Ejemplo del plan de actividades de educación sobre seguridad "Un casco, un cinturón"
Para garantizar el desarrollo sólido de las actividades, es fundamental formular un plan de actividades con antelación. El plan de actividades tiene las características de contenido claro y pasos claros. Entonces, ¿cómo hacer un plan de actividades científicas? El siguiente es un texto de muestra del plan de actividades de educación sobre seguridad "Un casco, un cinturón" que compilé. Espero que le resulte útil.
Un casco, un cinturón plan de actividades de educación en seguridad muestra 1 Objetivos de la actividad:
1. Intentar comprender varias señales de tráfico y expresar correctamente sus respectivas funciones.
2. Experimente la alegría de los juegos y esté dispuesto a respetar las normas de tráfico.
3. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
5. Respetar las normas sociales de comportamiento y no hacer cosas "prohibidas".
Preparación de la actividad:
1. Los niños recopilan imágenes informativas sobre "señales de tráfico".
2. Señales de tráfico tridimensionales (señales de alto, semáforos, intermitentes a izquierda y derecha).
3. Haz tus propias luces de señalización (ocho luces rojas, ocho luces verdes).
4. El diseño del escenario de "Crossroads".
Dificultad y enfoque de la actividad:
Dificultad de la actividad: Lectura de señales de tráfico.
Enfoque de la actividad: Que los niños sepan cruzar correctamente los "cruces".
Proceso de la actividad:
1. “Hace unos días, la maestra pidió a los niños que buscaran con atención varias señales de tránsito en la carretera y las dibujaran.
Hoy tenemos una sesión de intercambio de "Mapas de señales de tráfico". Por favor, muestre la señal que encontró y dígales con sus propias palabras para que podamos entender el significado del mapa de señales "
. 2. Los niños pueden comunicarse libremente, mostrar símbolos y expresar significados específicos.
3. El maestro guía a los niños para que imaginen la situación del tramo de la carretera y utiliza ejemplos vívidos y gestos vívidos para inspirarlos a comprender el papel del mapa de señales.
Por ejemplo, después de que un niño muestre una señal de "no tocar la bocina", el maestro le pedirá que piense en:
(1) ¿Hay instalaciones de construcción al lado de esta sección? ¿Eso hay que callarlo?
(2) ¿Cómo te sentirías si escucharas un sonido continuo de bocinas?
(3) Respuesta predeterminada: Tal vez los niños del jardín de infantes estén tomando una siesta; tal vez haya pacientes en el hospital que necesiten descansar; tal vez los hermanos y hermanas mayores estén tomando exámenes;
(4) Resumen: Cuando miramos Cuando llegue a esta señal, asegúrese de no tocar la bocina al pasar por este lugar y asegúrese de permanecer en silencio.
4. "Ahora, la profesora hace de tía policía de tránsito.
¿Quieres ser una pequeña reportera para entrevistarme?"
5. la carrera de un maestro como policía de tránsito Guíe a los niños a entrevistar desde diferentes ángulos, como el nivel de dificultad, los gestos de tránsito, etc.
6. ¿Qué gestos utiliza la policía al dirigir el tráfico? ¿Qué normas de tráfico nos dicen estos gestos con las manos? Sonríe y ponte firme para mostrar respeto por los demás; levanta la mano derecha, con la palma hacia arriba y la palma hacia afuera, frente a ti para indicar que te detengas; levanta el brazo derecho hacia un lado y moverlo hacia adelante y hacia atrás significa avanzar)
7. Deja que tus hijos aprendan a ser tías policía y a dirigir el tráfico.
8. "En la intersección, hay un mapa de señales de tráfico obvio. ¿Cómo se llama?" (semáforo, también llamado semáforo)
9. Cruzar la calle Mira las luces. Los niños se dividen en dos tipos: semáforos y peatones, para que puedan experimentar la vida libremente.
La profesora orienta a los niños para que enciendan correctamente las luces de señalización. (El niño está parado en una silla pequeña, sosteniendo el semáforo en preparación. Los ocho semáforos en la intersección deben turnarse para saltar regularmente. Para garantizar el orden en el cambio de semáforo de los niños, utilizan un 10- 1 cuenta regresiva como medio auxiliar.
Los niños caminan por la acera
b. Los niños aprenden a conducir como un automóvil, moverse por la carretera, enfrentar las señales de tráfico correctamente y. conduzca con cuidado. Estacione el automóvil en el estacionamiento para finalizar la actividad.
