Plan de lección de la clase de jardín de infantes "La cola de animal"
Plan de lección 1 de la clase de jardín de infantes "Cola de animal" Objetivos de la actividad:
1. Conocer las colas de algunos animales pequeños y comprender sus usos.
2. Cultivar las buenas habilidades de observación y expresión del lenguaje de los niños.
3. Estimula el interés de los niños por explorar las colas de los animales, satisface su curiosidad y profundiza sus emociones positivas de amar a los animales.
4. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
5. Que los niños se interesen por explorar los fenómenos naturales.
Preparación de la actividad:
1. Tarjetas artesanales
2. Imágenes de varios animales
3. p>Registro del proceso de actividad:
(1) Estimular el interés y presentar (reproducir un vídeo de animales comparando colas, introducirlo fácilmente en el aula) (5 minutos)
Profesor: Niños ¿Te gustan los animales pequeños? ¿Por qué te gusta? Los animales son amigos de los humanos, por eso todos los aman.
2. Reproduzca el vídeo de animales comparando colas para que los niños perciban inicialmente la forma de las colas de los animales.
3. ¿Qué estaban compitiendo los animalitos hace un momento? (Que cola) Hoy vamos a aprender sobre las colas de los animales.
(2) Empieza a aprender la forma de las colas de los animales (10 minutos)
Comprende la cola de las ardillas (el material didáctico muestra la cola de las ardillas)
( 1) ¿Esto es qué? ¿De quién es esta cola? (Cola de ardilla)
(2) ¿Cómo es su cola?
生: Como un paraguas.
(3)¿Para qué se utiliza la cola de la ardilla? (Se puede usar como colcha cuando cae al suelo en invierno). El método es el mismo que el anterior y es necesario conocer las colas de monos, gallinas, conejos y pavos reales en orden.
(3) Juego de preguntas y respuestas para consolidar la cola del animal. Maestra: ¿De quién es la cola más larga? Estudiante: ¿Un mono con cola corta? ¿Un conejo con cola de paraguas? ¿Una ardilla con la cola doblada? El gallo cuya cola se parece más a la de un pavo real.
(4) Resumen: Conocemos las colas de muchísimos animales pequeños. Algunos de ellos son largos, otros cortos, algunos gruesos, otros delgados, otros curvos y cada uno tiene su propio uso.
(3) Ampliar y aprender más sobre las colas de los animales (5 minutos) Transición: ¿Quieren los niños saber más sobre cómo son las colas de los animales pequeños? ¿Es efectivo?
El material didáctico muestra las colas de golondrinas, peces, vacas, geckos y canguros en secuencia, guiando a los niños a comprender las características y funciones de estos pequeños animales.
(4) Consolidación de operaciones, operación continua (8 minutos)
1 El profesor muestra el material didáctico y lo demuestra primero.
2. Los niños operan sobre el cartón
(5) Finalizar la lección con música (2 minutos)
Reflexión sobre la actividad
El interés es el mejor maestro. Debido a que el contenido de las canciones infantiles está relacionado con los animales favoritos de los niños, puede atraer su atención. Además, debido a que los niños ya han acumulado algunos conocimientos sobre los animales y tienen ciertas habilidades expresivas, crearemos una escena de concurso de cola de zoológico llena de intereses infantiles al comienzo de la clase, permitiéndoles movilizar sus sentidos, observar con atención y descubrir con atención. , habla con valentía. A lo largo de las actividades didácticas, dejo que los niños desempeñen plenamente su papel de maestros del aprendizaje, aprendan jugando y aprendan.
Plan de lección 2 de la clase de jardín de infantes "Cola de animal" Objetivos de la actividad
1. Estimular el interés de los niños en explorar los misterios de las colas de los animales y cultivar su amor por los animales.
2. Cultivar las habilidades de observación, aprendizaje de investigación y expresión oral de los niños.
3. Guíe a los niños para que comprendan mejor las formas y funciones de varias colas de animales.
Actividades a preparar
Preparación del material: material didáctico multimedia "Cola interesante", cinta musical "Quién tiene la cola más bonita", grabadora, vídeo "Función cola animal", libros , cuadros, peluches de animales y vasos de cola caseros, colas de animales y tocados caseros (igual número de niños).
Preparación psicológica: aprender canciones y interpretar “Quién tiene la cola más bonita”. Antes de la actividad, se pide a los padres de niños pequeños que ayuden a sus hijos a recopilar fotografías, videos, libros y otra información sobre las colas de los animales, y animar a los niños a observar las características de apariencia de las colas de los animales y explorar las funciones de las colas de los animales.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: al comprender la forma y función de las colas de los animales, utilizar varios métodos de aprendizaje para estimular el interés de los niños en explorar los misterios de los animales y utilizar métodos como como recopilación de datos, discusión y juegos. Haga un gran avance.
