Registros didácticos de "Aprender a buscar el" diccionario sin palabras "" de Mikami

Análisis de libros de texto:

"Aprende a buscar en un diccionario sin palabras" es la segunda lección de este volumen. Este artículo escribe sobre cómo mi padre llevó a Congcong a viajar a Qingdao durante las vacaciones de verano y lo guió para conectarse con los objetos frente a él y comprender las palabras "El sol es como el fuego" y "Las olas rompen en la orilla". Nos dice que además de buscar en el diccionario, es más importante comprender combinando la naturaleza y conectándonos con la vida real. Excelente manera de usar las palabras. Los artículos están llenos de emociones y escenas, y enseñan a los estudiantes conocimientos y métodos de aprendizaje de chino a través de ejemplos de la vida real. Esta lección se divide en 2 lecciones. Me refiero a la segunda lección. Los objetivos de enseñanza son: 1. Lectura intensiva de 2 a 9 párrafos naturales, experimentar las diferentes formas de entender las palabras entre papá y Congcong y aprender a usar un ". diccionario sin palabras". 2. Comprender que aprender chino no sólo debe aprenderse de los libros, sino también de la práctica de la vida diaria. Los puntos clave y las dificultades son: saber aprender chino no sólo con los libros, sino también con la práctica de la vida. Con base en los objetivos tridimensionales del nuevo estándar curricular, pongo en contexto el objetivo del proceso de los métodos de aprendizaje, utilizo material didáctico multimedia para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, me concentro en el diálogo entre los estudiantes y los textos, y permito que los estudiantes dominen métodos en actividades de enseñanza interesantes y establezcan Buscar siempre el diccionario sin palabras y aprender chino en conexión con la vida real, promoviendo así la transformación del conocimiento en habilidades de manera oportuna. Mi proceso de enseñanza se divide en cinco eslabones: 1. Iniciar la introducción de la cognición original en nuevas lecciones. 2. Lea atentamente el texto para profundizar su comprensión. 3. Revelar el tema y ampliar la práctica. 4. Selecciona historias y penetra en tus pensamientos. 5. Resume el texto completo y sublima el tema. El proceso de enseñanza específico es el siguiente:

Proceso de enseñanza:

1. Iniciar la cognición original e introducirla en la nueva lección

1. .

El sol arde durante las vacaciones de verano

Mirando el mar en Qingdao

Congcong busca el diccionario sin palabras

Profesor: Hoy , Continuamos estudiando la segunda lección "¿Aprender a buscar? ¿Diccionario sin palabras?" Definitivamente no será difícil para los niños leer estas palabras. Léalas con atención.

Los estudiantes miran las palabras y las. el maestro escribe el tema en la pizarra)

Maestro: Quién lo leerá, nominará a los estudiantes para que lo lean (los estudiantes lo leen)

Maestro: Se lee en voz muy alta, hagámoslo juntos (los estudiantes lo leen juntos)

Profesor: Aprobamos la lección anterior. Hemos entendido aproximadamente el contenido del texto. ¿Puedes elegir algunas palabras y decir una oración completa relacionada con el contenido del texto? p>

Estudiante 1: ¿Congcong y su padre aprendieron a buscar en un diccionario sin palabras?

Profesor: Tu frase es muy general.

Estudiante 2: Las vacaciones de verano están aquí y mi padre lleva a Congcong a viajar a Qingdao.

Profesor: El texto contiene tal cosa y lo dijiste muy bien.

Estudiante 3: Las vacaciones de verano están aquí y mi padre lleva a Congcong a Qingdao para ver el mar.

Maestro: Asiente y elogia

2. Lee el texto intensivamente y profundiza tu comprensión.

Maestro: Entonces, ahora seguiremos a Congcong para aprender a consultar el Diccionario sin palabras, abra el libro y lea los párrafos 2 a 5 en silencio. Mientras lee, piense en lo que están discutiendo papá y Congcong.

