"Amor real en el Palacio de Ruyi" Fu Chai animó a su hijo Yonglian a morir. No dejes que la educación avanzada arruine a tu hijo.
De hecho, la enfermedad del segundo hermano Yonglian fue causada enteramente por Fu Chai. Aunque la reina amaba profundamente a su hijo Yonglian, siempre fue demasiado estricta. La Reina es una persona que se exige estrictamente. Como le importaban demasiado las opiniones de otras personas, también le llevó esta idea a su hijo. Ella exige que su hijo sea excelente en todo y que el niño debe levantarse temprano para estudiar todos los días.
El segundo príncipe tenía sueño y se había quedado dormido. Quería dormir un poco más. Cuando Fu Chai vio a su hijo así, lo llevó hacia la puerta y dejó que el viento frío lo despertara.
Yong Lian se resfrió debido a esto. Durante el proceso de tratamiento, también le pidió a su hijo que siguiera estudiando y fuera a la escuela. Al final, Yonglian contrajo asma, fue incriminado y murió.
Por otro lado, en nuestra educación actual abunda la educación avanzada y sobrecargada, especialmente en educación infantil. La escolarización primaria de la educación infantil se ha convertido en una práctica habitual.
Entonces, ¿cómo se formó esta tendencia de educación avanzada? ¿Cuáles son los peligros? Qué hacemos
(1) Razones para la formación de educación avanzada:
1. Los padres tienen la mentalidad de mantenerse al día con la tendencia en educación. El modelo educativo tradicional basado en exámenes está profundamente arraigado. Es difícil ir a la escuela después de que se relajó la política de dos hijos. En el entorno social competitivo, sólo las escuelas prestigiosas y las calificaciones académicas se han convertido en la primera opción para que muchas familias obtengan conocimientos. y capital humano a través de la educación y los exámenes. Los padres creen que la educación infantil debería preparar a los niños para la competencia futura. La comparación y el seguimiento de la educación de sus hijos por parte de los padres ha contribuido en cierta medida a la “escolarización primaria” de la educación infantil.
2. La educación escolar es muchas veces utilitaria. La tendencia de la educación preescolar orientada al mercado presiona a los jardines de infancia para que sobrevivan y compitan, y los recursos de los estudiantes son la clave para su supervivencia. Por lo tanto, los deseos de los padres se han convertido en la dirección de la educación preescolar y los padres se sienten atraídos por una enseñanza única. Algunos jardines de infancia emplean profesores no cualificados y, en la práctica educativa, es fácil llevar los modelos de educación primaria y los métodos de enseñanza a los jardines de infancia.
3. Gobernanza insuficiente de los departamentos funcionales. El Ministerio de Educación ha promulgado las "Normas de trabajo del jardín de infancia" recientemente revisadas, pero los departamentos funcionales carecen de gestión y gobernanza sistemáticas. Algunas ciudades han investigado la tendencia de los jardines de infancia a convertirse en “escuelas primarias” y han estipulado que los jardines de infancia con problemas serán degradados. Sin embargo, algunas instituciones de educación infantil todavía se encuentran en un punto ciego regulatorio.
(2) El daño de la educación avanzada
1. Hace que los niños se cansen de aprender. En este proceso de educación primaria, los niños suelen adquirir experiencias emocionales negativas, lo que resulta en miedo y aversión al aprendizaje. El aprendizaje repetido de contenidos hará que los niños pierdan la concentración en clase y tendrá un impacto negativo en el aprendizaje de los niños después de ingresar a la escuela primaria. El "fenómeno del tercer grado" provocado por la educación superior también es reconocido cada vez por más personas.
2. Reprimir el potencial natural de los niños. La educación preescolar primaria ignora las características de la edad de los niños, viola las reglas de la educación, los priva de más oportunidades para jugar, destruye la naturaleza vivaz y activa de los niños, limita el desarrollo del pensamiento divergente de los niños e ignora las emociones de los niños y la educación para el desarrollo a largo plazo. inhibir el desarrollo integral y equilibrado de los niños.
3. Poner en peligro la salud de los niños pequeños. Demasiado aprendizaje estandarizado demasiado temprano en la escuela primaria no favorece el desarrollo musculoesquelético de los niños y puede provocar fácilmente síntomas físicos como miopía, joroba y pérdida de peso, lo que afecta el crecimiento saludable de los niños.
(C) La educación superior parece
Otro ejemplo ilustra muy vívidamente este problema.
Hace cuarenta años, Zhang Fang, de 13 años, fue admitido en la clase juvenil de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China bajo la dirección de su padre Zhang Zheng. En ese momento, causó una fuerte respuesta en Shanghai, donde se encontraba, y trajo un gran honor a la familia Zhang.
Inesperadamente, después de graduarse de la universidad, lo asignaron a un instituto de investigación en Shanghai y renunció porque sintió que su especialidad no era adecuada para él. Pensó que podría encontrar un trabajo profesional, pero chocó contra un muro por todas partes. Cuando Zhang Fang tenía casi 50 años, solo se ganaba la vida dando clases particulares a otros, pero nunca encontró un trabajo formal. Aparte de algunos libros, vivía en una pequeña y desordenada choza con una computadora.