Dificultad: es posible formar una comprensión sistemática del conocimiento disperso sobre las colas de los animales y utilizarlo para inspirar métodos de cuestionamiento y lograr avances en el material didáctico.
Proceso de la actividad
Primero, presente:
Dirija a los niños a interpretar la canción "¿Quién tiene la cola más hermosa?" para presentar fácilmente el tema. Diálogo maestra-niño: ¿Quién canta la canción? ¿Qué canciones cantaron sobre los animales? ¿Entonces hoy hablemos de colas de animales?
Segundo, expansión:
1. Guíe a los niños para que interactúen con diversos materiales de observación y operación sobre animales, y exploren inicialmente la forma y función de las colas de los animales.
(1) Los niños eligen su animal favorito entre imágenes, libros, peluches y rompecabezas sobre ruedas, lo observan, piensan y cuentan sobre él para ver cómo es la cola del animal y qué habilidades tiene.
(2) Todos * * * intercambian resultados de exploración. Pregunta: ¿Cómo es la cola del animal que eliges? ¿Qué habilidades tienes?
(3) La maestra hizo un resumen de transición: ¡Algunas colas de animales son largas, algunas son cortas, algunas son gruesas, algunas son gruesas, algunas son delgadas y algunas son como paraguas! ¡Qué interesante! Juguemos a adivinar la cola.
2. Guíe a los niños para que interactúen con el material didáctico, aprendan más sobre las colas de varios animales en el juego e inspiren a los niños a amar a los animales.
(1) Cree juegos interactivos de material didáctico "De quién es la cola", "Dónde está la cola" y "La cola está mal" para comprender mejor las características de apariencia de las colas de los animales.
(2) Resumen (transición): ¡Nuestros hijos son realmente capaces! Ayuda a la cola a encontrar a su dueño, ayuda al animal a encontrar su cola. También sé que no se le puede poner la cola equivocada a un animal porque la cola juega un papel muy importante en la supervivencia de cada animal. ¿Qué hace exactamente la cola de un animal?
3. Guíe a los niños para que vean videos del mundo animal, comprendan las funciones de varias colas de animales y formen una comprensión sistemática del conocimiento disperso sobre las colas de los animales.
(1) Reproduzca vídeos de los movimientos de la cola de los animales y deje que los niños observen y hablen sobre los movimientos de la cola de varios animales.
(2) Resumen del profesor: El mundo animal es realmente maravilloso. Las colas de animales no sólo vienen en una variedad de formas, sino que también tienen muchos usos. Algunos animales pueden mantener la cola equilibrada, como el guepardo. Algunos animales tienen colas que ahuyentan a los mosquitos y se protegen, como los ponis. Algunos animales tienen colas que sostienen sus cuerpos, como el pájaro carpintero. También hay animales cuyas colas le permiten avanzar y controlar su dirección, como un pez dorado.
En tercer lugar, el final:
Deje que los niños elijan sus propias colas y tocados de animales, pretendan ser animales pequeños y jueguen al juego "encontrar amigos" para estimular aún más su interés en explorando colas de animales.
Plan de lección 3 de la clase de jardín de infantes "Cola de animal" Objetivo de la actividad:
Guiar a los niños para que comprendan mejor las formas y funciones de varias colas de animales.
Aprenda a acumular y registrar diferentes métodos de exploración, y sepa que hay muchas formas de resolver problemas.
Pueden turnarse para aprender a hablar y experimentar la diversión de comunicarse y discutir con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
"La pequeña salamanquesa toma prestada su cola", dibujos de animales, tocados de animales.
Proceso de la actividad:
1. Muestre imágenes de cuatro animales pequeños: peces, vacas, golondrinas y lagartijas.
Profesor: El profesor invitó a un invitado hoy.
¿Quién crees que es? ¿Qué han perdido? (Cola)
Por favor ayuda a los animalitos a encontrar sus colas.
La profesora trajo un cuento. ¿Cuál es la función de la cola del animalito del cuento? (Juego educativo)
2. Los niños miran y escuchan la historia de "El pequeño geco toma prestada su cola". El animalito hace una pausa cuando habla de la función de su cola. Deje que los niños aprendan lo que dicen los animales.
Pregunta: ¿Qué dijeron respectivamente la madre pez, la madre vaca, la madre golondrina y la madre gecko? (El niño mostró la tarjeta china mientras respondía a la maestra: mantén el equilibrio, ahuyenta a los mosquitos, domina la dirección, protégete)
En tercer lugar, los niños comprenden el papel de las colas de otros animales.
Profe: Veamos para qué sirven las colas de los invitados por la maestra.
1. Muestre imágenes de ardillas, caballos, cuervos y tigres, y hable sobre para qué sirven sus colas.
La función de la cola de la ardilla: cubrir el cuerpo al dormir y mantener el equilibrio con la cola.
