Plan de lección de plátano para niños
Plan de lección 1 para niños de Banana Objetivos de la actividad
1. Aprender a recitar canciones infantiles con emoción.
2. Capaz de imaginar y expresar simplemente basándose en las características de apariencia de los plátanos.
3. Sepa que los plátanos son buenos para la salud y coma más frutas.
4. Estar dispuesto a participar en actividades y experimentar la felicidad en ellas.
5. Guíe a los niños para que observen los plátanos con atención y acumulen su imaginación.
Actividades a preparar
1. Plátanos reales y gráficos murales.
2. Preparación de conocimientos y experiencias de los niños: tener una comprensión preliminar de la forma y el sabor de los plátanos.
Proceso de la actividad
Primero, muestre plátanos para estimular el interés
(En la actividad de introducción, utilice la introducción directa y utilice plátanos físicos para despertar el interés de los niños).
2. Percibir el contenido de las canciones infantiles
1. Observar las características de la forma de los plátanos y desarrollar imaginación y expresiones audaces.
(1)La maestra sonrió y le ofreció el plátano con ternura. Inspiración: ¿Cómo se ve esto?
(2) La maestra tiene un color mágico y presenta tiernamente plátanos. (Mintiendo) ¿Cómo se ve?
(3) La maestra pareció sorprendida y gentilmente le entregó el plátano. (Vertical) Wu: ¿Cómo se ve esto?
2. Recordar experiencias y hablar de sentimientos. Pregunta: ¿A qué sabe el plátano? ¿Qué se siente cuando lo comes en la boca?
En tercer lugar, los niños aprenden canciones infantiles
1. El maestro lee las canciones infantiles con emoción y demuestra la lectura mientras muestra el rotafolio, lo que permite a los niños comprender inicialmente las metáforas de las canciones infantiles y hacer preguntas. ; ¿cómo se dicen canciones infantiles de? (Comprender la belleza del lenguaje de la obra) Preste atención para guiar a los niños a pronunciar correctamente "plátano", "barco", "mar" y "pez".
2. Guiar a los niños a leer canciones infantiles con emoción (comprensión profunda del contenido de las canciones infantiles) Inspiración: ¿Qué expresión se debe utilizar al leer "Really Weird"? ¿Cuál es el tono? Cuando lees "Estoy tan feliz", ¿qué expresión usas? ¿Cuál es el tono? (Usa diferentes entonaciones y diferentes expresiones para entender el sentimiento de experimentar canciones infantiles)
3. Los plátanos no sólo son deliciosos, sino que también son buenos para la salud de las personas.
Ampliación de la actividad
Los niños pueden dibujar pequeños plátanos con el tema "plátano".
Reflexión didáctica
El contenido de esta actividad es la canción infantil “Little Banana” en el ámbito del lenguaje de clase media. El plátano es una fruta familiar para los niños. Mi introducción es mostrar primero plátanos reales y guiar a los niños a observar las características básicas de los plátanos. Cuando pregunto: "¿Cómo es un plátano?", la mayoría de los niños dicen "como la luna y los peces pequeños" o incluso como un barco. Sin embargo, debido a que los niños acaban de ingresar al jardín de infantes, la mayoría de los niños no terminan todo. frase: "Doblar" El plátano doblado parece XX". ¡Es por eso que me centraré en la adquisición del lenguaje de los niños en la enseñanza futura! A continuación, cuando los niños ya conozcan las características de los plátanos, recitaré la canción infantil con movimientos y lenguaje graciosos, y la atención de los niños estará en la actuación del maestro. Un par de ojos miran con entusiasmo y los niños harán lo mismo. Esto es lo que quiero lograr. En el siguiente aprendizaje de canciones infantiles, los niños estaban muy entusiasmados con el aprendizaje. Todos tuvieron la oportunidad de leer las canciones infantiles, así que aproveché el concurso para leerlas. Esta competición es muy significativa y puede movilizar el entusiasmo de los niños.
Lo que más aprendí de esta actividad es que la actitud docente del profesor es muy importante. Los movimientos exagerados, las expresiones ricas y el lenguaje misterioso pueden movilizar el entusiasmo de los estudiantes de secundaria por aprender. Por lo tanto, en la enseñanza futura, utilizaré más métodos de enseñanza para que mis hijos y yo aprendamos felices juntos.