Estudiante: piense en la lectura en silencio

Maestro: ¿Quién? ¿Puedes decirme qué están discutiendo papá y apresuradamente?

Estudiante: ¿Papá y apresuradamente están discutiendo? ¿El sol es como el fuego?

Profe: Por cierto, están discutiendo este tema. La pareja de buenos amigos en Blackboard Writing (The Sun Is Like Fire) está dispuesta a imitar la forma en que papá y Xiu Xiu hablan, y los compañeros de mesa pueden practicar.

Estudiante: Practica con tu compañero de escritorio.

Maestro: Está bien, ese par de buenos amigos están dispuestos a venir.

Estudiantes: Los estudiantes leen en diferentes roles.

Maestro: El padre y el hijo hablan como amigos. ¿Cómo explica Congcong que el sol es como el fuego?

Salud: La fuerte luz del sol es tan caliente como el fuego.

Maestro: ¿Cómo lo explicó papá?

Estudiante: El sol abrasador es tan fuerte que incluso las hojas de los árboles están marchitas. como el fuego. ¿Es la mejor explicación?

Profesor: Explican de diferentes maneras. Mire más de cerca y vea cuál es la diferencia.

Estudiante 1: Congcong memorizó la explicación. El diccionario. Papá explicó "el sol es como el fuego" con lo que vio.

Profe: Bien dicho, quién me puede decir más.

Estudiante 2: Congcong se explica en el diccionario, y su padre le pidió que mirara el sol abrasador y las hojas marchitas.

Profe: Bueno, ¿sabes lo que significa marchitarse al sol?

Estudiante 1: Está casi seco al sol.

Alumno 2: Las hojas están suaves al sol.

Alumno 3: Las hojas están caídas al sol.

Maestro: Deje que Congcong experimente personalmente el sol abrasador en la naturaleza. Esta es una muy buena manera. No es de extrañar que papá dijera

Estudiante: El sol abrasador brilla en el cielo. en los árboles están todos marchitos. ¿No es esta la mejor explicación para el sol abrasador?

Maestro: ¿Qué significa esta oración con un signo de interrogación?

Estudiante: Este es el? La mejor explicación para "El sol es como el fuego".

Maestro: Tu pregunta es muy valiosa. Eres un buen niño al que le encanta usar tu cerebro. Pidamos a los estudiantes que discutan este tema en grupos.

Estudiantes: discusión en grupo de estudiantes.

Profesor: ¿Qué grupo de estudiantes pueden expresar sus propias opiniones?

Estudiante: Creo que no hay nada de malo en la explicación del diccionario, pero hay un dicho: Ver es mejor que oír? ¿Cien veces? Papá, deja que Congcong mire el sol abrasador en el cielo y las hojas marchitas. De esta manera, Congcong nunca olvidará el significado de "El sol es como el fuego".

Maestro: ¿Tiene una palabra que usa muy bien? Escucharla cien veces es mejor que verla una vez. ¿Papá lo explicó combinando el paisaje a su alrededor? ¿Qué tan directo? escrito en la pizarra: combinado con el paisaje que lo rodea) Esto es Buscar un diccionario sin palabras, ¿ahora sabes qué es un diccionario sin palabras?

Estudiante 1: ¿Aprender a buscar un diccionario sin palabras es aprender? conocimiento de la vida.

Estudiante 2: Aprender a buscar diccionarios sin palabras es aprender de la vida.

Estudiante 3: Aprende a buscar diccionarios sin palabras, que es encontrar respuestas de la vida.

Maestro: Entonces busquemos la respuesta en la vida. Pida a los estudiantes que miren la ilustración en la página 10 del libro de texto. ¿Pueden explicar la situación que ven en la imagen? El sol es como fuego.

Estudiante 1: El sol caliente los hizo sudar profusamente. ¿No es esta una buena explicación para el sol abrasador?

Sheng 2. El sol abrasador los hizo sudar. ¿No es esta una buena explicación para el sol abrasador?

