El significado de los pasajes de "Conociendo a la gente y comentando el mundo"
Parte 2 (Párrafos 3 ~ 12): Análisis del problema.
El primer nivel (párrafos 3 ~ 5): Analizar las raíces sociales de la educación en China sin comprender las cosas. Por ejemplo, "Wu Ge" de Wang Yangming es un cantante. Esta visión no se puede aplicar al mundo actual.
El segundo nivel (6 ~ 10): Analizar la importancia del espíritu experimental en la ciencia.
El tercer nivel (párrafos 11 ~ 12): Señale que los estudiantes chinos tienden a teorizar, desprecian los experimentos, prefieren el pensamiento abstracto y no les gusta el trabajo práctico. Esto es precisamente la falta de espíritu experimental. , y uso "I" Pruébalo con ejemplos.
Parte 3: Resolviendo el problema. Destaca la importancia del espíritu de ilustración y ofrece esperanza a los jóvenes estudiantes de nuestra generación.
Basado en el desarrollo académico moderno y en la experiencia y lecciones personales, combinados con los antecedentes culturales tradicionales y la situación actual de mi país, este artículo explica de manera incisiva la cuestión de cómo los estudiantes chinos aprenden ciencias naturales. Desde una posición alta, al grano y con palabras serias, es un golpe para nuestros estudiantes y todos se beneficiarán de ello de por vida.
Datos ampliados
"El espíritu de comprensión de las cosas" es un extracto de un informe de Ding Zhaozhong. Es un ensayo argumentativo flexible. El nivel estructural del artículo es un patrón de ensayo argumentativo común: plantear preguntas, analizar problemas, resolver problemas. El pensamiento es claro y la lógica es exhaustiva.
El autor va directo al grano y propone el tema: "¿Cómo deberían los estudiantes chinos aprender ciencias naturales?". Todo el texto se centra en este tema. En el segundo párrafo del artículo, el autor desarrolla su punto de vista: Para estudiar ciencias naturales, uno debe tener el espíritu de comprender las cosas (es decir, experimentos), entonces, ¿cómo "comprender la connotación del espíritu de comprender las cosas y su importante papel en la ciencia" es el enfoque docente de este curso.
Diseñé "revelar el significado de la pregunta (explicar la pregunta)" al organizar las sesiones de enseñanza, con el objetivo de permitir a los estudiantes comprender el verdadero significado de comprender las cosas en el texto. Porque creo que el llamado confuciano "conocer a las personas a través de las cosas" es ilusorio. Se refiere principalmente al aspecto espiritual y es adecuado para la investigación científica social, porque todo puede iluminar a las personas y cultivar los sentimientos de las personas.
El nuevo significado dado por el profesor Ding es verdad, que se refiere principalmente a experimentos científicos. Se refiere al importante papel de descubrir la verdad de las cosas a través de la práctica y permitir a los estudiantes comprender y comprender inicialmente el espíritu de las cosas. a través del estudio de las cosas.