Cómo practicar caligrafía en primer grado

Pregunta 1: Enseñe a los niños a practicar caligrafía. Recuerdo que cuando mi hijo estaba en primer grado de la escuela primaria, las palabras que escribía no parecían un solo carácter, sino un personaje dividido en dos mitades. Se veía feo y sucio. Entonces pensé, ¿qué puedo hacer? Pensé mucho y finalmente se me ocurrió un método maravilloso. Fui a la librería y compré un libro llamado "Modelado sincrónico para estudiantes de primaria". Después de comprarlo en casa, comencé a dejar que mis hijos dibujaran. Dibuja dos líneas de palabras todos los días. No las pintes ni las cambies durante el proceso de pintura. Una vez que termine de escribir, léalo usted mismo y compare qué palabras están bien escritas y cuáles mal. Los niños estaban muy interesados ​​al principio, pero después de practicar un rato, se aburrieron un poco. Le dije: "No importa lo que hagas, debes persistir. Sólo persistiendo podrás hacerlo bien". Cuando practico caligrafía, primero dejo que los niños observen la estructura del marco de la caligrafía y luego observen el orden de los trazos. y lo que sucede desde el principio hasta el final del corral cambia. Al principio, la letra era demasiado grande, así que le dije que escribir es como usar ropa, si la combinas correctamente, el efecto será bueno. Después de un tiempo, la letra era demasiado pequeña, así que le dije que escribir tan pequeña era como apretar los rasgos faciales de una persona, haciendo que la gente se sintiera fea. Con el tiempo, el niño encontró la sensación de escribir y ahora la escritura es moderada. Además, le pedí que escribiera, como si leyera un texto, y que prestara atención a la moderación, la promoción, el estancamiento y la frustración; de lo contrario, las palabras permanecerían sin cambios, como agua hervida. Duro cuando debería ser duro, blando cuando debería ser blando. Por ejemplo, la palabra con gancho debe ser fuerte y las palabras al lado deben ser suaves. Por analogía, les pido a los niños que primero analicen cada palabra que escriben y, en segundo lugar, que los hábitos de los niños se adapten a la situación. Pon el lápiz sobre el papel. De esta manera, me tomé la molestia de ayudar a los niños a elegir cada palabra y ahora la escritura puede hacer que el maestro se sienta más satisfecho. A través de esta etapa de práctica, se dio cuenta de que hacer algo bien no es fácil, sino que requiere esfuerzo. Ahora tengo nuevos requisitos para que escriba en el espacio en blanco y es aún más difícil. Tengo mucha confianza en él, porque con la base del párrafo anterior practicar la caligrafía se ha convertido en un hábito, por lo que no habrá dificultades.

Pregunta 2: ¿Cómo practican los estudiantes de primer grado de primaria la caligrafía con punta dura? Si no tienes un método sistemático para practicar la caligrafía, sólo puedes enviar a tus hijos a clases de formación. Si un niño practica la caligrafía por su cuenta y sin guía, es probable que empeore cada vez más. Si a su hijo se le enseña caligrafía utilizando métodos ortodoxos cuando es pequeño, se beneficiará durante toda su vida.

Pregunta 3: ¿Cómo practican la caligrafía los niños de primer grado? ¿Cómo practican la caligrafía los estudiantes de primer grado? Los estudiantes de primer grado de primaria también pueden aprender caligrafía y definitivamente lograrán grandes avances. Mientras el niño pueda quedarse quieto. Song·Jin Duozhi

Pregunta 4: ¿Cómo deberían los niños de primer grado practicar la copia de cuadernos y seguir practicando? Es mejor consultar a las personas mayores de las especialidades relevantes durante la práctica para señalar deficiencias y realizar mejoras.

Pregunta 5: ¿Qué tipo de pegatinas de caligrafía son adecuadas para niños de primer grado de primaria? Hola padres, para los niños de grupos de edad más pequeños, es posible que no se obtengan buenos resultados simplemente pegándolos. Simplemente pegar es aburrido. Incluso si son lo suficientemente persistentes, producirán palabras que hayan pasado y no podrán escribir resultados que no hayan pasado. Por lo tanto, le sugiero que vaya a una institución que pueda enseñar a los niños métodos y técnicas de escritura precisos y ayudarlos a dominar y entrar en el estado de aprendizaje de la escritura, para que esta dirección sea mucho más fácil en el futuro.