Función de la cola del caballo: desempeña un papel de equilibrio al correr. Por lo general, se utiliza como "matamoscas" para ahuyentar a los mosquitos a diestra y siniestra.
La función de la cola de cuervo: ajustar la velocidad, cambiar de dirección, controlar la elevación y dominar la dirección durante el vuelo.
La función de la cola de tigre: Cuando un animal ataca, puedes utilizar la cola como arma para protegerte.
2. La maestra también invitó a dos invitados especiales para que mostraran los pájaros carpinteros y los canguros y hablaran sobre la función de sus colas.
Función de la cola del pájaro carpintero: Sirve como soporte para sostener el cuerpo a la hora de picotear plagas.
La función de la cola de canguro: juega un papel de equilibrio cuando corre, y utiliza sus patas traseras para formar un triángulo de apoyo cuando descansa. (Muestra la tarjeta del carácter chino: apoya el cuerpo)
4. Resumen:
El mundo animal es realmente maravilloso. La cola de un animal juega un papel muy importante en su supervivencia. No sólo son diferentes en forma, sino que también son muy útiles. Algunos animales tienen cola, como los peces y las ardillas; otros tienen colas que repelen los mosquitos, como las vacas y los caballos. Algunos animales pueden usar sus colas para conducir, como las golondrinas y los cuervos. Las colas de algunos animales pueden protegerse, como los tigres y los gecos, y las colas de otros animales pueden sostener sus cuerpos, como los pájaros carpinteros y los canguros.
Juego: compara colas.
Los niños llevaban tocados de animales y se dividieron en dos grupos. Dime que soy XX y qué puede hacer mi cola (hacer movimientos o imitar sonidos de animales al mismo tiempo).
Extensión: Tirar de la cola.
Actividad de reflexión:
La educación científica de los niños es un tipo de educación científica ilustrada, que se centra en estimular el interés cognitivo y el deseo de explorar de los niños, y los ayuda a través de la observación, la comparación, el análisis y inferencia. Aprende a explorar. Esta actividad tiene como objetivo estimular el interés de los niños a través de material didáctico, permitiéndoles observar la forma de las colas de los animales, ayudándolos a desarrollar habilidades de observación, desarrollando así la capacidad de los niños para explorar y aprender activamente. Algunos niños no participan activamente en actividades. Creo que es porque no les interesan los animales y les falta el deseo de explorar activamente. En la educación y la enseñanza del futuro, debemos cultivar su sed de conocimiento y permitirles desarrollarse mejor en todos los aspectos.
Plan de lección 4 para la clase de jardín de infantes "Cola de animal" 1. Intención del diseño
Los animales pequeños tienen sus propias colas, pero ¿cómo se ven? ¿De qué sirve? Por lo general, es fácil que los niños lo ignoren. Todos deberíamos hacer nuestro mejor esfuerzo para proteger a los animales pequeños. Con el fin de cultivar aún más el amor de los niños por los pequeños animales, esta actividad se llevó a cabo en profundidad en diferentes niveles. Deje que los niños observen y descubran las diferencias en las colas a través de "hacer amigos", active el interés de los niños en explicarse entre sí y consolide y comprenda aún más las características de apariencia de las colas de los animales en "las escondidas", luego el enfoque de esta actividad pasará suavemente. Además, en el contexto de la configuración de cursos multimedia, se resuelve la dificultad de la actividad "Usar la cola".
En vista de los diferentes niveles de desarrollo de los jardines de infantes en nuestras clases, primero dejo que los niños con habilidades débiles sean expuestos al contenido de las actividades del jardín de infantes. Creo que de esta manera, el desempeño de los niños mejorará. ser más equilibrado.
2. Requisitos del propósito:
1. Conocer las colas de algunos animales y tener una comprensión preliminar de sus usos. Palabras de aprendizaje: equilibrio y aprecio.
2. Profundizar el amor de los niños por los animales pequeños.
3. Cultivar las buenas habilidades de observación y la imaginación operativa de los niños.
3. Puntos clave y dificultades: El punto clave es comprender los diferentes aspectos de las distintas colas de animales; la dificultad radica en tener una comprensión preliminar de sus usos.
4. Preparación de la actividad:
1. Varios colgantes con imágenes de animales.
2. Una imagen de fondo, dibujos de animales y algunos símbolos.
3. Equipos multimedia y material didáctico.
4. Grabadora, cinta.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
(1) Lleve a los niños a hablar sobre animales, observar animales y comprender las diferencias en las colas de los animales.
1. Maestro: "Hoy, muchos animales pequeños vinieron a visitar nuestra clase. ¿Quiénes son estos animales pequeños y cuáles son sus colas?" "
2. Los niños explican libremente varios animales en la música y los maestros los guían para comparar las diferencias en las colas.