Durante toda la actividad, la actuación de los niños fue alegre y activa. Observan atentamente y se comunican activamente. Esta lección encarna vívidamente el principio de "educación feliz", pero todavía existen algunas deficiencias. Por ejemplo, en términos del desarrollo del lenguaje de los niños, debemos plantear requisitos más elevados y específicos, como entrelazar lo que dicen los niños en una hermosa canción infantil para ayudarlos a expresar sus pensamientos de manera más completa.
Objetivos de la actividad del plan de lección infantil "Banana" de la segunda parte
1. Realizar experimentos para que los niños comprendan algunos fenómenos científicos.
2. Deje que los niños comprendan que los plátanos deben consumirse inmediatamente después de pelarlos y no deben almacenarse por mucho tiempo.
3. Deje que los niños sientan la alegría de hacer experimentos con profesores y compañeros.
4. Deja que los niños aprendan el método de grabación inicial.
5. Ser capaz de expresar objetivamente el propio proceso y resultados de investigación.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Puntos clave: Los plátanos deben comerse inmediatamente después de pelarlos. Comer durante demasiado tiempo no es bueno para la salud.
Dificultad: Permitir que los niños comprendan algunos fenómenos científicos. La cáscara del plátano protege al plátano. Después de pelarlo, la cáscara del plátano entra en contacto con el aire y el plátano se vuelve negro.
Actividades para preparar
1. Dos plátanos frescos y un plátano pelado hace mucho tiempo.
2. Preparación del experimento: dos plátanos, dos platos de papel y un cuchillo de plástico para cortar tartas.
Proceso de la actividad
1. Primero mete los plátanos en una bolsa invisible y deja que los niños adivinen qué les trajo la maestra hoy, dándoles una sensación de misterio. Los maestros pueden recordarles a los niños qué traer y permitirles pensar y adivinar libremente.
2. Después de que los niños terminaron de adivinar, la maestra sacó los plátanos y los puso en los platos de papel preparados previamente para el experimento.
3. Observación experimental.
(1) La maestra primero sacó un plátano que había estado pelado durante mucho tiempo y preguntó dubitativo: ¿saben los niños por qué este plátano se puso negro? Deje que los niños respondan libremente. Después de que los niños terminaron de hablar, la maestra dijo misteriosamente: ¿Llevará la maestra a los niños a encontrar la respuesta?
(2) Saca un plátano fresco, colócalo en un plato de papel, divide uno en varias porciones y deja que el niño lo observe cuatro horas después.
(3) Durante este proceso, puedes jugar con tus hijos algunos juegos relacionados con el plátano, como por ejemplo: poner el plátano boca abajo, ¿cómo se ve el plátano? ¿Cómo se ve un plátano cuando se coloca verticalmente? ¿Cómo se ve un plátano cuando se coloca verticalmente? Espera, juego.
(4) Después de cuatro horas, deja que el niño observe el cambio de color del plátano y deja que se ponga negro.
(5) Planifica el segundo plátano fresco. Colóquelo en un plato de papel, divídalo en porciones y deje que el niño observe si el color es el mismo que el del primer plátano.
(6) En resumen, la cáscara del plátano protege al plátano. Cuando se pela la cáscara del plátano, el aire entra en contacto con el plátano, por lo que el plátano se vuelve negro.
Plan de lección para niños "Banana" Capítulo 3 Preparación del plan de lección
Algunos plátanos; cajas de papel cuadradas.
Proceso de planificación de la enseñanza
Primero, introduzca planes de lecciones para estimular el interés de los niños.
La maestra estaba en un estado misterioso: "Hay uno delicioso en esta caja. Se ve largo y tiene la piel amarilla. Puedes comerlo después de pelarlo". "
Dos, saca un plátano, estimula la imaginación y anima a los niños a demostrarlo con acciones.
Maestro: "Este plátano puede hacer magia. ¿Lo crees? "
1. Sonríe y presenta con ternura el plátano. (Banana Bend)
Maestra: "El plátano empezó a hacer magia. ¿Cómo se ve un plátano así? "(Joven: Como la luna.)