Maestro: Tu lenguaje es realmente rico y lo combinas con la realidad para expresar el significado del sol abrasador. ¡Eso es genial!

Maestro: ¡Piensa en la escena del sol abrasador en el cielo en verano y relata! a tu vida real, elige una cosa y habla de que tu comprensión del sol es como el fuego.

生1. En el caluroso verano, la cigarra seguía ladrando en el árbol, como diciendo: ¡Hace tanto calor que hace demasiado calor para mí! El cachorro tenía tanto calor que sacó la lengua.

Estudiante 2. En el caluroso verano, mi padre estacionó su motocicleta en la comunidad después de solo una comida, el sol quemó el cojín del asiento.

Maestro: Hace un momento, todos usaron un método relacionado con la vida real para explicar "El sol es como el fuego". Este es el diccionario sin palabras. Los sentimientos de todos son muy reales. . A continuación, iremos a la playa con Congcong, sentiremos la fresca brisa del mar y leeremos los pasajes 6 a 8 del texto libre y suavemente. ¿Qué tipo de escena se muestra frente a Congcong?

Estudiantes: lean los párrafos 6 a 8 de forma libre y suave.

Profesor: ¿Quieres apreciar esta escena?

El material didáctico muestra imágenes y sonidos de olas golpeando rocas.

Estudiantes: miren el material didáctico.

Profesor: ¿Qué viste? ¿Qué escuchaste?

Estudiante 1: Las olas furiosas golpean las rocas en la orilla una tras otra, produciendo el sonido de deslizamientos de tierra y tierra. sonidos demoledores.

Estudiante 2: Las olas furiosas golpearon las rocas en la orilla. El mar estaba enojado y me asustó muchísimo.

Maestro: Esta es una ola furiosa que desencadena una ola enorme. Esta es una vista espectacular, muy espectacular. ¿Puedes leer este impulso?

Estudiante: Los estudiantes practican la lectura.

Profesor: ¿Quién lo intentará?

Estudiante: Deja que los niños lean juntos. Las niñas leen juntas. Concurso de lectura para niños y niñas.

Maestro: ¡La lectura es muy impresionante! Mirando la escena frente a mí, mi padre dijo: "Pienso de nuevo en la palabra" olas turbulentas rompiendo en la orilla ". ¿Crees que la escena que tienes delante se parece a lo que la profesora escribió en la pizarra: Olas tormentosas rompiendo en la orilla?

Maestro: En ese momento, Congcong gritó alegremente.

Estudiante: ¡¿Demasiado similar!? ¡Tan similar!?

Profesor: ¿Quién puede decirme qué es demasiado similar a qué?

Estudiante: ¿Frente a mí? Compara la situación con las palabras que has aprendido y conéctalas con la vida. Este es un diccionario sin palabras.

Maestro: Eres capaz de entender las palabras combinadas con la escena que tienes delante. Eres muy bueno en eso. El maestro escribió en la pizarra (combinado con la escena frente a él)

Maestro: Este viaje realmente benefició mucho a Congcong. Al ver que Congcong había aprendido tanto, su padre le dijo a Congcong de manera significativa: "Eso. Parece que si quieres comprender verdaderamente el significado de una palabra, no solo debes poder buscarla en un diccionario con la palabra, sino también aprender a buscar en el diccionario sin palabras que te rodea.

Estudiantes: Léanlo en voz baja y libremente.

Profesor: Dime, ¿qué entendiste?

Estudiante 1: No siempre puedes confiar en el diccionario con palabras. También debes aprender a buscar en el diccionario sin palabras. a tu alrededor.

Maestro: Eso es un buen entendimiento.

Alumno 2: Deberíamos aprender dos habilidades: Primero, aprender a buscar palabras en un diccionario. En segundo lugar, conecte la vida real para comprender el significado de las palabras. Esto consiste en buscar en el diccionario sin palabras.

Profesor: Este niño es muy bueno pensando.