3. Concéntrese en explicar las diferencias en las colas a los niños.
p >
Maestro: “¿De quién eres buen amigo y cómo es su cola? "
(2) Los niños operan de forma independiente.
Maestro: "Hay algunos animales pequeños que quieren ser amigos tuyos, pero se olvidaron de sus colas. ¡Ayudémosles a ponerse la cola! “Los niños se operan y controlan unos a otros. El maestro guía el recorrido y otorga estrellas de cinco puntas en el momento oportuno.
Concéntrate en lo que hace tu hijo.
(3) Juega al escondite y aprende sobre las características de apariencia de las colas de algunos animales. (Objetivo 1)
1. Profesor: "Ahora hay unos animalitos jugando al escondite con nosotros. Averigüemos quiénes son."
2. animales: monos, vacas, golondrinas, canguros, ardillas, peces, pavos reales.
3. Conocer las características de forma de las colas de estos pequeños animales.
Maestra: "Estos animalitos son muy descuidados. Sus cuerpos están escondidos, pero sus colas están expuestas. Veamos cómo son sus colas". Los niños explicaron y la maestra mostró la imagen correspondiente.
(4) Comprender preliminarmente el propósito de la cola. (Propósito 1)
Escuchar y comprender
1.
Maestra: "Las colas son gruesas y delgadas, y son diferentes, entonces, ¿para qué se usan?", explicó el niño.
2. Escuchar la grabación.
3. Explíquelo nuevamente. Aprenda la palabra (1) "equilibrio" (sin lucha, muy estable). El maestro realiza diferentes acciones para que los niños adivinen y luego les pide que realicen diferentes acciones para comprender mejor la palabra (2) "mirar" (dejar que otros miren y reciban elogios de los demás);
(2) Basta con mirar la computadora y comprenderá: configure la situación para "cambiar de cola".
1. Mira la computadora. Maestra: "Después de cambiar la cola, pasó algo extraño. Adivinen qué pasó".
2. Los niños adivinaron y luego explicaron.
3. Escucha lo que te dice el ordenador y luego explícale.
4. Intercambiar colectivamente colas por animales pequeños.
(5)Danza de animales.
Maestra: "¿Estás feliz de haber hecho tantas cosas buenas hoy? ¡Pretendamos ser nuestros animales favoritos y asistamos a su fiesta de baile!" "Los niños encuentran sus animales favoritos y los cuelgan para bailar juntos". . Lo que sea Baila con la música y sal de la sala de actividades.
Plan de lección de jardín de infantes "Cola de animal" 5 Objetivos de la actividad
1. Explorar las características de las colas de los animales y comprender inicialmente sus usos. /p>
2. Cultivar el amor de los niños por los animales.
3. Cultivar las buenas habilidades de observación, imaginación y expresión del lenguaje de los niños. 4. Permitir que los niños desarrollen el interés por explorar las colas de los animales. p>
5. Ser capaz de realizar actividades prácticas con valentía y expresar sus puntos de vista en un lenguaje completo.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Enfoque: comprender las características de las formas de varios animales. colas
Dificultad: comprensión preliminar de sus usos
Actividades a preparar
Preparación: varios colgantes con imágenes de animales, imágenes de fondo, material didáctico, vídeos, música. .
Proceso de la actividad
Primero, guíe a los niños a hablar sobre animales y a comprender las diferencias en las colas de los animales.
1. Introducción del escenario: Un animal pequeño llega a la clase como invitado y al mismo tiempo observa cómo es la cola del animal. (Muestre imágenes de varios animales)
2. La maestra indica a los niños que comparen las diferencias en las colas de los animales.
2. Juega al juego del "escondite" para aprender más sobre las características de las colas de los animales.
Muestra la imagen de fondo oculta del animal y deja que los niños adivinen de qué animal se trata en función de las características de la cola del animal.
En tercer lugar, tenga una comprensión preliminar de la función de las colas de los animales.
1 Deje que los niños vean el material didáctico "El pequeño Gecko toma prestada su cola", luego haga preguntas y resuma algunas de ellas. las funciones de las colas de animales en las respuestas de los niños.
2. Mira vídeos sobre tigres y canguros y deja que los niños adivinen la función de la cola.
3. Resumen: Las colas de los animales tienen diferentes características y diferentes funciones.
Cuarto, extensión de la actividad
La maestra y los niños jugaron al ritmo de la música el juego de "pasar la cola".
Reflexión sobre la actividad
Esta lección es intuitiva, los niños están muy interesados en la actividad y el material didáctico y los videos se utilizan adecuadamente, lo que les permite aprender las colas de los animales de una manera Ambiente agradable y lograr buenos resultados.