Plan de lección de idiomas para una clase numerosa de saxofón
Plan 1 de lección de chino "Saxofón" para clases numerosas: Historia de "Saxofón" Objetivos:
1. Comprender el contenido de la historia y percibir la imagen inteligente y amable del ratón. en la historia.
2. Saber que fumar es perjudicial para la salud humana.
Preparación:
1. Vídeo de la historia.
2. Imágenes de saxofón y grabaciones de cuentos en MP3.
Proceso:
1. Presentar la pregunta.
(1)La profesora muestra una imagen del saxofón. Deje que los niños hablen sobre para qué sirve el saxofón. (Hágales saber a los niños que este es un instrumento musical occidental) (2) Presente a los niños cómo usar el saxofón y presente la historia de "Pipe Saxophone".
2. La profesora contó esta historia por primera vez.
Organizar debates para niños.
¿De quién es esta pipa? ¿Por qué el ratoncito convirtió la pipa del abuelo en un saxofón? ¿Qué tan buena es la condición del abuelo?
3. El profesor muestra la imagen y cuenta la historia por segunda vez.
(1) Guíe a los niños a observar los dibujos y cuente la historia de un ratoncito que utiliza una pipa para fabricar un saxofón después de ver enfermar a su abuelo.
(2) Guíe a los niños para que expresen sus sentimientos hacia los ratones.
4. Invita a los niños a disfrutar nuevamente del cuento y organiza un debate (agradece el vídeo del cuento): ¿Qué podemos hacer si no hay humo en el mundo?
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido del cuento y percibir la imagen inteligente y amable del ratón en el cuento.
2. Aprende a expresar tus pensamientos en un lenguaje completo y claro y atrévete a cuestionar.
3. Saber que fumar es perjudicial para la salud humana.
Preparación de la actividad:
1. Gráfico mural, fotografías de saxofón, música de saxofón.
2. Grabadora, cinta de cuentos.
Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para que miren las imágenes y presenten las actividades.
(1) Observa las imágenes y pregunta con valentía.
Profe: ¿Tienes alguna pregunta después de leer esta imagen?
(2)Maestro: ¿Quién sabe qué es este instrumento? ¿Qué te parece? (Los niños adivinan) (3) Disfrute de la música de saxofón.
Profe: ¿Te gusta esta pieza musical? ¿Cómo te sientes después de escucharlo?
2. Apreciar la historia por secciones y obtener una comprensión preliminar de la historia.
(1) Cuento párrafo 1: ¿Qué pasará si el ratoncito huele humo? ¿Qué debo hacer si mi abuelo fuma mucho?
(2) El segundo párrafo del cuento: ¿Por qué el ratoncito llevó la pipa a casa?
(3) Narración en el tercer párrafo: Después de escuchar la historia, ¿tienes alguna pregunta?
3. Disfruta completamente de la historia.
4. Debatir y comunicar, sabiendo que fumar es perjudicial para la salud.
(1) Guíe a los niños para que hablen y se comuniquen entre sí, y exija que cada niño se exprese con valentía.
¿Hay humo en tu casa? ¿Quién lo causó?
(2) Mire los anuncios para dejar de fumar para comprender los peligros de fumar: ¿Qué daño nos traerá fumar?
(3) Discusión: Fumar tiene tantos peligros, ¿qué debemos hacer?
(4) Profesor.
Objetivos de la actividad del plan de clase de chino de segunda clase de "Tocar el Saxofón":
1. Comprender el contenido del cuento, saber que fumar es perjudicial para la salud y percibir el efecto. Características de la imagen del ratón inteligente y amable del cuento.
2. Siente la alegría que aporta la música de saxofón y estate dispuesto a expresar con valentía tus pensamientos y sentimientos frente al grupo.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes del cuento, pipa casera.
2. Cintas de saxofón, fotografías antiguas y discos de interpretaciones de saxofón.
Proceso de actividad:
Primero, el tema es interesante
Hoy les traje una hermosa pieza musical. Escuchemos juntos.
(Tocando música de saxofón)
(2) ¿Cómo te sientes después de escuchar esta música? ¿Qué instrumento se utiliza para tocar música tan hermosa?
A través de una pieza musical de saxofón, los niños se organizan para discutir, liderar el tema de la actividad, estimular el interés de los niños por apreciar la historia y allanar el camino para actividades posteriores.