3. Revelar el tema y ampliar la práctica

Profesor: Consultar el diccionario es un buen hábito de estudio, que nos permite entender el significado de una palabra, pero no Olvídalo, escuchar cien veces no es tan bueno como una vez. Mira, deberías aprender a buscar en el diccionario sin palabras que te rodea. El maestro sabe que cada niño ha acumulado muchísimas palabras.

El material didáctico muestra cuatro grupos de imágenes de palabras

El primer grupo: la primavera es cálida, las flores florecen, el jardín está lleno de paisajes primaverales, la primavera es brillante y la primavera está llena de alegría

El segundo grupo: alegría y alegría atronadora Cantando y bailando, las luces son brillantes

El tercer grupo: preparándose para ser vigoroso y enérgico

El cuarto grupo: el amor por lamer un ternero, el amor por un pájaro negro, el amor personal de una familia, la diversión sin fin

Maestro: ¿Puedes usar el método del diccionario sin palabras que aprendiste? hoy para explicar estas palabras? Elige una y pruébala.

Estudiante 1: Conozco el significado de "felicidad familiar". Durante el Festival del Medio Otoño, toda la familia se reúne, come pasteles de luna y admira la luna. /p>

Maestro: Esta es la felicidad que experimentas tú mismo.

Estudiante 2. Sé lo que significa ser animado y vigoroso. En los Juegos Olímpicos, comenzó la carrera de obstáculos de 110 metros. era como si estuviera volando. ¿No es esto lo que significa vivaz y enérgico?

Maestro: Debes admirar a Liu Xiang.

Estudiante 3: Conozco el amor de un ternero lamiendo. Cuando estoy enfermo, mi madre me da medicina y me toca la cabeza. No duerme bien todas las noches. becerro. .

Profe: ¡Mami te quiere mucho! Si los niños quieren decir esto, díselo a los compañeros del grupo.

Alumnos: actividades en grupo.

4. Seleccione historias para penetrar en los pensamientos

Maestra: Al ver que los niños han aprendido a buscar diccionarios sin palabras, la maestra quiere contarles una historia. Esta historia es "Lao Can". Viajes" En este libro, el protagonista Lao Can fue una vez a un teatro para escuchar una obra de teatro. El narrador Wang Xiaoyu era increíble. Podía escuchar melodías de todo el país. Combinaba las buenas melodías con historias vívidas. Luego cantó así, oh, ¿adivinen qué? El público quedó fascinado y lleno de elogios. En ese momento, un joven dijo a un lado: Una vez leí una palabra y el sonido persistente permaneció durante tres días. No pude entender ¿Cómo podría persistir durante tres días? ¿Tres días? Ahora, después de escuchar la historia de Wang Xiaoyu, se fue a casa. Oye, ¿qué está pasando? Han pasado unos días y siempre recordaba vagamente la voz del narrador de Wang Xiaoyu en sus oídos. Sólo entonces se dio cuenta, ¡ah!

5. Resume el texto completo y sublima el tema.

Profesor: Verás, la vida es un diccionario sin palabras, que puede darnos muchas, muchas ganancias. ¿Qué obtuvo del estudio de hoy?

Estudiantes: Discusiones en grupos de estudio de estudiantes.

Profesor: Cuéntame qué ganaste.

Estudiante 1. A través del estudio de hoy, no solo necesitamos poder buscar diccionarios con palabras, sino también aprender a buscar diccionarios sin palabras.

Estudiante 2. Aprendí a buscar en un diccionario sin palabras.

Estudiante 3. Prestaré más atención a lo que sucede a mi alrededor en el futuro. Como vale la pena escuchar cien veces verlo, tengo que aprender a buscar palabras en un diccionario sin palabras.

Estudiante 4. Observaré la vida con atención y comprenderé las palabras en conexión con la vida real.

Maestro: A través del estudio de hoy, creo que ganarás mucho. El maestro espera que puedas observar la vida con atención, experimentar la vida con el corazón y aprender a mirar hacia arriba sin palabras. ¡Diccionarios, para que progreses más rápido!