudiantes por participar en actividades de aprendizaje, fomentar el buen comportamiento de los estudiantes y cultivar el entusiasmo de los estudiantes por aprender matemáticas.
3. Cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes y guiarlos gradualmente para que aprendan a pensar de forma independiente, atreverse a hacer preguntas, escuchar atentamente las opiniones de otras personas y estar dispuestos a expresar sus propias ideas.
4. Conecte la realidad de la vida y las características fisiológicas y psicológicas de los niños, y cree situaciones de actividad aprendiendo sus juegos favoritos, cuentos de hadas, cuentos, cómics y otras formas.
5. Animar y respetar a los estudiantes para que piensen de forma independiente y guiarlos para discutir y comunicarse.
6. Dejar suficiente tiempo y espacio para que los estudiantes aprendan conocimientos matemáticos durante las actividades prácticas.
7. A partir de las características y situación real de los alumnos de esta clase, utilizar creativamente los materiales didácticos y diseñar el proceso de enseñanza.
Plan de trabajo de clase para el segundo semestre de 1º y 5º Grado
1 Ideología rectora
Girado por el concepto de educación moral del colegio, centrándose en lo central. El trabajo del maestro de clase, combinado con la situación real de los estudiantes, cultiva los buenos hábitos de comportamiento y la conciencia moral de los estudiantes, mejora la automotivación, la autoeducación y las habilidades de autogestión de los estudiantes y explora activamente formas de cultivar la personalidad de los estudiantes.
En segundo lugar, análisis de la situación actual de la clase
Hay * * * estudiantes en esta clase este semestre, incluidos niños y niñas. Después del contacto del año pasado, tengo un profundo conocimiento de las características y aspectos de los estudiantes. La mayoría de los estudiantes tienen buenos hábitos de disciplina, pero también existen algunas deficiencias. Es necesario mejorar el cultivo de hábitos higiénicos, la mayoría de los estudiantes no se atreven a hablar con valentía, los cuadros de la clase no se atreven a asumir responsabilidades con valentía y es necesario mejorar los métodos de gestión. Estos son el foco del trabajo de clase este semestre.
Tres. Principales tareas y objetivos
1. Implementar normas de comportamiento diarias para los estudiantes de primaria a través de diversos canales.
2. Proporcionar educación ideológica y moral a los estudiantes, corregir su actitud de aprendizaje y aclarar sus objetivos de aprendizaje. Mejorar el interés por el aprendizaje, permitir que los estudiantes tomen la iniciativa para aprender y mejorar el rendimiento académico.
3. Mejorar la disciplina de clase, centrándose en la labor de "cultivar talentos y suplir carencias".
4. Junto con el Festival del 8 de marzo y otros festivales, utilice las reuniones de clase para educar a los estudiantes sobre el patriotismo y el respeto por sus padres.
5. Fortalecer la educación en seguridad y utilizar reuniones matutinas, mítines, pizarrones, etc. para llevar a cabo la educación en conocimientos en seguridad. Conozca mejor a los estudiantes, descubra problemas a tiempo, elimine peligros ocultos y garantice la seguridad de los estudiantes.
6. Realiza dos ejercicios con atención y realiza actividades saludables entre clases.
7. Fortalecer la conexión con los padres. El trabajo de la escuela no puede separarse del apoyo de los padres. Por ejemplo, el cobro de actividades durante las vacaciones requiere el apoyo de los padres. Sólo ganándonos la confianza de los padres podremos realizar todo el trabajo de nuestro profesor de clase sin problemas.
Cuarto, otros aspectos
En la gestión de la clase, también debemos prestar atención al desarrollo individual, aprovechar los diversos talentos y el potencial de los estudiantes en diversas actividades y permitir que todos en la clase. todos se desarrollan más en algún aspecto. Por ello, seguimos realizando diversas actividades en la clase, como la selección de pequeños pioneros civilizados, jóvenes calígrafos, jóvenes inventores, jóvenes poetas, jóvenes doctores en matemáticas y amantes de los libros. En estas actividades introduciremos vigorosamente nuevas personas y nuevos trabajos, para que cada niño se atreva a mostrarse ante todos, se ejercite plenamente y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes. Además, aprovechar al máximo la posición de educación moral del periódico de pizarra de la clase para fortalecer la gestión.
Disposiciones de actividades específicas del verbo (abreviatura de verbo)
Febrero: estabiliza las emociones de los estudiantes y les permite comenzar a aceptar científicamente la inculcación de conocimientos. Mantener una buena disciplina en el aula, garantizar el progreso normal y fluido de la enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes y organizarlos para que aprendan las normas y reglamentos de la escuela. En educación, se debe tratar a los demás con cortesía. Cuando se encuentre con maestros, mayores o compañeros de clase, se debe tomar la iniciativa de saludarse, unirse y ayudarse unos a otros.
Marzo: llevar adelante el espíritu de Lei Feng, dar a conocer los pensamientos de Lei Feng y cultivar la voluntad de los estudiantes de ayudar a los demás. Si bien comprendemos la disciplina en el aula, también debemos fortalecer la disciplina entre clases. Educar a los estudiantes en el amor a la patria, a la gente y al trabajo. Especialmente protegiendo el entorno natural. Cultivar la unidad y la amistad de los estudiantes.
Abril: Cultivar a los estudiantes para que aprendan a escuchar, expresar y comunicarse en diversas actividades comunicativas, inicialmente aprendan a llevar a cabo interacciones interpersonales y sociales de manera civilizada y desarrollen un espíritu de cooperación. Organizar a los estudiantes para que estudien en profundidad las reglas y regulaciones de la escuela y los códigos primarios, educar a los estudiantes para que cuiden la propiedad pública y respeten el orden público. No persiga ni pelee en el campus y en lugares públicos, y no dañe flores, plantas y árboles en el campus y en lugares públicos. (Organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades prácticas integrales y administrar bien el Mes de la Cultura de Xinjiang)
Posibilidad: cultivar a los estudiantes para que se traten a sí mismos y a los demás correctamente en la vida diaria, aprendan de las fortalezas de los demás y compensen las suyas propias. deficiencias. Fortalecer la educación en conocimientos sobre seguridad de los estudiantes y la educación regular en las escuelas. Fortalecer la disciplina en el aula. (Organización de un concurso de escritura)
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