¿Qué implica "luz"?
En primer lugar, crear una situación y despertar la memoria emocional.
La introducción exitosa de un texto juega un papel importante en el efecto didáctico. La introducción de este artículo debe estar diseñada para acercarse a la vida de los estudiantes, con el objetivo de despertar sus memorias emocionales. Se pueden diseñar dos pasos:
(1) Situación de renderizado Es una fría noche de invierno y los alrededores están completamente oscuros. En la tormenta de nieve, desafiaste el viento y la nieve y avanzaste a tientas. ¿Qué es lo que más ansias ver en este momento? Respuesta predeterminada: Luz. Pregunta: ¿Qué papel juega la luz? ¿Qué puede aportar la luz a los viajeros que andan a tientas en la oscuridad? Después de pedir a uno o dos estudiantes que respondieran, el maestro concluyó: La lámpara ilumina a las personas en la oscuridad, trae luz y trae esperanza a las personas en problemas. Continúe preguntando: En este momento no sé a dónde vas, pero puedo preguntarte: ¿Adónde es lo que más deseas regresar? Respuesta predeterminada: Inicio. Nombra uno o dos estudiantes que respondan por qué. Resumen del profesor: Hay una persona en casa esperándote con una luz. No importa lo tarde que sea, siempre hay una luz brillando para ti y calentando tu corazón.
(2) Introducción del tema
En la vida, no podemos prescindir de las luces. Cuando vemos "luces", lo primero que pensamos es en que pueden guiar el camino e iluminar. En un nivel más profundo, pensaremos en la función abstracta de las lámparas en un aspecto determinado: brindar a las personas calidez, coraje y esperanza. El Sr. Ba Jin escribió una prosa implícita y significativa basada en la novela "Home", titulada "Lamp". Entonces, ¿cuál es su sentimiento único sobre las lámparas? Acerquémonos a "Lamp" del Sr. Ba Jin.
Esta introducción tiene como objetivo guiar a los estudiantes a percibir inicialmente el significado simbólico de las luces a través de su propia vida y experiencias emocionales, y sentar una base emocional para la comprensión del texto.
En segundo lugar, aclara tus ideas y discute el significado simbólico de las luces.
Para el autor Ba Jin, antes de la clase, el profesor puede hacer arreglos para que los estudiantes consulten "Ba Jin Online" en línea. En clase, los estudiantes presentaron y comunicaron de forma independiente sobre la vida y las creaciones de Ba Jin, e inicialmente sintieron que Ba Jin era un escritor reflexivo y apasionado. Para explorar el significado simbólico de las luces, es necesario aclarar la idea y los antecedentes de redacción del artículo. Para lograr este propósito didáctico se pueden realizar los siguientes diseños:
(1) ¿Qué luces se escriben secuencialmente en el texto de indagación de autoestudio? A partir de las respuestas de los alumnos, la profesora hizo un análisis: Cinco luces. Las dos primeras luces son las luces que "yo" he experimentado personalmente, pero que no tengo intención de beneficiar. No sólo guían el cuerpo, sino que también guían el alma. Las últimas tres luces son las luces que he oído, que son intencionadas. traer beneficios y transmitir afecto familiar a familiares, amantes y extraños, amor, amistad. No sólo para guiar a los familiares, sino también para guiar la vida.
(2) Profesores y alumnos interactúan, estudian el texto y resuelven pistas. A través del primer paso del aprendizaje independiente, el maestro guía a los estudiantes para que le den un nombre a cada lámpara en el artículo: la primera lámpara brilla desde el bungalow, la llamamos "lámpara de cabaña" la segunda lámpara brilla en una noche nevada; , lo llamamos luz nocturna de nieve. La tercera lámpara es la "lámpara hermana"; siguiendo esta línea de pensamiento, la cuarta lámpara es la lámpara del amante y la quinta lámpara es la lámpara del benefactor;
En este momento, el profesor puede incitar y revelar las características de la prosa: estas cinco luces son como cinco perlas brillantes, que necesitan un hilo rojo que las recorra. ¿Qué es esta línea roja? Respuesta predeterminada: Luz.
1. Los profesores analizan pistas externas a través de la inspiración. Los consejos de vista previa nos dicen que este es un artículo breve que utiliza objetos para expresar aspiraciones. "Luz" es "objeto", lo cual es una pista externa a este artículo.