2. Saca el plátano con cuidado. (Mentira)
Maestro: "El plátano volvió a hacer magia. ¿Cómo se ve esto? "(Joven: Como un barco, como una cuna.)
3. Ponte el plátano en la oreja. (Al teléfono)
Profesor: "¿Cómo se ve esto? " "(Joven: Como el teléfono de mi papá/mamá).
4. Pon el plátano frente a tu nariz.
Maestro: "¿Cómo se ve esto?" "(Joven: como la trompa de un elefante.)
En tercer lugar, comparte la comida con los niños.
1. Deja que los niños se laven las manos y las limpien antes de compartir. Durante el proceso de compartir, dígales que los niños tienen algo delicioso para compartir con todos. Después de compartir, enséñeles a poner las cáscaras en los platos designados.
2. los niños que no pueden hacerlo. Éxito en sus propios intentos.
3. Durante el proceso de compartir, que los niños digan mientras comen: “Está delicioso, está delicioso, el plátano se ha hecho más pequeño. "Deje que los niños sientan el proceso completo, parcial, más pequeño y faltante del plátano mientras comen el plátano.
Cuarto, clasifique la cáscara con los niños.
Quinto, enseñar a An extensión del plan.
Ve a casa y cuéntales a tus padres en qué pueden convertirse los plátanos.
Objetivos de la actividad del capítulo 4 del plan de estudios para niños "Banana":
1. Intenta dominar las habilidades de pintar con hisopos de algodón y poder completar la pintura de forma independiente.
2. Le gusta participar en actividades y experimentar la diversión de escribir a mano alzada.
Preparación de la actividad:
1. Imagen PPT de un plátano.
2. Pintura, trapo, tapa de botella, papel blanco.
Proceso de la actividad:
1. Introducción al diálogo
Profesor: ¿Tienes una fruta favorita?
La fruta favorita del profesor Xia es el plátano. ¿Te gusta eso?
2. Mostrar ppt
Maestro: Aquí tengo unos plátanos particularmente hermosos. Por favor, ven y echa un vistazo.
¿Cómo son? ¿Cómo se ve?
Muéstrame un plátano en posición vertical.
¿Qué pasó con este plátano? ¿Cómo qué?
3. Materiales de introducción
Maestra: Hoy, la maestra Xia trajo una herramienta mágica para ayudarnos a dibujar plátanos. Echemos un vistazo.
(Mostrando bastoncillos de algodón y cartulina)
¿Cómo dibujar plátanos con bastoncillos de algodón? ¡Crees que debería ser un plátano!
(Enséñele el método de dibujo mientras termina el dibujo frente al niño)
Cuarto, el niño dibuja.
(Trabajo de orientación del recorrido del profesor)
Verbo (abreviatura de verbo) Apreciar las obras de los niños
Profe: ¿Quién quiere hablar del plátano que pintaste?
(Profesores y niños agradecen los trabajos en conjunto)
Reflexión:
El plátano es una fruta común en nuestras vidas y se puede comer en la guardería. Entonces, cuando les mostré la imagen, los niños se emocionaron mucho: Maestra, esto es un plátano. Los niños también pueden decir claramente cuando se les pregunta cómo es un plátano. ¿Cómo se ve? La imaginación de los niños también es un poco limitada. Son todos barcos, amarillos y nada más. Para que los niños usaran más imaginación, comencé. Los plátanos curvos se parecen a los dardos. Al principio me preocupaba que mi hijo no entendiera los dardos. Simplemente escuche a los niños decir inmediatamente: Maestro, el dardo volverá tan pronto como salga volando. Luego, las ideas de los niños se fueron abriendo poco a poco. Algunos decían que era como un tobogán, un balancín, amarillo como la luna, etc. Coloqué la pintura sobre cartón y la pintura no se imprime fácilmente. Al ver esta pintura, los niños han dominado la habilidad de pintar con hisopos. También puedo dibujar claramente lo que quiero.