El segundo objetivo de la plantilla del plan de actividades de educación sobre seguridad Un casco y un cinturón:
1. presionar los botones del automóvil a voluntad y no interferir con los adultos Al conducir, no saque la cabeza y las manos por la ventana y tenga cuidado al abrir y cerrar la puerta. Cuando esté atrapado en el automóvil, sepa pedir ayuda a tiempo.
3. Participe activamente en las actividades.
4. .
5. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando la experiencia de vida existente.
Preparación de la actividad:
1. Una imagen de un niño aplastado por la puerta de un automóvil; una imagen de un niño sentado en un automóvil con la cabeza y las manos fuera de la ventana. ; varios botones en el auto Imágenes; fotografías del niño atrapado en el auto;
2. Canción rítmica infantil "Baby in the Car".
Proceso de la actividad:
1. Crear situaciones para estimular el interés de los niños por aprender.
Preguntas:
1. ¿Has tomado alguna vez un autobús? ¿En qué auto has estado?
2. ¿Con quién estás sentado? ¿Te sientes bien?
Los niños disfrutaron contando historias sobre sus viajes.
2. Comprender el sentido común de una conducción segura.
1. Mira la escena del niño apretado por la puerta del auto.
Una foto de un niño sentado en un coche con la cabeza y las manos por la ventanilla.
Pregunta: ¿Qué pasó con el niño de la imagen? ¿Qué debes hacer al abrir y cerrar la puerta del coche? ¿Qué puedo hacer para estar más seguro en el coche?
Resumen: Preste atención a la seguridad al abrir y cerrar puertas. No saque las manos ni los pies fuera de la puerta y no abra ni cierre la puerta a voluntad.
Si hay un asiento de seguridad para bebés en el coche, asegúrese de sentarse en el asiento de seguridad. Si no, recuérdeles a los padres que conduzcan más despacio. No saques la cabeza y las manos por la ventanilla, es peligroso.
2. Mira las imágenes de varios botones del coche.
Pregunta: ¿Conoces estos botones del coche? ¿Cuál es su función? ¿Podemos mover estos botones libremente al tomar el autobús? ¿Por qué?
Resumen: Cada botón del coche tiene una finalidad diferente. No toque los botones casualmente cuando sus hijos estén conduciendo y no interfiera con la conducción de sus padres.
En tercer lugar, por favor ayúdelo. Sepa cómo rescatarse en un coche atrapado.
Muestre un vídeo: En un caluroso día de verano, el niño estaba encerrado en el coche. Hacía calor y estaba cargado, y el niño sudaba profusamente. ¿Qué debería hacer en este momento? Por favor ayúdalo.
Comenta con tus hijos cómo rescatarte si te quedas atrapado en un coche.
Resumen: Hay que recordar a los padres que no nos dejen solos en el coche. Si se siente incómodo estando atrapado en su automóvil, asegúrese de encontrar una manera de pedir ayuda. Puede pedir ayuda tocando la bocina o cerrando de golpe la ventanilla de su automóvil.
Cuarto, juega el juego "Bebé en el coche".
Maestro: Soy conductor de coche. Los niños pueden viajar en mi coche.
Presta atención a la seguridad al tomar el autobús y sé un pasajero civilizado. Veamos quién lo hizo.
El maestro es el conductor y los niños hacen fila como pasajeros. )
Fuimos en el coche y los niños cantaron juntos la canción infantil "Baby in the Car".
Papá conduce, pero el bebé no se porta mal.
Tenga cuidado al abrir y cerrar la puerta.
Las manos y el cuerpo son pequeños y no se pueden estirar.
Es seguro viajar en el coche y el número de bebés es el número uno.
Plan de actividades de educación sobre seguridad "Un casco, un cinturón" Muestra 3 1. Propósito de la actividad:
A través de una serie de actividades con rico contenido y diversas formas, los estudiantes pueden establecer un buena actitud en el proceso de participación en las actividades, dominar el conocimiento de seguridad, mejorar las capacidades de autoprotección y autorrescate, y aprovechar esto como una oportunidad para fortalecer aún más el trabajo de seguridad de la escuela, mejorar aún más la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes y mejorar la capacidad de respuesta a emergencias.
2. Hora del evento:
25 de marzo al 31 de marzo
3. Tema del evento:
“Popularizar el conocimiento sobre seguridad, para garantizar la seguridad de la vida”.
Cuatro. Actividades:
Organizar y realizar las actividades de los "Seis Unos".