Todos los artículos giran en torno a la "luz": el autor se despertó en medio de la noche y vio la luz en el pasillo. Lo que vio fue lo que vio frente a él. Luego recordó su experiencia al salir del laberinto. en una noche nevada, y luego el autor pensó en "La leyenda de la isla Harwich" y "La historia de Shiloh y Leander", todas escritas en torno a la luz. Si los dos primeros materiales tratan sobre lámparas que benefician a las personas sin darse cuenta, entonces "La leyenda de la isla Harwich" y "La historia de Shiloh y Leander" tratan sobre lámparas preparadas para familiares y amantes, y "Amigos arrojados al río". Se trata de una lámpara para extraños.
2. El profesor analiza pistas externas. También hay un hilo emocional subyacente en el artículo. ¿Qué es esto? Instrucciones para el profesor: En el artículo, los cambios en los pensamientos y sentimientos del autor recorren el principio y el final, formando una pista. Echemos un vistazo a los cambios en los sentimientos del autor entre el primer y segundo párrafo. Respuesta predeterminada: De "asfixiarse" a "sonreir". Continúe empujando: mire nuevamente la mitad del artículo. ¿Hay alguna palabra clave que exprese cambios de humor? Respuesta predeterminada: Mi corazón se calmó gradualmente y mi respiración se volvió mucho más fácil.
3.Resumir las características de la prosa. El proceso de cambios emocionales del autor es "huraño, constante, de risa pausada". Se trata de una pista emocional interna, y el entrelazamiento de pistas internas y externas hace que la estructura del artículo sea muy compacta. ¿Qué características refleja esto en la prosa? Respuesta predeterminada: El cuerpo está esparcido pero el espíritu no está separado.
(3) Explorar el significado simbólico de "luz"
1. Crear problemas. El autor cuenta la historia de cinco lámparas, cada lámpara nos toca. ¿Cuál de estas cinco lámparas es tu favorita? Elige tu lámpara favorita y cuéntanos por qué te gusta.
Los estudiantes pueden hablar libremente y los profesores deben confirmarlos y guiarlos oportunamente durante el proceso de respuesta.
Respuesta por defecto:
Lámpara de bungalow porque este tipo de lámpara es la más habitual y habitual. Tal vez les ordenaron esperar a que regresaran sus seres queridos, o tal vez fueron solo para comodidad de los transeúntes. No importa para quién lo pidas, traerá luz a todos los que lo vean y les dará esperanza para el futuro.
Luz nocturna nevada. Porque permite que una persona que camina en una noche nevada vea la luz, y la luz le brinda calidez y aliento, por lo que ya no se siente sola, ya no tiene miedo y tiene el coraje de seguir adelante.
Luces hermanas. Me gusta la lámpara solitaria que mi hermana enciende para mi hermano durante la larga noche. Confía a su hermana su más profundo amor y cuidado por su hermano. Aunque mi hermana no esperó a que mi hermano regresara, ella me hizo entender que la emoción más grande del mundo es el amor familiar.
Luces de San Valentín. La lámpara aquí no es solo una lámpara, sino también la perseverancia de una niña inocente por el amor, una esperanza que trasciende el viento y la lluvia, el coraje de dar a los familiares y la persistente espera de amor de Shiloh. Leander, por otro lado, arriesgaría su vida cruzando a nado el Canal de la Mancha sólo para encontrarse con su amor.
La lámpara benefactora permite a una persona desesperada volver a ver la belleza de la vida, sentir el calor del mundo y le inspira a vivir una vida positiva y optimista. Esta luz les pasó a dos personas que nunca se habían conocido. Esta lámpara tiene múltiples significados. Por un lado, simboliza la bondad y la belleza de la naturaleza humana. Por otro lado, también hizo que los amigos del autor cambiaran su actitud ante la vida, ganaran confianza en la vida y tuvieran la determinación de luchar.
2. Explore los antecedentes de la escritura y discuta el significado simbólico. En primer lugar, el profesor tiene dudas: ¿Cuándo se escribió este artículo en China? Respuesta predeterminada: Durante la Guerra Antijaponesa.
Los antecedentes de la época se pueden inferir del período de escritura, que es la etapa estancada de la Guerra Antijaponesa.
El ejército japonés llevó a cabo incursiones locas en las bases de apoyo antijaponesas (la política de los tres guang), que aterrorizaron al pueblo chino; los intransigentes del Kuomintang resistieron pasivamente la guerra y muchos se opusieron activamente a ella; La gente estaba confundida sobre el futuro de la guerra, al igual que el amigo del autor. Así, perdieron la confianza en la vida y están completamente desesperados por la vida. ¿Cómo se siente entonces el autor? El maestro agregó la siguiente información.