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Pregunta 6: ¿Los estudiantes de primaria necesitan practicar caligrafía? ¿Cómo practicar la caligrafía? Los estudiantes de primer grado necesitan practicar la caligrafía porque acaban de comenzar la escuela y tienen una buena base para la práctica de la caligrafía. Será muy útil para dar forma a las fuentes en el futuro. Enseñar adecuadamente a los niños a escribir cada trazo con cuidado y prolijidad también es una forma de practicar la caligrafía con el tiempo. Además, capacite a sus hijos para que practiquen algo de caligrafía con pluma dura o caligrafía con pincel.

Pregunta 7: ¿Los alumnos de primaria necesitan practicar caligrafía? Sí.

Lo principal es escribir de forma clara y ordenada en letras mayúsculas.

Durante las vacaciones escolares de invierno, nuestros niños reciben una copia de las nuevas palabras que aprendieron el semestre pasado para que puedan practicar su caligrafía.

Pregunta 8: ¿Cómo guiar a los niños de primer grado a escribir 1, leer bien y escribir bien? Por lo tanto, dedico gran parte de mi tiempo de enseñanza de chino a guiar a los estudiantes en la escritura. Aunque no hay resultados de los que hablar, los resultados son bastante buenos gracias a la perseverancia. Permítanme compartir con ustedes algunos métodos que he estado usando. 1. Ten algo de sentido común. Creo que poder escribir caracteres chinos correctos y bonitos debería ser una cualidad esencial para todo profesor de chino de escuela primaria. Afortunadamente, he aprendido más o menos algunos conocimientos de caligrafía en la escuela normal y tengo algunos conocimientos sobre la pincelada, la estructura de los estantes, las reglas estructurales, etc. Tengo más confianza al instruir a los estudiantes y no me dejaré agarrar por las cejas ni por la barba. Por tanto, es necesario aprender algo de caligrafía.