(3) Al ratoncito le gustaba mucho la música de saxofón y ¡sucedió una historia interesante!
Segundo, percepción y comprensión
(1) Cuente historias desde "El abuelo tiene una pipa favorita" hasta "El ratoncito quiere dormir con las orejas tapadas".
Pregunta:
1. Bueno, si fueras este pobre ratoncito, ¿qué harías?
(2) Cuente la historia desde "Un día, el abuelo finalmente se enfermó" hasta "El abuelo se levantó de la cama y mejoró". Pregunta: ¿Qué buena manera se le ocurrió al ratoncito para hacer abuelo? ¿mejorar?
(3) ¿Seguirá fumando el abuelo después de que se recupere? El ratoncito y el abuelo comerán un poco más.
¿Qué es esto? Cuente la historia del abuelo diciendo: "¡Nunca volveré a fumar!". "Sólo buena música. Pregunta: ¿Qué pasó después de que el abuelo se recuperó? ¿Qué cambios trajo a la gente su forma de tocar el saxofón?
(La forma de segmentado La apreciación permite a los niños discutir sobre sus propias experiencias a través de preguntas abiertas, brindándoles oportunidades para hablar y expresarse. Al mismo tiempo, aumenta la diversión de la actividad y estimula el entusiasmo de los niños. Este vínculo es el vínculo clave para. resolver los puntos clave de la actividad y superar las dificultades)
Tercero, combinar las imágenes y apreciarlas por completo
Pregunta:
(1) Hacer. ¿Te gusta esto solo un ratón?
(2) ¿Qué es lo que más quieres hacer después de escuchar la historia del saxofón de gaita?
(Disfruta la historia completamente a través de imágenes y deje que sus hijos aprecien la inteligencia del mouse) Las imágenes vívidas dejan una impresión profunda y ayudan a los niños a comprender la connotación de la historia)
Cuarto, sienta la experiencia
1. sesión fotográfica para hacer un saxofón de gaita y únete a los artistas en la televisión. Aprende a tocar el saxofón
2. Llevemos buena música a más amigos
(Aprende a tocar el saxofón con. un simple desplazamiento de imágenes y siga a los artistas en la televisión Deje que sus hijos experimenten la belleza de la música del saxofón, aprecien la belleza de la buena música sin olor a cigarrillo, aprendan que fumar es perjudicial para la salud y contamina el medio ambiente, y desarrolla la conciencia ambiental. )
Historia adjunta:
El abuelo tiene una historia. Su pipa favorita siempre fuma con ella, y luego la escupe, y el ratoncito que vive en la casa del abuelo se ahoga. lágrimas. >Como el abuelo fuma mucho, a menudo tose: "¡Ku, Ku, Ku!" "El ruido era tan fuerte que el ratoncito tuvo que taparse los oídos para dormir.
Un día, el abuelo finalmente se enfermó. La pipa estaba en la mesa de café. El ratoncito se llevó tranquilamente su pipa a casa. Fue muy Frote, limpie y frote la pipa con brillo. Vaya, es como un saxofón tocado en un concierto. Entonces, hace que la pipa sea un saxofón que toca excelente música por la noche. Encendí velas en casa y me armé de valor para tocar. El saxofón comenzó el recital de saxofón. La música melodiosa salió del agujero y voló hacia la habitación del abuelo. "El abuelo se levantó de la cama y se recuperó.
El abuelo dijo: "Nunca volveré a fumar. "¡Incluso fue a la tienda y compró un saxofón de verdad! De esta manera, el abuelo aprendió a tocar el saxofón con el ratoncito todos los días. Cooperaron bien y practicaron un maravilloso dúo de saxofones.
Un día, El ratoncito dijo: "¡Actuamos alrededor del mundo! "¡Está bien!" Recorrieron el mundo interpretando dúos de saxofones y, antes de la actuación, el abuelo tuvo que presentar el instrumento de viento de la rata, el saxofón.
De esta manera, dondequiera que fueran, la gente a la que le gustaba fumar en ese lugar decía: “¡Yo no fumo, así que solo tocaré el saxofón!” “¡Las tiendas que vendían pipas también cambiaron a!” vendiendo saxofones de varios tamaños
No hay humo en el mundo, solo buena música
Enseñando a la reflexión
En nuestras vidas, nuestros hijos rara vez la ven. . Pipa y saxofón.