En los últimos días, las nubes oscuras sobre el Océano Pacífico han estado pesando mucho sobre mi corazón. Debe haber sido un encendido. He oído suficientes suspiros y preguntas, y he visto suficientes titulares aterradores en los periódicos. Rebelde de corazón, firme y persistente en sus creencias.
¿He dudado alguna vez del futuro? ¿Creo en el triunfo del mal? ¿Estoy dispuesto a inclinarme ante los invasores? No, eso no es posible. Mi corazón siempre está resistiendo. Entonces ardió.
“No podía dejar que mi corazón se calmara, así que encontré un montón de manuscritos antiguos en la caja y tomé un bolígrafo para revisarlos. La noche estaba tranquila fuera de la ventana, el aceite en el. La lámpara disminuyó gradualmente y mis pies gradualmente ya no funcionan. En esta fría noche de invierno, compilé este pequeño libro “Estos artículos inapropiados y fragmentados están impregnados de la creencia por la que la gente de todo el país está luchando: la final. victoria de la justicia”. Estoy dispuesto a dedicarlos a los lectores”. Después de presentar esta información, seguí preguntándome: En este momento, toda China está en su momento más oscuro, ¿qué necesitas en particular? Respuesta predeterminada: enciende una luz en sus corazones e inspíralos a seguir adelante. Los maestros siguen adelante: el autor usa sus palabras para decirle al mundo con la ayuda de una "lámpara" que hay una lámpara frente a nosotros, que ilumina el camino que tenemos por delante. El camino es difícil, pero el futuro es brillante. Mientras el pueblo chino continúe con valentía, el mañana de China será brillante. El autor utiliza esto para encender la lámpara de la esperanza en los corazones de las personas, expresar su creencia en la victoria en la guerra de resistencia e inspirarlas a avanzar con valentía.
Ahora que la guerra de resistencia contra Japón ha pasado, ha superado las limitaciones de políticas y épocas específicas. ¿Qué filosofía contiene la lámpara? Enseñanza del Maestro: Una lámpara es originalmente sólo una sustancia concreta que puede guiarnos e iluminarnos. Pero las luces de los bungalows escritas por el Sr. Ba Jin nos hacen sentir ligeros y esperanzados, y las luces nocturnas nevadas nos dan calidez y fuerza. La lámpara hermana nos permite ver la sinceridad del afecto familiar, la lámpara amante nos permite ver la belleza del amor y la lámpara benefactora nos permite sentir la bondad de la naturaleza humana. Por supuesto, estas cinco luces no están aisladas. Precisamente porque este mundo está lleno de verdad, bondad y belleza, nuestros corazones siempre pueden sentirse cálidos; precisamente porque nuestros corazones son cálidos, no importa los reveses y dificultades que experimentemos, siempre podemos ver luz y esperanza. Desde esta perspectiva, una lámpara no es sólo una lámpara, sino también una sustancia concreta. Su significado ha sido sublimado y se le ha dado otro significado, es decir, un significado simbólico. Se ha convertido en una luz para el alma.
Resumen: El artículo utiliza técnicas simbólicas para expresar implícitamente el deseo de la humanidad por la luz, la fe firme y la victoria de la justicia, y expresa el sentimiento de que la vida necesita apoyo espiritual.
Se puede decir que "Lamp" es una obra que inspira a las personas que carecen de confianza en la guerra, y también es una obra que inspira a las personas a pensar en cuestiones de la vida.
Claridad: Darle un significado específico y utilizar imágenes específicas para expresar pensamientos y sentimientos específicos se llama simbolismo.
Esta parte está diseñada con dos enlaces: el primero es ordenar el texto, aclarar las pistas internas y externas, revelar las características de la forma en prosa y la condensación espiritual, y absorber la belleza de la idea de el artículo; el segundo es aprender el simbolismo y experimentar los dos aspectos del simbolismo. Gran función, aportando la belleza implícita del lenguaje y estimulando la asociación.
El objetivo es revelar el significado simbólico de la luz: el significado contemporáneo de la luz; el significado universal de las lámparas.
En tercer lugar, aprenda técnicas simbólicas
Después de discutir el significado simbólico de las lámparas, es necesario guiar a los estudiantes para que comprendan y utilicen sistemáticamente los conceptos y funciones de las técnicas simbólicas.