Cuando un periodista le preguntó "¿De qué te arrepientes?", respondió: "Lo que lamento es no haber ido a la escuela a una edad normal. También dijo que no dejaría que sus hijos". ir a la escuela.
El famoso educador Rousseau dijo una vez:
El mal uso del tiempo cuesta más que perderlo. Los niños con una educación incorrecta están más lejos de la sabiduría que los niños sin educación.
Yu Ye, miembro de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, dijo que él personalmente se opone a la educación avanzada y a la educación difícil. "No me interesa aprender cosas a los 6 y 15 años". Dijo que el proceso de crecimiento de un niño es como un árbol. Después de aplicar una gran cantidad de fertilizante químico, puede crecer rápidamente, pero desarrollará enfermedades más adelante. "Esta es también la razón por la que muchos genios jóvenes en China tienen poco poder explosivo cuando crecen".
Hay muchos genios matemáticos en China que tienen habilidades matemáticas muy altas, especialmente en la escuela secundaria. Las habilidades matemáticas de los peores estudiantes de secundaria estadounidenses matan las habilidades matemáticas de todos los estudiantes de secundaria estadounidenses. Pero cuando estos genios matemáticos crezcan, habrá más de 80 matemáticos en China y Estados Unidos, y China ni siquiera figura en el ranking. Esto demuestra plenamente que la educación matemática superior es ineficaz.
(D) La educación superior no es aconsejable, pero la educación temprana es muy importante.
En comparación con darles a los niños un montón de clases preescolares y clases de capacitación, el siguiente desarrollo de habilidades merece más atención por parte de los padres.
1. Hábitos de vida
Chen Heqin, fundador de China Early Childhood Education, cree que la verdadera educación infantil es una educación orientada a la vida y se debe enseñar a los niños a desarrollar buenos hábitos de vida. .
Las investigaciones han demostrado que los niños que tienen un horario regular y una gran capacidad de autocuidado también tienen una gran adaptabilidad.
2. Desarrollo del lenguaje
El desarrollo del lenguaje juega un papel importante en la memoria, la gestión de las emociones y las habilidades sociales de los niños.
Hablar sobre libros ilustrados no solo puede cultivar los hábitos de lectura y pensamiento de los niños, sino también mejorar enormemente su vocabulario;
Además, en la vida diaria, se debe guiar a los niños para que se expresen y Se anima a que los niños se expresen ellos mismos, no sus padres.
3. Desarrollo físico
El desarrollo de la capacidad atlética puede favorecer la mejora de las capacidades cognitivas.
Los movimientos se dividen en movimientos finos y movimientos gruesos:
Movimientos finos: el origami, la pintura, la plastilina, el corte de papel, los bloques de construcción y otros juegos no solo pueden promover la imaginación y la creatividad de los niños. , Pero también puede promover en gran medida la coordinación mano-ojo-cerebro de los niños.
Grandes deportes: Los juegos de pelota, la natación, el montañismo, el ciclismo y otros grandes deportes son muy beneficiosos. No sólo pueden ayudar a los niños a crecer, sino también a mejorar su condición física. Los niños que se desarrollan bien en deportes importantes tienen una mayor confianza en sí mismos y una mayor capacidad para resistir los contratiempos.
4. Desarrollo de habilidades sociales y emocionales
Las emociones están estrechamente relacionadas con las habilidades sociales.
Si no puedes expresar tus emociones adecuadamente, definitivamente afectará la interacción social. Por lo tanto, los padres deben ayudar a sus hijos a practicar habilidades sociales, darles una sensación de seguridad antes de los tres años y prestar más atención a cultivar la expresión correcta de los niños ante diferentes emociones.
“No dejes que tus hijos pierdan en la línea de salida” es como un cuchillo que cuelga sobre la cabeza de los padres, obligando a las personas a no tener dónde esconderse y darse por vencidos a mitad del camino. y no pueden darse por vencidos.
El hecho es que la línea de salida no significa altas calificaciones académicas. Los padres son la línea de salida de sus hijos.
Los padres con altas calificaciones académicas y buenas condiciones familiares pueden proporcionar mejores recursos educativos para sus hijos.
Pero los niños, lo que más necesitan es la guía espiritual y el estímulo positivo de sus padres.
Si los padres con bajas calificaciones académicas y malas condiciones pueden dar el ejemplo, pueden hacer que sus hijos se den cuenta de la importancia del "aprendizaje independiente".
Es posible que la línea de partida para sus hijos no sea tan alta como la de otros, pero mientras persevere y viva durante mucho tiempo, es posible que no pueda criar hijos sobresalientes.
Así que deja que tus hijos pasen su infancia corriendo en la naturaleza, nadando en el mar, trepando al arenero y rodando por la hierba.
Lo que tenemos que hacer los padres es educar a través de la diversión y aprovechar la oportunidad de oro de la educación temprana mientras sus hijos se divierten.
Contar más historias a los niños es mucho más importante que enviarlos a escuelas intensivas para que memoricen poemas antiguos. Contar pájaros en un árbol con sus hijos al aire libre es mucho mejor que obligarlos a memorizar números hasta 100.
La infancia es un viaje, no una carrera. Nunca pongas el carro delante del caballo.
¡Haz lo que los padres deben hacer y espera a que florezca el futuro de tus hijos!