Sugiero que la escuela pueda pedirle al profesor Zhou que nos dé algunas clases de capacitación para que nuestros profesores de chino puedan convertirse en profesionales en la orientación escrita y escribir palabras hermosas. 2. Capte algunos puntos clave. En el primer semestre de la escuela secundaria, se debe guiar a los estudiantes para que escriban cada trazo básico. Se debe explicar claramente lo esencial de cada trazo, incluida la longitud, el grosor y las posiciones inicial y final. La enseñanza del trazo es la base de la enseñanza de la escritura. Para que los estudiantes dominen algunas reglas básicas de escritura con trazos, se pueden compilar algunas fórmulas de escritura, como "horizontal, vertical, puntiaguda, con pies"; "como llovizna, primero ligera y luego pesada"; , etc. Espere, deje que los estudiantes se familiaricen con él. Asegúrese de que todos los estudiantes pasen la prueba de "ictus". Desde demasiados trazos hasta la escritura de palabras, se debe guiar a los estudiantes para que observen la posición de cada trazo de la cuadrícula Tianzi, especialmente para encontrar un bolígrafo para marcar adecuado (la mayoría de las palabras en la primera página son combinaciones de letras). bueno escribiendo? Hao determinará la estructura de la palabra completa) debe resaltar los puntos clave y las dificultades de la palabra. . En el primer semestre de la escuela secundaria, los estudiantes deben enfatizar la "estructura" de los caracteres chinos a partir del dominio de la escritura de trazos. Debido a que la cantidad de alfabetización aumenta en cada clase, los estudiantes ya tienen cierta experiencia en escritura. Al guiar, los estudiantes pueden clasificarse según su estructura para que puedan dominar las reglas estructurales de algunas palabras combinadas. Por ejemplo, las palabras con una estructura de izquierda a derecha deben ser estrechas a la izquierda y anchas a la derecha. reglas para hacer inferencias y obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Por supuesto, la orientación sobre cómo escribir radicales es muy importante, especialmente algunos radicales difíciles. Es necesario guiar a los estudiantes para que descubran los conceptos básicos de la escritura, como que el lazo debe formar una línea recta, tres puntos de agua y tres trazos deben conectarse para formar un triángulo, etc. Conociendo estos elementos esenciales, los estudiantes tendrán "confianza" al escribir radicales. 3. Siga varios pasos. Para los estudiantes de tercer año, debe existir una guía de escritura. Existe orientación. Cada vez que escribo, sigo las reglas de "grabar-copiar-dictar-describir-comentar-práctica" en la enseñanza. Nota: es decir, observación y memoria independientes de glifos. Guíe a los estudiantes para que observen las palabras en las oraciones de ejemplo y realicen un entrenamiento de memorización desde dos aspectos (1) ¿Cómo memorizar esta palabra? (2) ¿A qué debes prestar atención al escribir esta palabra? Imitación: es decir, al observar los caracteres de ejemplo en el libro de texto y los ensayos modelo del maestro, puede tener una impresión preliminar de los trazos, el orden de los trazos y la posición de cada componente de la cuadrícula de caracteres de Tian. Lectura silenciosa: es decir, meditar, teniendo presente la apariencia y el orden de los trazos de las palabras. Descripción: Imitación de pinturas rojas. Esta es la etapa principal de la escritura, y requiere que los estudiantes imiten los métodos de caligrafía y pintura de acuerdo con el orden de los trazos. Evaluación: es decir, se muestran los trabajos escritos de los estudiantes, los profesores y los estudiantes los evalúan por igual y orientan aún más la escritura. Práctica: practicar repetidamente. Cuando los estudiantes realmente dominen la fuente, el orden de los trazos y la estructura de estantería de los nuevos caracteres, deben continuar practicando. Sólo así las "palabras del corazón" podrán transformarse en "palabras en las manos" y los estudiantes podrán escribir hermosas letras. 4. Establezca varios conocimientos: (1) "Limpio, correcto y hermoso": este es el requisito de tercer nivel que propongo a los estudiantes. Limpiar es lo primero que todos deben hacer y luego corregir la redacción. A los estudiantes con una buena base de escritura, les pido que escriban de forma clara, generosa y hermosa. Por lo tanto, los requisitos deben aumentarse gradualmente según las necesidades de las personas. (2) "Las palabras son como las personas": vea las palabras como personas, permita que los estudiantes comprendan que las palabras son nuestra segunda cara. (3) "Estudia mucho, practica mucho": suelo contarles a los estudiantes algunas historias sobre calígrafos que practicaban caligrafía cuando eran jóvenes, para que los estudiantes puedan entender que escribir buena caligrafía no es algo que sucede de la noche a la mañana, ni se puede abandonar a la mitad. pero hay que perseverar. (4) "Practique la escritura tan pronto como empiece a escribir": todos tenemos la sensación de que las palabras que los estudiantes escriben en la tarea son muy diferentes de las palabras que escriben en la clase de escritura. Por lo tanto, los estudiantes deben saber que practicar la escritura es independiente del tiempo y del lugar. La escritura es práctica. Si escribes con extrema seriedad, podrás escribir bien. 5. Utilice varios métodos de motivación para poner una estrella de cinco puntas o dibujar un círculo sobre las buenas palabras escritas por los estudiantes. Esto es algo que hacen muchos profesores. De hecho, este método tiene resultados inmediatos. Los estudiantes se afirman y su entusiasmo por la escritura se moviliza inmediatamente. Yo también estoy haciendo esto. Simplemente encierro en un círculo lo que escribí de forma correcta y limpia. Sólo aquellas que son hermosas pueden dibujar la estrella de cinco puntas. Además, permitir que la buena letra de los estudiantes se convierta en un escenario en el aula también es un mejor estímulo para los estudiantes. Estaba en el salón de clases a propósito...> & gt

Pregunta 9: ¿Es adecuado que los niños de primer grado de primaria practiquen la caligrafía de ocho caracteres? Utilice cuadernos sincronizados o cuadrículas de arroz para practicar.