(1) El concepto de símbolo
Símbolo es un medio de expresar algún concepto o pensamiento abstracto y emoción con la ayuda de la imagen de cosas específicas. Aquí, "lámpara" es una imagen concreta, mientras que la esperanza, la luz, la fe y los verdaderos sentimientos son conceptos abstractos. Cuando estábamos en la escuela secundaria, también aprendimos algunos artículos que utilizaban técnicas simbólicas. Por ejemplo, en el poema en prosa "Haiyan" de Gorky, el autor elogia el espíritu revolucionario heroico e intrépido alabando a los petreles; en "Love of Lotus" de Zhou Dunyi, el autor utiliza el loto para simbolizar la cualidad de la pureza y la autosuficiencia.
(2) El papel del símbolo
A lo largo de los siglos, a muchos escritores les gusta utilizar técnicas simbólicas. Puede darle al artículo una belleza sutil y estimular las asociaciones de las personas. Guíe a los estudiantes para que comprendan el significado de las dos oraciones siguientes y aprecien la belleza implícita que aportan los símbolos.
1. No vivimos sólo de comer arroz. Instrucciones para el maestro: primero indique el significado simbólico de las palabras clave (no solo arroz) y luego comprenda el significado de la oración completa.
Respuesta predeterminada: “Arroz” simboliza los materiales materiales necesarios para la supervivencia de las personas. El significado de esta frase es que no debemos vivir sólo para el disfrute material, sino también para la búsqueda espiritual. La gente todavía vive de "alimento espiritual". Volvamos al párrafo 11 del artículo original y veamos qué significa aquí “alimento espiritual”.
Respuesta predeterminada: se refiere a una confianza firme y un espíritu indomable.
2. En este mundo, la luz nunca se apagará. Respuesta predeterminada: La "luz" aquí simboliza brillo, esperanza, calidez y amor verdadero. No importa las dificultades que encontremos, debemos creer firmemente que la luz, la esperanza, la calidez y el amor verdadero son eternos y nunca desaparecerán de nuestros corazones.
Otra función de los símbolos es estimular las asociaciones de las personas. La asociación aquí puede, por un lado, inspirarnos a pensar en la luz, la esperanza, la calidez y los verdaderos sentimientos de la "luz"; por otro lado, también puede inspirarnos a asociar la luz del artículo con la luz exterior; el artículo. Entonces, después de leer este breve artículo, ¿qué aspectos destacados se te ocurren? Pida a los estudiantes que conecten leyendas, poemas o sus propias experiencias emocionales y digan un párrafo que comience con "Recuerdo...".
Los estudiantes discuten, hablan libremente e intercambian sentimientos. El maestro amplió su pensamiento: Todos hicieron ricas asociaciones, que sublimaron el significado simbólico de la lámpara. La maestra también pensó en algunas luces... Muestre imágenes: linterna de loto, lámpara de Aladino, polillas en la llama, He Dang * * * cortando la vela de la ventana oeste, linterna naranja, lámpara de la ventana del maestro, etc.
(3) El uso de técnicas simbólicas
Guía del maestro: las flores de ciruelo tienen pétalos pequeños, ramas delgadas pero fuertes, color rosa claro y un aroma fragante por todas partes. Esta es una flor que florece con orgullo en invierno. Esta es una flor que parece más blanca en la nieve. Es una flor que los copos de nieve no pueden suprimir. Sí, son flores de ciruelo. Flores que se alzan orgullosas en la nieve del invierno.
Por favor escriba un párrafo usando medios simbólicos y publíquelo en la columna de lectura para que todos puedan comunicarse y leer. El simbolismo es el tema central de este artículo. La expansión y aplicación apropiadas pueden mejorar la capacidad de los estudiantes para apreciar la prosa y profundizar su comprensión del simbolismo.
Cuarto, aprender, expandir e iluminar el corazón.
(1) Siente el espíritu de Ba Jin En los años más oscuros de la Guerra Antijaponesa, el Sr. Ba Jin no solo. Usó sus ojos negros para descubrir que Guangming todavía está de pie en la cima de la montaña, sosteniendo la antorcha de la esperanza y difundiendo luz en los corazones de miles de chinos.
1. "Viaje en la oscuridad" de Ba Jin. Ba Jin escribió el poema "Night Flight" antes de cumplir los 19 años. Al hablar de la creación de "Night Flight", dijo: "Vi una luz roja brillando en la distancia. No sabía dónde estaba la luz, pero tiraba de mi corazón, como si alguien estuviera guiando el camino. " Este párrafo. Sus palabras expresan su actitud ante la vida.