Durante la actividad utilicé imágenes para darles a conocer sus diferentes usos y allanar el camino para comprender la historia. Al contar la historia, la dividí en la primera mitad y la segunda mitad y la conté en secciones, para que los niños pudieran comprender el contenido de la primera parte de la historia y comprender el contenido de la historia a partir de la pregunta "¿Qué?" ¿Le pasó al ratón? Para comprender la segunda mitad de la historia, utilicé el contenido para que los niños imaginaran el desarrollo de la historia. Al igual que "crear un ambiente de lenguaje libre y relajado" en la "Guía", "anime a los niños a expresar sus pensamientos y sentimientos con audacia y claridad, intente explicar cosas y describir cosas simples, y desarrolle las habilidades de pensamiento y lenguaje de los niños". Durante la observación de enseñanza, utilicé "¿Qué crees que hará el ratón?". Los niños pueden expresar libre y audazmente sus conjeturas sobre la historia, guiándolos así a observar las imágenes para comprender el contenido de la historia y contarlas. la historia. De esta forma, el niño podrá comprender claramente el desarrollo de la historia. Al mismo tiempo, se mejora la comprensión del niño sobre el contenido de la historia al preguntar: "¿Qué tan buena es la enfermedad del abuelo?" Los niños estaban más interesados en toda la actividad. Al comprender el contenido del cuento, pueden percibir que el ratoncito del cuento es un ratón inteligente, amable y lindo, y comprender que fumar es perjudicial para la salud.
Plan de lección de idioma para saxofón clase 3 1. Objetivos de la actividad:
1. Percibir las características de la imagen inteligente y amable del ratoncito del cuento.
2. Entender la historia y saber que fumar es perjudicial para la salud humana.
2. Preparación de la actividad:
1. Cuento "Pipe Saxophone" PPT.
2. Vídeo de la historia.
3. La música de saxofón de Shi En.
3. Proceso de actividad:
1. Mostrar la imagen de la tubería e importar la actividad.
Profe: Maestra, aquí hay una foto. Por favor, échale un vistazo. ¿Dónde lo viste?
2. Muéstrame una foto de un saxofón.
Profe: Aquí hay otra foto. Por favor, échale un vistazo. ¿Dónde lo viste? ¿Para qué se utiliza? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre esta y una pipa?
Profe: Hoy, la maestra trajo una historia sobre ellos. El nombre es Saxofón.
3. Apreciar la historia y obtener una comprensión preliminar de la misma.
Profe: Se acabó la historia. ¿Alguien sabe por qué el abuelo está enfermo? Si te pidieran que ayudaras al abuelo a recuperarse, ¿qué podrías hacer? ¿Cómo se le ocurrió al ratoncito la idea de ayudar al abuelo a recuperarse?
Resumen: Fumar es perjudicial para la salud. El abuelo se enfermó porque fumaba mucho. El ratoncito se llevó su pipa a casa y la convirtió en un saxofón que tocaba una hermosa música. Después de escuchar esto, el abuelo se sintió mucho mejor.
Profe: ¿Qué dirá el abuelo cuando esté bien?
Maestra: ¿Alguien fuma en tu casa? ¿Te gusta que fumen? ¿Cómo te sientes cuando fumas? Si te pidieran que les ayudaras a dejar de fumar o a reducir el consumo de tabaco, ¿en qué pensarías?
4. Disfruta esta historia otra vez
Profesor: La música del saxofón es realmente hermosa y puede hacer felices y saludables a personas de todo el mundo. Escuchemos la música y disfrutemos la historia nuevamente.
Pregunta: ¿Qué tipo de ratón crees que es el ratoncito del cuento? ¿Te gusta eso?
Resumen: El ratoncito sabía que su abuelo se sentía muy incómodo después de estar enfermo. Esperaba que su abuelo mejorara pronto, así que en secreto convirtió la pipa de su abuelo en un saxofón que podía tocar música hermosa. Como resultado, el abuelo estaba de buen humor y se recuperó de su enfermedad. A todos les encanta.
Cuarto, al final, disfruta de la música del saxofón.
Profe: La música de saxofón del abuelo y el ratón es famosa en todo el mundo. ¿Los niños queremos escucharlo? ¡Ahora disfrutemos juntos de sus canciones interpretadas! (Termina el evento con música)