Objetivos de la actividad del Capítulo 5 del plan de lección preescolar "Banana"
1. Comprender las características de forma de los plátanos en el proceso de ver, hablar y jugar.
2. Expresa tu imaginación alegremente con palabras y acciones.
3. Participar activamente en actividades de lectura y poder leer con sus compañeros.
4. Comprender la moraleja y la filosofía contenida en el cuento.
5. Siente el humor y el ingenio añadiendo la onomatopeya adecuada.
Actividades para preparar
1. Unos plátanos.
2.1 Sobre grande, tarjeta con caracteres chinos.
3. Tarjetas de lectura infantiles y proyectores físicos.
Proceso de actividad
Primero, introduzca actividades para generar interés.
1. Utilice el misterioso paquete de regalo para consolidar el conocimiento de "Banana" y estimular el interés de los niños por participar en las actividades.
2. Guíe a los niños para que hablen sobre las características de forma de los plátanos, muestre la tarjeta de palabras "doblar" y guíe a los niños para que encuentren secretos en la estructura de las palabras.
En segundo lugar, configure escenas de juego para estimular la imaginación de los niños.
Profe: Este plátano puede hacer magia. ¿Lo crees?
Pon los plátanos en varias formas y deja que los niños sean pequeños fotógrafos y tomen fotografías de los muñecos de plátanos. Inspire a los niños a hablar sobre cómo se ve y anímelos a expresar sus pensamientos mediante acciones o palabras.
En tercer lugar, utilice gráficos para guiar a los niños en la lectura.
Presentar el contenido de las canciones infantiles en forma de imágenes y clips, y animar a los niños a leer en voz alta de forma colectiva.
Mira las imágenes y adivina los caracteres chinos.
No dudes en contárselo a tus hijos. ¿Qué bebé chino te gusta y cómo lo sabes? ¿Dónde lo has visto?
5. Crea libremente y comparte plátanos.
1. Cada niño toma un plátano, lo deja a un lado, lo piensa, lo habla y lo hace.
2. Compartir plátanos juntos, percibir el proceso de comunicación gradual de "todo → parte → nada" y educar a los niños para que pongan la cáscara en el lugar designado.
Reflexión sobre la actividad
El plátano es una fruta familiar para los niños y sus características de apariencia pueden inspirar fácilmente asociaciones infantiles. Elegí este tema en función de las características de edad y el nivel cognitivo de los niños.
En enlaces como "adivinar", "echar un vistazo", "hablar" y "leer", se movilizó el entusiasmo de los niños por participar en las actividades, sobre todo permitiéndoles tomar fotografías de diferentes cosas como formas de pequeños fotógrafos. de plátano. Leer contenidos en forma de ilustraciones puede estimular el interés de los niños por la lectura. Algunos niños con grandes habilidades pueden leer completamente, pero algunos niños aún carecen de la capacidad de observar imágenes con atención y necesitan ser capacitados en este aspecto en futuras actividades de lectura.
Enciclopedia: El plátano es una planta perteneciente al género Musa, también se hace referencia a su fruto, y es muy cultivada en zonas tropicales.
Objetivos de la actividad del Capítulo 6 del plan de lección para niños "Banana":
1. Aprender la pronunciación correcta de "Ok, throw, mouse" en actividades interesantes.
2. Desarrollar buenos hábitos de salud pública.
Preparación de la actividad:
Un cerdo, un ratón; un plátano físico;
Proceso de actividad:
Primero, juegue juegos para estimular el interés de los niños.
1. Juego "Eat Fruit": ¡Por favor come conmigo!
2. Acabamos de terminar de comer plátanos. ¿Dónde tiramos nuestras cáscaras de plátano?
3. Muéstrame un plátano. El cerdo y el ratón acaban de comer plátanos. Veamos cómo son.
En segundo lugar, aprender canciones infantiles.
1. (Como se muestra en la Figura 1) ¿Quién está en la imagen? ¿Qué está haciendo?
2. ¿Dónde arrojó el cerdo la cáscara de plátano? ¿Cómo lo dijiste? (Conoce el letrero del bote de basura)
Hicimos una canción infantil usando la forma de un cerdo. Cuando los niños aprenden a memorizar canciones infantiles, los profesores prestan atención para ayudar a los niños a corregir su pronunciación (sé bueno, tira).