2. Comprender la iluminación espiritual a partir de las palabras, los retratos y las palabras chinas premiadas de Ba Jin. Como hombre centenario, Ba Jin ha experimentado muchas dificultades en su vida, pero dijo: "Ya he visto suficiente sufrimiento en el mundo y amo la vida y la luz aún más. La sangre que gotea de las cicatrices siempre ha encendió el fuego de la esperanza para mí.
Al mostrar el retrato de Ba Jin, el maestro lo describió así: En un bosque de arces rojos ardientes, Ba Jin estaba apoyado en un sillón reclinable con una sonrisa cómoda y amable en su rostro. El fondo de la imagen era enorme y el primer plano era una gran hoja de arce roja, como si fuera el corazón ardiente del Sr. Ba. En 2003, el Sr. Ba fue seleccionado. Como uno de los miembros de "China en movimiento", sus palabras premiadas fueron: "Viajar a través de un siglo, presenciar las vicisitudes de cien años, representar los grandes cambios en la historia, una vida es tan pesada". La pasión ardiente de sus palabras encendió el faro de muchas almas; caminó con sinceridad en la vida y llamó a las puertas de los corazones de muchas personas. Su pasión, ansiedad y conciencia a lo largo de sus escritos y su vida brillarán para siempre en la historia de la literatura. "Maestro: En 2005, el centenario Ba Jin nos dejó para viajar luciendo sus rosas rojas y su sinfonía favoritas. Ese día, miles de personas de todo el país fueron espontáneamente a la funeraria Longhua en Shanghai para ver a Ba Jin se fue por última vez. Estaba con muletas. El anciano de pelo blanco vino, los estudiantes con uniformes escolares vinieron, la gente de la ciudad natal con acento polvoriento... Aunque expresaron su respeto y recuerdo por Ba Jin en diferentes formas. De todas formas, todos tenían la misma voz - - “Él es nuestro modelo a seguir y siempre vivirá en nuestros corazones. "Cuando entré en el Salón Conmemorativo de Ba Jin en Internet, había un dicho: "Cuando la gente se vaya, las luces se encenderán". "Ba Jin, este nombre es casi un faro. El espléndido encanto de la personalidad de Ba Jin siempre nos guiará hacia adelante.
(2) Guíe a los estudiantes para que iluminen sus corazones y establezcan creencias firmes. Muestre la presentación de diapositivas: "Lao Ella: Casa de Té", "Camel Shoko";
La profesora se pregunta: ¿Qué tienen en común estos escritores? Al final, acabaron con sus vidas de forma artificial. ¿Qué frase del artículo es ésta? Después de intercambios y discusiones entre los estudiantes, no es difícil sacar una conclusión: estos escritores han logrado grandes logros, algunos tienen gran prestigio en los círculos literarios nacionales e incluso mundiales, y algunos han ganado el Premio Nobel de Literatura. Se suicidan ya sea por un vacío espiritual extremo, un dolor insoportable o porque sus pensamientos son irreconciliables con la sociedad... En resumen, se suicidan no por las condiciones de vida, sino por la luz y la esperanza de vida.
Continúa con la duda: Entonces, ¿cómo encendemos la lámpara del corazón? Reproduzca las diapositivas y léalas en voz alta por los estudiantes: Wang Wen interpretó "El libro de los cambios" y Zhong Yao escribió "Primavera y otoño" El exilio de Qu Yuan es un tributo a "Li Sao Qiu" es un hombre ciego con "mandarín"; "; "El arte de la guerra" de Sun Tzu, está revisado; no Shu, "Lu Lan" se transmite de generación en generación; Han Fei encarceló a Qin, expresando vergüenza, soledad e ira; Poesía 300... La pasión del maestro : Estudiantes, siempre habrá rápidos en la vida. ¿Qué debemos hacer si la vida te engaña? La iluminación, simboliza la calidez y la buena amistad entre los humanos, simboliza la fe y la esperanza en la vida. Puede traer consuelo a nuestras almas, guiar nuestras vidas e incluso salvarlas. ¡Por eso, en nuestras vidas, debemos encender una luz en nuestros corazones! El diseño de este paso es principalmente aprender la búsqueda persistente de ideales por parte del autor y guiar a los estudiantes a establecer creencias firmes cuando encuentren contratiempos. En este punto, dentro y fuera del aula, se integran la vida estudiantil y la lectura de textos, la acumulación de estudiantes y la expansión de textos.