Conceder gran importancia al desarrollo de recursos humanos: educación y formación de los empleados
La educación y la formación de los empleados por parte de las empresas es también el desarrollo de los recursos humanos. La capacitación de los empleados tiene como objetivo mejorar la capacidad laboral y el nivel de conocimiento de los empleados a través del aprendizaje y la capacitación, de modo que las cualidades personales de los empleados puedan satisfacer sus necesidades laborales en la mayor medida posible. La gestión empresarial moderna concede gran importancia a la formación y el desarrollo de los recursos humanos. Los principios laborales que representan los conceptos modernos de gestión son: desarrollo del potencial, formación permanente y aprovechamiento adecuado. En otras palabras, cuando los empleados ingresan a una empresa, ésta no es sólo un lugar para trabajar, sino más importante aún, se convierte en un lugar para cultivar y desarrollar las habilidades y el potencial de las personas. Una razón importante del rápido desarrollo económico de los países desarrollados es que prestan especial atención a la formación de sus empleados. Las empresas industriales y comerciales de Estados Unidos gastan hasta 210 mil millones de dólares cada año en capacitación de empleados, cifra que excede la financiación para la educación secundaria y la educación superior, respectivamente. Las empresas estadounidenses han desarrollado planes de formación para sus empleados y otro 5% de sus empleados son enviados a recibir educación universitaria formal. Estados Unidos también concede especial importancia a la formación continua de los investigadores científicos. Según las estadísticas, los fondos gastados por los mayores grupos industriales de Estados Unidos para actualizar, ampliar y profundizar los conocimientos profesionales del personal científico y tecnológico han aumentado un 25% anual, y siete empresas, incluida Ford Motor Company, han aumentado una media de 40% anual. Clinton alguna vez pidió en voz alta mejorar la competitividad de los productos y las empresas estadounidenses. En 1994, Estados Unidos cumplió su deseo, reemplazando a Japón y volviendo a la cima de las clasificaciones de competitividad mundial. En este sentido, los excelentes esfuerzos de Estados Unidos en materia de desarrollo de recursos humanos y capacitación han hecho una enorme contribución.
Las principales funciones de la formación de empleados:
(1) El cultivo del talento es la necesidad de afrontar los retos de la nueva revolución tecnológica. Hoy, con el rápido desarrollo de la nueva revolución tecnológica, juega un papel decisivo en el desarrollo económico y la fortaleza nacional de varios países, así como en la supervivencia y el desarrollo de las empresas. Sólo mediante la formación de los empleados las empresas podrán estar a la vanguardia de la nueva revolución tecnológica y seguir siendo invencibles.
(2) La formación es un medio eficaz para movilizar el entusiasmo de los empleados. Para satisfacer las necesidades de autorrealización, los trabajadores están deseosos de enriquecerse y mejorarse continuamente, para tener mayores capacidades y realizar mejor su propio valor. Satisfacer esta necesidad estimulará la motivación ascendente a largo plazo.
(3) La formación de los empleados es un medio importante para establecer una excelente cultura corporativa. Una excelente cultura corporativa es una fuerza espiritual importante y un arma mágica para ganar en la producción y operación empresarial y en la feroz competencia del mercado. En los últimos años, los países desarrollados han otorgado gran importancia a la construcción de la cultura corporativa y han incorporado el espíritu corporativo, la ética corporativa, los objetivos corporativos, la filosofía corporativa, el ethos corporativo, etc. en las clases de formación de talentos. Deberíamos prestar suficiente atención a esto.
2. Principios de formación y planes de formación
1. Principios de formación
(1) Respetar el principio de integrar la teoría con la práctica. La formación debe estar orientada al trabajo, con una "educación direccional" dirigida a las necesidades productivas y laborales. Realizar cambios significativos en las habilidades y niveles de los empleados capacitados y generar directamente un desempeño laboral significativo.
(2) El principio de combinar la formación de todo el personal con la formación clave. La capacitación de todo el personal es necesaria para mejorar la calidad general de los empleados y debe llevarse a cabo de manera planificada, pero el foco de la capacitación debe estar en los ejes técnicos y de gestión, especialmente en los mandos medios y superiores.
