¿Cuáles son algunos consejos prácticos para dar buenas clases de inglés a niños?
Saludos, habilidades prácticas para enseñar inglés a los niños;
Antes que nada, saluda a los niños: ¡Hola a todos! Profesores y estudiantes interactúan entre sí a través de saludos para movilizar el ambiente del aula.
Pasar lista:
Pasar lista es muy importante y existen muchos métodos. Generalmente, los maestros de jardín de infantes pedirán a los estudiantes que se presenten uno por uno para completar el pase de lista. También puede agregar algunos juegos interactivos durante el pase de lista. A menudo, en la primera clase, cuando los niños aún no conocen al maestro, éste tiene que hacer primero una demostración introductoria. Luego, guíe a los estudiantes para que se presenten de manera persuasiva. Después de presentar a cada niño, el maestro le dará el estímulo correspondiente. (¿Cuáles son algunas palabras de aliento de uso común? Cinco puntos, buen trabajo, buen intento, excelente, muy bueno, bien hecho, súper bien, etc.). Luego, dibuje en la pizarra un dibujo sencillo correspondiente al nombre de cada niño.
Precalentamiento
La sesión de calentamiento suele utilizar dos o tres canciones infantiles en inglés. Elija canciones que sean lo más relevantes posible para el contenido de esta sección. No sólo enseña a los niños a cantar canciones infantiles, sino que también les permite mover todo el cuerpo mientras cantan. El profesor guía a los alumnos para que aprendan el baile correspondiente a cada canción infantil, lo cual resulta a la vez educativo y entretenido. Y puedes imprimir las palabras clave de las letras en tarjetas con anticipación para facilitar los juegos de cartas de palabras. Los profesores pueden utilizar varios juegos para mejorar el ambiente del aula y consolidar la memoria de los niños sobre las canciones infantiles en inglés.
Reglas de clase (enseñanza en el aula):
Cómo gestionar bien a los estudiantes también es un criterio para medir la calidad de una clase. Los nuevos profesores suelen encontrarse con este tipo de problemas. Para establecer reglas en el aula, por supuesto, los profesores deben continuar practicando y escuchando las clases. Aprender continuamente de la experiencia. Las instrucciones en inglés se utilizan a menudo en las clases de inglés para niños, por lo que cómo hacer que los estudiantes comprendan y ejecuten las instrucciones requiere que los maestros configuren diversa información de instrucción con los estudiantes en la primera clase. ¿Cómo qué? Levántese, siéntese, regrese a su asiento, ponga las manos en la silla/cabeza/suelo/dedos de los pies, uno dos tres, aplauda, uno dos tres dos uno” y otras instrucciones comunes en el aula.
Demostración (presentación de contenido): este enlace es el foco de una lección. Los maestros deben comprender adecuadamente el contenido didáctico del libro y utilizar el principio de entretenimiento para alentar a los estudiantes a participar activamente en la interacción en el aula. combinado con otros accesorios de enseñanza, puede enseñar muchos juegos y dejar que los niños aprendan mientras juegan. Si las condiciones lo permiten, el efecto de enseñanza será mejor con pizarras interactivas o ppt. Deje que los niños formen recuerdos de conocimientos a través de la percepción intuitiva.
Práctica (consolidación y práctica):
En una clase de inglés infantil es fundamental el entrenamiento de refuerzo. Puedes consolidar todos los eslabones de la clase. que acabas de empezar a dibujar están relacionados con el contenido de esta clase, también hay algunas canciones relacionadas que puedes preparar durante el calentamiento (este profesor (se puede adaptar según la situación específica), cuando enseñas canciones infantiles en inglés, etc. Antes de finalizar una clase, el profesor también puede sacar tarjetas de palabras para que los niños las vuelvan a reconocer, y lo mejor es elegir algunas que les interesen mediante varios pequeños juegos para que se interesen más. >
El método de enseñanza de la clase de inglés es 1. Antes de anunciar la clase, deje que los estudiantes canten una o dos canciones que sean fáciles de cantar juntos
2. en el aprendizaje, guíe a la clase a leer varios buenos artículos y felicítelos y anímelos adecuadamente después de leerlos.
Después de que los estudiantes se sentaron, el maestro les hizo una pregunta muy importante, por ejemplo: Está bien. Todos, miren aquí. ¿Qué hay en mi bolso? ¿Pueden escribirlo como ... Deje que los estudiantes adivinen qué hay en el bolso del maestro según este patrón de oraciones? En este momento, el maestro debe guiar a los estudiantes hábilmente. Si los estudiantes han adivinado varias veces, ¿puede el maestro decírselo? Ahora, abra su libro.
"
4. El maestro saca un conjunto de imágenes y pide a los estudiantes que las lean e identifiquen rápidamente. Luego aprenden nuevas palabras y preguntan a los estudiantes.
Consejos para una clase de jardín de infantes animada Actividades El enfoque del diseño debe ser claro, que generalmente se divide en tres partes: la parte inicial, la parte básica y la parte final. Asigne tiempo razonable a cada parte, comprenda los puntos clave y preste atención al grado de. logro de objetivos.
2. La introducción es novedosa y capaz. Atrae la atención de los niños y capta sus características psicológicas y características de su edad. Puede utilizar presentaciones directas, indirectas, imágenes, objetos físicos o acertijos y otros. Métodos de introducción relacionados con el plan de estudios para presentar, pero el tiempo debe ser de 2 minutos, porque el objetivo principal es prepararnos para el próximo curso.
3. y nivel de aceptación.
4. El proceso de enseñanza está interconectado. El lenguaje es coherente y el proceso es claro. 5. Debe haber vínculos de juego. La mayoría de los cursos de jardín de infantes utilizan juegos para lograr fines de enseñanza. Por lo tanto, los juegos deben estar preparados para ayudar a enseñar contenidos. Podemos probar el dominio del niño a través de juegos o en grupo. juegos para comprender la aceptación del niño y brindar orientación individual de acuerdo con las diferencias individuales del niño p>6. Aprovechar el tiempo para que los niños se concentren
Los niños de clases pequeñas suelen tardar entre 10 y 15 minutos. las clases generalmente duran entre 20 y 25 minutos, y los niños en clases grandes y preescolares demoran alrededor de 30 minutos. El mejor estado receptivo de un buen niño también es la clave para una buena clase
7. Actividad docente, es necesario utilizar algunos materiales didácticos relevantes debido a las limitaciones de las capacidades receptivas y las características cognitivas de los niños. El sexo requiere que nuestros maestros recopilen materiales relacionados con el curso como material didáctico en la vida real para ayudar a los niños a comprender y profundizar sus impresiones. /p>