1. Realizar una ceremonia de lanzamiento. El 25 de marzo todo el colegio organizó el acto de inauguración de la Semana de Educación en Seguridad Escolar. El campus crea una buena atmósfera publicitaria y educativa a través de periódicos en pizarra, publicaciones de lemas, etc. Se anima a los padres a cooperar con las escuelas para brindar educación sobre seguridad a los estudiantes.
2. Convocar a una reunión especial de informe sobre educación en seguridad. Centrarse en fortalecer la educación sobre seguridad vial hacia y desde la escuela, prevención de ahogamientos, higiene y seguridad alimentaria, seguridad contra incendios, respuesta a desastres naturales y prevención de lesiones en el campus. , para integrar verdaderamente el conocimiento de seguridad en el cerebro y el corazón, y mejorar aún más la conciencia de seguridad de los estudiantes y su capacidad para evitar riesgos.
3. Chen Ruyi, director y subdirector de la comisaría de Lizhai, y Bi Zhihua, director de la Oficina Judicial, fueron invitados a la escuela para realizar un informe legal sobre el tema "Mejorar el concepto de el Sistema Legal y la Construcción de un Campus Armonioso" para todos los docentes y estudiantes.
4. Cree una columna de educación sobre seguridad.
Cada clase tiene un periódico de pizarra (aprendizaje y divulgación de conocimientos sobre seguridad) con el tema "popularizar los conocimientos sobre seguridad y mejorar las capacidades para evitar riesgos", y la escuela organiza inspecciones y evaluaciones.
5. Realizar una reunión de clase de educación sobre seguridad. Cada clase celebró una reunión de clase con el tema "Aprecia la vida, primero la seguridad".
6. Organizar una investigación de riesgos para la seguridad. Organizar a los estudiantes de todos los grados para que lleven a cabo la actividad "Descubrir posibles peligros para la seguridad en la escuela e investigar posibles peligros para la seguridad en el hogar" y asignar a los estudiantes tarea de investigación de peligros para la seguridad. A través de esta actividad, los estudiantes pueden darse cuenta de que el trabajo de seguridad está estrechamente relacionado con ellos mismos, integrar la conciencia de seguridad en los pensamientos y acciones de los estudiantes y hacer que el trabajo de seguridad esté orientado a la prevención. Las escuelas deben verificar cuidadosamente los resultados de la investigación de peligros para la seguridad presentados por los estudiantes y rectificar rápidamente cualquier problema encontrado.
7. Organizar un simulacro de evacuación de emergencia con el tema “divulgar el conocimiento sobre seguridad y garantizar la seguridad humana”. Organizar simulacros de evacuación de emergencia. Es necesario formular un buen plan de simulacro, impartir educación sobre seguridad a los estudiantes antes del simulacro y organizar y gestionar bien el simulacro para garantizar la seguridad y eficacia de las actividades del simulacro. A través de simulacros, cada estudiante debe estar familiarizado con las rutas de evacuación y poder evacuar de manera segura y rápida en caso de emergencia.
Tres. Requisitos de actividad
1. Fortalecer el liderazgo, establecer firmemente la conciencia de "primero la prevención, primero la educación" en el trabajo de seguridad escolar, fortalecer efectivamente la organización y el liderazgo de las actividades del día (semana) de educación sobre seguridad y esforzarse por implementarlas. las actividades.
2. Fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes y mejorar continuamente la conciencia y la capacidad de los maestros y estudiantes para protegerse a través de capacitación en seguridad y series de actividades de educación sobre seguridad.
3. La escuela combinará las actividades del "Día de Educación sobre Seguridad (Semana)" para fortalecer el autoexamen y la autocorrección, realizar nuevamente una inspección de seguridad integral de la escuela, eliminar los accidentes de seguridad en el campus y garantizar. que existan inspecciones, registros y medidas implementadas.
Plan de actividades de educación sobre seguridad "Un casco, un cinturón" Ejemplo 4 1. Ideología rectora:
Nuestra escuela llevará a cabo actividades de educación sobre seguridad vial en junio 5438+065438+octubre, con el objetivo de Teniendo en cuenta las características de los estudiantes de primaria, llevar a cabo educación sobre conocimientos de seguridad vial para los estudiantes de primaria a través de varios canales, fortalecer el cultivo de buenos hábitos de conducta vial en los estudiantes, para que los estudiantes sepan cómo participar en las actividades de tránsito y cumplir conscientemente las leyes de tránsito. y regulaciones, mantener el orden del tráfico, mejorar la conciencia sobre las leyes de tránsito y la seguridad, y mejorar su propia capacidad de protección para evitar accidentes de tránsito de manera efectiva. De acuerdo con el plan de asuntos académicos de la escuela y las características de los alumnos de esta promoción, formulé un plan de actividades para la "Pequeña Policía de Tránsito".