(3) El principio de combinar la formación de conocimientos y habilidades profesionales con la formación en construcción de cultura corporativa. Ésta es la necesidad de cultivar talentos con capacidad e integridad política. El contenido de la construcción de la cultura corporativa debe combinarse con la situación real de la unidad y centrarse en resultados prácticos.
2. Plan de formación
El éxito de la formación depende de formular e implementar el plan de formación correcto para los estudiantes. El plan de capacitación debe basarse en el plan de producción y operación a largo plazo y el plan de recursos humanos de la empresa, analizar las necesidades de capacitación actuales, aclarar el propósito y el enfoque de la capacitación y formular fechas de capacitación específicas. El plan de formación incluye objetos de formación, contenidos de formación, métodos y procedimientos de formación, profesores capacitados y evaluación de la formación. La formación y el desarrollo es un trabajo técnicamente exigente. Requiere que los alumnos demuestren mejoras significativas en habilidades, conocimientos y destrezas, y tiene requisitos más altos de competencia. Por lo tanto, se deben determinar diferentes métodos y procedimientos de formación de acuerdo con los diferentes objetivos de la formación, y se deben seleccionar profesores de alta calidad para garantizar la calidad de la formación.
En tercer lugar, la implementación de la formación y la garantía de los fondos para la formación
(1) Para implementar con éxito el plan de formación, se deben resolver dos problemas: la comprensión de la formación y la contradicción entre trabajo y aprendizaje. En el trabajo real, a menudo nos encontramos con problemas como "la formación de los empleados es importante en las palabras pero no en la práctica" y "cuanto más ocupados estamos, menos capaces seremos de participar en la formación".
En última instancia, todavía no se comprende suficientemente la importancia de largo alcance de la formación. Incluso si sufre algunas pérdidas inmediatas, no tiene en cuenta el largo plazo y realmente no le da importancia a la formación de los empleados. Sólo manejando correctamente la contradicción entre ingeniería y aprendizaje y comprendiendo racionalmente la formación se podrá llevar a cabo el trabajo de formación sin problemas.
(2) Los fondos de formación son la garantía para la implementación de la formación. Los fondos para capacitación son una inversión en el desarrollo de recursos humanos, y los altos beneficios de esta inversión no tienen comparación con ninguna otra inversión. Por lo tanto, los fondos para la formación deben garantizarse y aumentarse año tras año. La salida fundamental para las unidades de prospección geológica es trabajar intensamente en el desarrollo de recursos humanos y la formación de talentos. Cuanto menor es la inversión en formación, mayor es la dificultad y es complicado salir del círculo vicioso.
En cuarto lugar, la evaluación de la formación de los empleados
La evaluación de la formación es la última tarea del plan o programa de formación. La llamada evaluación tiene como objetivo estimar los efectos, pros y contras de la etapa final del desarrollo de la capacitación y proporcionar estándares y bases para el uso efectivo de los resultados de la capacitación. La evaluación de la formación también es un paso importante para mejorar la formación para la siguiente fase.
1. Contenido de la evaluación de la formación
(1) Respuesta de los alumnos a la formación. En base a esto, podemos tener cierta comprensión del efecto del entrenamiento.
(2) Evaluación del proceso de formación. Si el proceso de formación cumple con los requisitos de formación.
(3) Si mejorará las habilidades de los estudiantes y cambiará su nivel de conocimientos.
(4) Si los alumnos han logrado nuevos resultados en su lugar de trabajo.
2. Método de evaluación
(1) Comparación de los resultados de las pruebas antes y después del entrenamiento.
(2) Realizar encuestas o visitas in situ para examinar los cambios en las capacidades y el desempeño laboral de los aprendices, y observar si cumplen con los estándares laborales. Si es así, entonces la formación es eficaz.
(3) Realizar encuestas y entrevistas con los supervisores de los empleados y los empleados de su entorno para evaluar si sus cualidades técnicas, habilidades de liderazgo y capacidad para dominar y adaptarse a las nuevas tecnologías han mejorado y cómo han cambiado.
(4) Comunicarse nuevamente con los estudiantes y solicitar opiniones.