3. (Figura 2) ¿Son iguales los métodos para ratones pequeños y cerdos buenos? ¿Es esto lo correcto? ¿Por qué? (Los niños hablan mucho)
Resumen del maestro: Sí, no es seguro ni higiénico tirar cáscaras de plátano al suelo.
4. Inventemos una canción infantil sobre un ratoncito para fomentar la pronunciación correcta de “mouse”.
Resumen: Aprende a ser un buen cerdo y un buen bebé en lugares públicos.
En tercer lugar, seguir desarrollando buenos hábitos de salud pública.
Además de las cáscaras de plátano, ¿qué más se puede tirar a la basura? (Los niños hablan mucho)
IV. Ampliación del evento:
Todos hicieron un gran trabajo hoy. ¿Podrías esperar un momento?
Usa canciones infantiles:
Buen cerdo,
La cáscara de plátano en tu mano,
muy bien en eso. ¿Por qué?
Tíralo a la basura.
Ratoncito,
tiró la cáscara de plátano al suelo,
sin querer la pisé,
me caí, lloré.
El concepto de diseño del plan de lección 7 del plátano para niños:
En la vida, los niños tienen un vínculo indisoluble con la comida y el juego. Están muy interesados en lo que comen y juegan. Cuando los niños entran en la guardería, no es difícil encontrar que siempre traen algo para comer y jugar. Dado que los niños están interesados en comer y jugar, ¿por qué no utilizar preguntas para diseñar algunas actividades de enseñanza de acuerdo con los intereses de los niños, que no solo reflejen el tema de "la vida es educación, la educación entra en la vida de los niños", sino que también les permita adquirir algunas experiencias de percepción? , desarrollar habilidades en todos los aspectos.
Esta actividad que diseñé se originó a partir de un plátano grande que trajo Chen Ran, un niño de mi clase. Las características de forma única de los plátanos me inspiran. ¿Por qué no utilizar los diferentes estados de los plátanos para inspirar la imaginación de los niños, utilizar la forma de juego de "el plátano puede hacer trucos", dejar que los niños exploren e imaginen mientras juegan y dejar que los niños desarrollen buenos hábitos de pensamiento y pensamiento desde una edad temprana? Por un lado, esta actividad desarrolla el pensamiento divergente de los niños, por otro lado, cultiva el interés de los niños en las actividades y desarrolla la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
Objetivos de la actividad:
1. Desarrollar la imaginación pensante y la capacidad de expresión del lenguaje.
2. Utilizar el lenguaje corporal para guiar la realización de los movimientos.
3. Cultivar el interés por las actividades.
Preparación de la actividad:
1. Objetos físicos: unos plátanos grandes.
2,65438 cajas cuadradas +0; algunas toallas;
3. Ubicación: Se coloca la alfombra y la maestra y los niños se sientan juntos.
Proceso de la actividad:
Primero, estimular el interés e introducir temas:
Porque los niños de la clase pequeña son pequeños y su tiempo de atención no supera los 10 minutos. , por lo que el profesor debe ir directo al grano e introducir el tema.
Lo siguiente es utilizar "comer" como hilo conductor para permitir que los niños entren en la actividad de forma inconsciente.
La maestra lo mostró como un rompecabezas y pidió a los niños que adivinaran: Hay una cosa deliciosa dentro, que parece muy larga y tiene una piel amarilla. ¿Qué sólo se puede comer pelándolo con las manos?
Tan pronto como los niños escucharon que estaba delicioso, se lo tomaron en serio. Varios niños adivinaron que se trataba de un plátano. (Deje que los niños recuerden experiencias perceptivas)
En segundo lugar, saque plátanos para estimular la imaginación y fomentar la acción.
La maestra dijo: "Los plátanos pueden hacer trucos. ¿Lo crees?" Utilice preguntas y juegos para abrir nuevamente la puerta del interés de los niños. )
1. La maestra sonrió y le ofreció el plátano con ternura. (Doblar)
Inspiración: El plátano empieza a hacer trucos. ¿Cómo se ve?
Niño: Como un pequeño puente, como la luna. (La maestra levanta el pulgar)
2. La maestra tiene un color mágico y presenta tiernamente plátanos. (Mintiendo)
Revelación: Banana vuelve a hacer trucos. ¿Cómo se ve esto?