2. Tema de la actividad:
Aprecia la vida y pon la seguridad en primer lugar.
3. Horario de actividad:
Del 20__, 165438+1 de octubre al 20__, 165438+30 de octubre.
Cuatro. Actividades:
En las actividades de educación sobre seguridad, utilizaré diversas formas para realizar una amplia publicidad, crearé vigorosamente una atmósfera de opinión pública para las actividades del "Mes de la educación sobre seguridad para estudiantes de primaria" y llevaré a cabo concienzudamente los "Diez One", es decir, realizar discursos bajo la bandera nacional con educación sobre seguridad como contenido; llevar a cabo reuniones de clase temáticas con el tema "educación sobre seguridad"; publicar periódicos de pizarra sobre educación sobre seguridad; enviar una carta sobre educación sobre seguridad a los padres; organizar los estudiantes verán un largometraje de educación sobre seguridad; impartirán una clase de educación sobre seguridad; escucharán transmisiones sobre conocimientos sobre el tráfico; organizarán simulacros de emergencia en materia de seguridad; etc. A través de estas actividades educativas específicas, se ha mejorado enormemente la conciencia de los estudiantes sobre las leyes de tránsito, la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección, y se han reducido los accidentes de tránsito.
Disposiciones detalladas del verbo (abreviatura de verbo)
Semana 1: Aprende las normas de tráfico.
Semana 2: Aprende sobre las señales de tráfico y hazlas.
Semana 3: responda una serie de preguntas de prueba de seguridad vial.
Semana 4: Presentación de Resultados
Modelo de Programa Casco con Educación en Seguridad Artículo 5 I. Liderazgo Organización:
Líder de Equipo:
Suplente líder:
Miembros del grupo: miembros del consejo escolar, todos los profesores de la clase.
Plan general:
2. Actividades específicas:
(1) Pronunciar un discurso bajo la bandera nacional con el tema "Seguridad Vial"
1 Contenido: Los estudiantes de turno deben hablar bajo la bandera nacional con el tema "Hermosos sueños, comienza con seguridad" y leerlo a todos los maestros y estudiantes en la reunión de la mañana del lunes.
2. Objetivo: Todos los estudiantes de la escuela.
3. Departamento responsable: Departamento Político y Educativo
4. Hora de la actividad: 22 de septiembre (tentativo)
(2) Tomar una clase de educación vial.
1. Contenido y requisitos: cada maestro de práctica integral de séptimo grado asigna conocimientos de tráfico, prepara lecciones cuidadosamente y ofrece una buena clase de educación sobre conocimientos de seguridad vial. Se requieren planes de lecciones, material didáctico y fotografías del aula.
2. Objetivo: alumnos de séptimo grado.
3. Departamento responsable: Oficina de Asuntos Académicos
4. Tiempo de actividad: 16 al 22 de septiembre
(3) Realizar un evento con el tema "Tráfico". Seguridad" Comparación de periódicos escritos a mano.
1. Contenido y requisitos: Con el tema "Hermosos sueños, salida segura", confeccione un periódico escrito a mano, y cada clase seleccionará 2 trabajos destacados para participar en la revisión escolar.
2. Destinatario: todos los estudiantes
3. Departamento responsable: Departamento de Seguridad
4. Tiempo de actividad: 16 al 22 de septiembre, fecha límite de trabajo el 22 de septiembre.
(4) Realizar una reunión de clase con el tema "Seguridad Vial"
1 Contenido y requisitos: Cada clase se prepara cuidadosamente para realizar una reunión de clase con el tema "Tráfico". Seguridad" y debe proporcionar planes de lecciones y registros de actividades, así como fotografías de las reuniones de clases temáticas, que se envían a la Oficina Política y de Educación.
2. Destinatario: todos los estudiantes
3. Departamento responsable: Dirección Política y Educativa
4. Tiempo de actividad: 24 de septiembre (adaptación opcional).
(5) Realizar la campaña publicitaria “Carta a los Padres”.
1. Contenido: Miembros del equipo de seguridad del campus organizaron una carta para los padres.
2. Objetivo: todos los padres de los estudiantes y los habitantes del campus.
3. Departamento responsable: Departamento de Seguridad
4. Hora del evento: 24 de septiembre.